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临高2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是( )

    A. sài 红fēi   形qī   一那chà

    B. 空lín 首qiào 然qiǎo   锐不可dāng

    C. 杆wéi 责jí 紧bēng   刻juàn

    D. huì 陆zhuó 着xié 手起家bái

     

  • 2、下列各句中,加点字的注音正确的一项是( )

    A.旅人桥大约建成于公元282年,可能是有记zài)的最早的石拱桥了。

    B.要是猛然看见一排像哨兵似的树木的话,那你恹yàn)欲睡的情绪又将如何?

    C.这三种情感就像飓风一样,肆意地把我吹来吹去,吹到pīn)临绝望的边缘。

    D.他踌chú)了一会,终于决定还是自己送我去。

  • 3、下列句子中没有错别字的一项是(     

    A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次班发了诺贝尔奖。

    B.他在诗歌创作方面颇有健树。

    C.授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年记念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。

    D.经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。

  • 4、下列选项中,对诗词理解有误的一项是( )

    A.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”诗人将繁华易尽的无可奈何、旧识重来的欣喜、惋惜伤感与通达欣慰交织在一起,融入花开花落、燕去燕来等景物中。

    B.“试倩悲风吹泪过扬州”一句是全词的点睛之笔,词人乞求秋风把自己的泪水吹过大江,吹到自己的家乡扬州,表达了作者对家乡的思念之情。

    C.《春望》由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老,表现了诗人内心的痛苦和愁怨,以及伤时忧国、思念家人的情感。

    D.李清照的《如梦令》一词,三十几个字,却讲述了一个复杂的“故事”,洋溢着生活的气息和欢快的旋律,读之令人沉醉。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的文段,完成问题。

    晚泊岳阳

    欧阳修

    卧闻岳阳城里钟,系舟岳阳城下树。

    正见空江明月来,云水苍茫失江路。

    夜深江月弄清辉,水上人歌月下归。

    一阕声长听不尽,轻舟短楫去如飞。

    【注】①这首诗写于诗人被贬夷陵途中。②一阕:一首渔歌。

    【1】下列对诗句的理解和分析不正确的一项是(     

    A.首联点明停舟的地点,“系舟”一词紧扣题目。

    B.颔联的“空江”两个字既指洞庭湖口的空旷景象,也点明了诗人刚从遐想中醒来的愉悦之情。

    C.这首诗描绘出一幅清丽明快的洞庭夜景图,句句写景,景景关情。

    D.本诗视听交错,悠远的晚钟,动人的渔歌,苍茫的云水,皎洁的月光,给读者留下绵绵不尽的情思。

    【2】展开联想和想象,描绘“夜深江月弄清辉,水上人歌月下归”所展现的画面。

    【3】下列文学常识表述错误的一项是(  )

    A.“漏断人初静”中的“漏断”指深夜。漏,指漏壶,古代计时的器具。

    B.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。

    C.《诗经》分为风、雅、颂三部分,其中“风”是祭祀的舞曲歌辞。

    D.古代的“市”是城市中划定的集中交易的场所,唐代长安有东、西两市。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、名著阅读

    ①《红星照耀中国》又名《_______》,作者:________,题目中“红星”象征着____________

    ②他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华。作为美国的新闻记者,他在华采访的主要地点应是_______

    A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、某班举行“整本书阅读”活动,小文为《经典常谈》制作了以下阅读分享卡,请依据提示完善下表。

    阅读分享卡

    作品简介:

    《经典常谈》是作者(1)___在 1942 年受著名学者杨振声鼓励而编撰的一部国学研究专著。该书共(2)___篇,各篇的排列按照传统的(3)___顺序,并把文学经典(4)___放在首篇,是一部见解精辟、文笔优美的国学入门书。

    语段

    批注

    《论语》是孔子弟子们记的。这部书不但显示一个伟大人格—

    —孔子,并且让读者学习许多做学问做人的节目:如“君子”“仁” “忠恕”,如“时习”“阙疑”“好

    古”“隅反”“择善”“困学”等,都是可以终身应用的。

    结合课文《〈论语〉十二章》,我更理解了儒家思想的核心是(5)___,语段中“时习”的介绍也让我联系到课文中(6)“___________”这一章, 论述了做学问的方法;“择善”让我联系到课文中(7) “__________”这一章,论述了做人的学问。

    结合课文,我更容易理解作品的内容,而朱自清先生的

     

