2024-2025学年（上）基隆市九年级质量检测化学

1、实验仪器是实验成功的保证，下列仪器不能用来加热的是

A．试管

B．量筒

C．燃烧匙

D．烧杯

2、用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，利用传感器和数据采集器测定木条燃烧情况，记录如下表（不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生气体对结果的影响）。下列说法错误的是

A．采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率

B．若木条刚好熄灭，则瓶内体积分数最大的气体是N2

C．当O2的体积分数为12%时，木条的火焰变小

D．该实验说明要收集较纯净CO2，需在木条熄灭后再通入一会儿CO2

3、如图所示，小海同学进行了模拟炼铁的实验。下列有关该实验的说法正确的是

A．实验开始时，先通入一氧化碳后加热

B．硬质玻璃管中的固体由黑色变为红棕色

C．A处酒精喷灯与C处酒精灯的作用相同

D．反应后，硬质玻璃管内固体减少的质量就是反应生成的二氧化碳的质量

4、如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是

A．该反应属于化合反应

B．反应前后原子的种类和数目没有改变

C．生成物丙和丁都属于氧化物

D．反应前后催化剂的质量和化学性质不变

5、下列知识整理都正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、我国科学家在全球首次实现以二氧化碳为原料人工合成淀粉，其中第一步制甲醇（CH3OH）反应的微观示意图如下：

下列说法正确的是

A．化学反应中分子不能再分

B．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1

C．该反应为化合反应

D．两种生成物均为化合物

7、培养学生的“宏观辨识和微观探析”素养是学习化学学科必备的思维方式之一，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．反应生成丙、丁分子个数比为3：1

C．该反应前后碳元素的化合价不变

D．该反应中属于氧化物的物质有两种

8、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列操作符合规范的是

A．   

B．   

C．   

D．   

9、超氧化钾（KO2）可作氧气源，用于煤矿井下救援。KO2能与水反应迅速放出氧气，发生的反应为，则X的化学式是

A．H2

B．K2O

C．KH

D．KOH

10、在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是

A．碳+氧气二氧化碳

B．石蜡+氧气二氧化碳+水。

C．氧化汞汞+氧气

D．水氢气+氧气

11、下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是

A．烧碱氢氧化钠NaOH

B．小苏打纯碱Na2CO3

C．熟石灰氧化钙CaO

D．可燃冰甲烷CH4

12、我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是：。下列说法错误的是

A．H2S是一种无毒气体

B．X的化学式是Ag2S

C．反应前后物质的总质量没有变化

D．参加反应的H2S和O2的质量比为17：8

13、某同学用右图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是

A．实验室可通过过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气

B．通入氧气后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要氧气

C．通入氧气后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低

D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中

14、规范的实验操作是实验安全与成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．熄灭酒精灯

B．检查装置的气密性

C．倾倒液体

D．过滤

15、甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们的转化关系如图所示(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件略去)，下列推测不正确的是

A．若甲和丙物质类别相同，则乙可为H2

B．若反应均是化合反应，则甲可为O2

C．若反应均是分解反应，则甲可为H2O

D．若甲、乙、丙均含氧元素，则丙可为H2O

16、下列实验方案能达到实验目的的是

A．测定空气中氧气在含量

B．探究催化的作用

C．验证呼出气体中含有水蒸气

D．探究分子在不断的运动

17、下列燃烧现象描述正确的是

A．磷在空气中燃烧，产生大量白雾

B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

C．氢气在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

D．镁条在空气中剧烈燃烧，产生耀眼的白光

18、“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是

A．奶制品能为人体提供钙元素

B．青少年需要摄取比成年人更多的蛋白质

C．蔬菜、水果中富含维生素

D．误服重金属盐，可饮用食盐水解毒

19、海洋是巨大的资源宝库，下列与海洋有关的生产过程属于化学变化的是

A．海水“制镁”

B．蒸馏法淡化海水

C．膜法淡化海水

D．海水“晒盐”

20、染发已成为人们的时尚选择，染发剂的主要成分为对苯二胺（C6H8N2），是国际公认的一种致癌物质，下列关于染发剂及其主要成分的说法中错误的是

A．染发剂是一种混和物

B．对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成

C．对苯二胺中C、H、N三种元素的质量比为18：2：7

D．对苯二胺中氮元素的质量分数约为25.9%

21、下列性质与用途不对应的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列有关实验现象的描述中，正确的是

A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体三氧化二铁

B．氧化钙与水反应会放出大量的热

C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

D．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾

23、化学与生产、生活息息相关。下列说法正确的是

A．吸烟有害健康，在公共场合禁止吸烟

B．食用加碘盐可预防骨质疏松

C．补充维生素A可预防坏血病

D．人体所需要的热量主要来自油脂

24、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：

关于此反应，下列认识，不正确的是(　　)

A．表中m为1g

B．甲一定是该反应的催化剂

C．该反应属于分解反应

D．反应时生成乙、丁的质量比为9：8

25、某品牌加碘食用盐标签如下图所示。完成下面小题。

【1】加碘食盐中的“碘”指的是

A．原子

B．分子

C．单质

D．元素

【2】下列关于该食盐的说法中，不正确的是

A．该食盐为混合物

B．一袋该食盐中含KIO3（7.2~13.2）mg

C．炒菜时，最好在菜熟后加入该食盐调味

D．使用后，该食盐应放在密封、干燥的容器中保存

26、下列图标是我国“国家节水标志”的是

A．

B．

C．

D．

27、要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：（1）氧气_________________；（2）氮气____________________；

