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随时随地学习
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1、下面句子中表述有误的一项是（ ）
A．看到同志们的认真负责，使我很受教育。这句话缺少主语，去掉“看到”或者“使”，句子结构就完整了。
B．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。这个句子是一个病句，病因是语序不合理。
C．“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界，它出自东晋陶渊明写的《桃花源记》一文。
D．《社戏》的作者是鲁迅，我们还学过他的《藤野先生》《从百草园到三味书屋》，这三篇文章都是鲁迅先生回忆童年生活的，均选自他的散文集《朝花夕拾》。
2、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．叙事散文《白杨礼赞》，运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
B．《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》，为《水经·江水》中“又东过巫县南，盐水从县东南流注之”一句的部分注释。
C．桥梁专家茅以昇的《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，详细说明了中国石拱桥的特点，并介绍了新中国成立后我国桥梁事业所取得的伟大成就。
D．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
3、下列括号内的注释说明正确的一项是（ ）
A．我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质坚强，力求上进的精神。（这句话中加点的字词“因为”“的”“尤其”的词性分别是连词、助词、副词）
B．打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了”！（这句话的标点使用正确）
C．中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，经过浴血奋战，拼来了山河无恙、国家安宁。（“保卫和平”“正义旗帜”“山河无恙”依次分别是动宾短语、并列短语、主谓短语）
D．鲁迅在《藤野先生》中描写“清国留学生”，“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。”（运用了夸张和反语的修辞手法）
4、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．斟酌（zhuó） 濒临（bīng） 倔强（jué） 摩肩接踵（zhǒng）
B．联结（jiē） 雕镂（lòu） 记载（zǎi） 正襟危坐（jīn）
C．遏制（è） 丘壑（hè） 田畴（shòu） 殚精竭虑（dān）
D．考订（dìng） 天堑（qiàn） 宛然（wǎn） 惟妙惟肖（xiào）
5、阅读下面这首唐诗，完成各题。
渡荆门送别
【唐】李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【1】下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。
B．“山随平野尽”一句，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。
C．颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。
D．诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。
【2】本诗颔联化静为动，富有动感，历来为人们所称道，请用优美的语言描述该联展示的画面。
6、古诗文默写。
①__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
②__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
③几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）
④角声满天秋色里，__________。（李贺《雁门太守行》）
⑤争渡，争渡，__________。（李清照《如梦令》）
⑥__________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
⑦山水花鸟常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。国都沦陷时，杜甫在《春望》中用“__________，__________”，借花鸟抒发悲痛之情。
7、名著阅读。
（1）下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B．《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）
D．1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
（2）根据材料，完成后边的小题
埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”
请回答：斯诺所说的“这场军事政变”是谁发动的？发动“这场军事政变”的动机是什么？
8、阅读下面文段，完成问题。
悼路遥
史铁生
①我当年插队①的地方，延川，是路遥②的故乡。
②我下乡，他回乡，都是知识青年，那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他，我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都作得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量，后来我在《山花》上见他的作品，暗自赞叹，那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩，但我从小喜欢诗、文，便十分地羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。
③第一次见到他，是在北京，其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起来看我，坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑，那默默之中，想必他的思绪并不停止，就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便问世，从那小说中我又听见陕北，看见延安。
④第二次见到他是在西安，在省作协的院子里，那是1984 年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天，见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支抽烟，听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干，我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑，我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了，那默默的微笑，料必是说，命何足惜?不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错，唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利，快乐。
⑤第三次见到他，是在电视上，“正大综艺”节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这是《平凡的世界》的作者，我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此的苍老了，若非依旧默默地微笑，我实在是认不出他了，此前我已听说他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。
⑥他不是才四十二岁吗？我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢？这事让人难以接受，这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。有一年王安忆去了陕北，回来对我说：“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁③之间，忽然看见一树盛开的桃花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的。我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了三年，而他的四十二年其实都没有离开那儿。我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。这仍然不止是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，这声音流传得比四十二年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的那一树繁花。
【注释】①[插队]这里指1980 年以前中国城市知识青年安插到农村生产队务农、下文“下乡”同文。②[路遥]中国当代作家，其代表作《平凡的世界》是一部现实主义小说，书中描述了从大跃进时代到十一届中全会后的几十年，陕北黄土高原上农村的变化，以恢宏的气势和史诗的风格，全景式地表现了当时社会生活的原貌。该作获得第三届茅盾文学奖。③[峁:mǎo]方言，指小山包的意思。
【1】根据“作者三次见到路遥”的内容，填写下面的表格。
次数 | 地点 | “我”眼中的路遥 | 路遥给“我”留下的印象 |
第一次 | 北京 | 不善言谈、默默地坐着、默默地微笑 | ①______ |
第二次 | 西安 | ②______ | 为了文学创作，不顾身体 |
第三次 | ③______ | 苍老、默默地微笑 | ④______ |
【2】品味下列句子，思考并回答括号里的问题
①我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑。（两个“默默地微笑”在表达上用什么作用？）
②我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此的苍老了。（“竟”字有什么表达效果？）
【3】结合文章具体内容，说说作者眼中的路遥是怎样的一个人。
【4】文章标题为“悼路遥”，请结合文章内容谈谈作者在对路遥的悼念中还表达了哪些感情。
9、作文
你那一刻的随意馈赠，
宛如秋夜的流星，
在我生命深处点燃了烈焰。
——泰戈尔《流萤集》
读了上面的小诗，你是否明白了馈赠的意义？
请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。要求内容具体充实，有真情实感；不少于500字。
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