    介绍也让《论语》的内容更通俗易懂。

    交流反馈:

    小语:小文,我最近也看了《经典常谈》,可是我觉得学习传统文化经典没什么作用,因为发展经济与学习传统文化经典关系不大。

    请你结合《经典常谈》的内容,帮助小文有理有据地反驳。

    小文:(8)___________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文字,完成下面小题。

    早春木棉红

    ①早春二月,料峭的寒风一吹,憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了,赤红的花瓣火苗一样蹿出,没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花,心底的热望都会跟着燃烧起来。

    ②很多花柔美娇艳,木棉花则不然。其形硕大,花瓣厚实,中间的一束花蕊粗壮有力,深色的蕊头黑如胡荏,观其神色,活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花,绝不是忽略它的好看,而是觉得它有一种十足的阳刚之美。木棉花不仅花开得热烈,树的姿态也颇为雄奇。木棉属落叶大乔木,树高大挺拔,十至二十多米不等,这样的个头儿,让木棉总是高过身旁的其他树木,加上分枝平展,更显疏朗开阔,整株树看上去形姿伟岸,英武不凡。

    ③生活在广州,对木棉自然很熟悉。木棉作为广州市的市花,在城中主干道及高校校园、公园等地均有种植。每到春天,木棉盛情绽放,灿若华灯。尤其是在陵园西路、越秀对山、江南大道等种植较为密集的地方,花开得分外耀眼,有一种要点燃春天的势头,烈焰般的木棉映红了整座城市。

    ④我喜欢木棉,不仅因为它的形象气质,也许还有日久生情的缘故,对我来说,它们就是我认识多年的好朋友。

    ⑤我所工作的学校校园里就有近百株木棉,它们散植于各处。我从办公室到家,途经的路旁,有十来株木棉,我与它们几乎天天见面。每天下班经过时,感觉它们就像站在那里等我。有时候我会和它们近距离打招呼——站在树下,把手掌放在树干上,感觉着树皮的坚硬。抬头往上,看直指蓝天的树干,正值花期,没有树叶遮蔽的树枝更显遒劲。树枝形态各异,像是各自在寻找伸展的空间,然后用力把花朵向高处托举。再看那些花,大如一盏盏红色的酒杯,当其他的花木还在为迎春盛会做准备的时候,木棉早就开始举杯畅饮。

    ⑥木棉花边开边落,边落边开,花开让我欢喜,花落让我感动。纷纷扬扬地飘落不是木棉花的做派,木棉花落下来时直截了当,触地有声,整朵花砸到地面仍完好无损。为了看清楚木棉花如何落地,我曾长时间仰着脖子在树下观望,即便如此,也很难捕捉到落下的一瞬,往往是听到的一声之后,才发现地上又多了一朵。因为树冠太大,花太多,无法锁定具体目标,加之落地速度太快,所以很难看清。不过长时间的等待,偶尔也会有收获,就在眼睛酸乏的时候,突然看到一朵下落的木棉花,带着旋转倏忽坠地,整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号,充满力量。

    ⑦有些花木是先长叶再开花,木棉则不然,花开时无叶,花落尽方生叶。花开得早,让木棉有了嫣然一笑领春风的得意;花开得火热,让木棉有了此花若肯夸雄丽,宇内群芳孰敢春的气势。花期过后,木棉一边吐新叶,一边结果实。等到夏天果实成熟,果壳会自动裂开,露出洁白的棉絮,随风飘散。

    ⑧年少时,很少仔细打量花花草草,认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长,越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世,还是草木一秋,都有生命的庄严。看到热情似火的木棉,我会想到炽热的希望和奋进的生命,心中会自然涌动起积极前行的力量……

    1品读选文第②③段,概括木棉在形象气质上的特点。

    2从修辞手法的角度,品析选文第⑤段中加横线句子的表达效果。

    3联系、上下文,说一说选文第⑥段中加着重号的“欢喜”“感动”的原因分别是什么。

    4简要分析选文尾段的作用。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、从下列两个题目中任选一题作文。 

    题目一:冬天的花朵撑起我生命的晴空 

    题目二:我的邻居是一首歌 

    要求:写景要抓住景物特征,运用多种手法,从不同角度描写景物,做到情景交融。写人要表现人物的个性和风貌。写事要完整,写出自己独特的体察和感悟。文章要连贯,语言要得体。文中不得出现真实的人名、地名和校名,不少于500字。

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得分 45
题数 9

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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