（3）水___________________；(4）二氧化碳_________________。

28、人类在利用各种能源的同时，越来越关注环境问题．

（1）煤不充分燃烧会带来很多污染物．为了使煤充分燃烧，可以采取哪些措施？（写出一条即可）_____

（2）乙醇是一种“绿色能源”，推广使用乙醇汽油有利于保护环境．请写出乙醇完全燃烧的化学方程式．____________________________________

29、小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大约需要空气的质量是_________？（空气的密度约为1.3g/L）。

30、2017年1月1日起，我国将全面供应国V标准车用汽油和柴油。汽车常用的92、93这些数字代表汽油的辛烷值（根据辛烷[C8H18]定的值），也就是代表汽油的抗爆性。92号汽油与93号相比较，其中硫含量指标限值由每千克50mg降低为每千克10mg。

（1）辛烷（C8H18） 中碳、氢元素的质量比为_____。

（2）辛烷完全燃烧的化学方程式为_____。

（3）汽油燃烧后排放的产物中能形成酸雨的是：_____（填序号）；

①碳氢化合物；②氮氧化合物；③一氧化碳；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥含铅化合物依据酸所具有的性质，判断酸雨对下列物品有损害的是_____ （填字母序号）。

A 大理石塑像

B 铝制门窗

C 钢铁结构大桥

D 花草树木

（4）我们迫切要求开发和利用氢能、风能、_____（填一种）等新能源。

31、化学用语是学习化学的重要工具。写出下列化学符号的意义或题目所要求的化学符号。

（1）2Cu_____。

（2）5个水分子_____。

（3）2个碳酸根离子_____。

（4）氦气_____。

（5）Al3+_____。

32、构建价类二维图是学习化学元素及其化合物的重要方法。如图表示的是硫元素的价类二维图，请回答下列问题：

(1)a对应物质的类别是______；

(2)请写出物质c与氢氧化钾的反应方程式_______；

(3)价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。如图是某反应的微粒示意图：

该反应的化学方程式是_______，空气中b物质的增多会引起的环境问题是_______。

33、玉树发生了大地震．全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力．请回答下列问题：

（1）地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火，消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火，其灭火原理是       ；

A．清除可燃物 B．隔绝空气   C．使温度降到着火点以下

（2）我市派遣专业人员赶赴灾区，协助做好饮用水安全工作．自来水厂主要通过 ①吸附沉淀（用明矾） ②投药消毒（用漂白粉等） ③静置沉淀 ④过滤等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是      （填序号）；可用    试纸检测水的酸碱度是否达到标准；

（3）灾后重建工作：迅速搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体．为防止钢板生锈，延长夹心板的使用寿命，下列措施合理的是   ；

A．表面喷漆 B．经常酸洗   C．经常水洗

（4）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等．其中防护口罩主要是利用活性炭的 性．

34、空气是人类生产、生活的重要的资源。请你回答下列问题：

（1）空气中体积含量最高，不支持燃烧的气体是_________；

（2）蜡烛在空气中燃烧，说明空气中含有的物质是__________；

（3）冬季在地上有“霜”生成，据此可知空气中含有的物质是__________；

（4）请你列举一条空气的用途 _________ ；

（5）爱护空气资源，让人们呼吸洁净的空气是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条防止空气污染的合理建议___________。

35、化学与我们的生活有着密切的联系：

(1). 生石灰具有良好的吸水性，常用作______；

(2). 小苏打受热易分解并产生气体，常用作烘焙材料的______；

(3). 改良酸性土壤可以用的物质（填化学式）______。

36、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)甲是由______构成（填“原子”、“分子”、“离子”）。

(2)在上述微视示意图中，能表示 3 个氧分子的是______（填序号，下同）；能表示纯净物的是______；能表示混合物的是______。

37、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气。探究分两步进行。

（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:

A 用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；

B 在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。

你认为两种方法中合理的是_____________________；

（2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。

38、下图是制取气体的发生装置和收集装置：

(1)某同学用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置可以选用_______(用字母填空)；若该同学所收集到的氧气不干燥，则他选用的收集方法是_______。该反应的文字表达式_______该同学用A装置加热高锰酸钾制取氧气所存在的明显错误是_______。

(2)能够用排水法收集氧气的原因是：_______ ；用排水法收集氧气，判断氧气收集满的方法是：_______。

(3)用排水法收集氧气完毕后，应先撤离导管后熄灭酒精灯，原因是_______。

(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气。氨气的密度比空气小，且极易溶于水，则实验室制取氨气的发生装置为_______、收集装置为_______。(都用字母填空)

39、用化学符号表达式填空：

（1）硫在氧气中燃烧的表达式________

（2）铁在氧气中燃烧的表达式________

（3）氯酸钾加热制氧气的表达式________

40、化学和生活密切相关。

(1)最美人间四月天，从微观角度解释春天花香四溢的原因。

(2)实验室配制溶质质量分数为5%的KNO3溶液时，用量筒量水时俯视读数，对所得溶液中溶质的质量分数有什么影响。