1、为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中不合理的是
A.锌、CuSO4溶液、银
B.ZnSO4溶液、铜、银
C.ZnSO4溶液、铜、AgNO3溶液
D.锌、铜、稀盐酸、AgNO3溶液
2、常温下,下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是
A.Ca2+、Mg2+、OH-、
B.Fe3+、Na+、、Cl-
C.K+、H+、、
D.Ba2+、Na+、Cl-、OH-
3、下列实验方案不能达到实验目的是
A.图1可用于验证质量守恒定律
B.图2可用于研究水的组成
C.图3可用于测定空气中O2的含量
D.图4可用于探究分子运动的现象
4、已知M能与盐酸反应生成氢气,现有6.9gFe和M的混合物与足量盐酸反应生成了0.6g氢气,则M可能是
A.Mg
B.Al
C.Zn
D.Cu
5、中华文明源远流长,《天工开物》中描述的下列情景,不涉及化学变化的是
A.烧草成灰
B.海卤晒盐
C.冶炼钢铁
D.五谷酿酒
6、下列物质鉴别的实验方案中,不可行的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别CO与H2 | 分别点燃,观察火焰颜色 |
B | 鉴别食醋和蒸馏水 | 通过闻气味鉴别 |
C | 鉴别硫酸铜溶液和稀硫酸 | 观察颜色 |
D | 鉴别CO2和CO | 通过澄清石灰水 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、下列实验方法能达到目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 从KCl与MnO2的混合物中回收MnO2 | 加水溶解﹑过滤﹑洗涤、干燥 |
B | 除去CO中混有的少量CO2 | 点燃该混合气体 |
C | 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 | 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中,观察现象 |
D | 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 | 加入过量的Na2SO4溶液,充分反应后过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。这里的“镁”指的是
A.元素
B.原子
C.分子
D.物质
9、衣物去污湿巾可直接擦除衣物上的油渍,其原理与洗涤剂相似,都是使油污发生了
A.乳化
B.反应
C.溶解
D.蒸发
10、下列物质中,不能用金属跟稀酸反应直接制得的是
A.FeCl3
B.FeSO4
C.MgCl2
D.MgSO4
11、下列除杂或鉴别操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去铁中的氧化铁 | 加入足量稀盐酸 |
B | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通过足量灼热CuO |
C | 鉴别水和双氧水 | 取样,加入二氧化锰,观察是否产生气泡 |
D | 鉴别NH4NO3、NaOH、CaCO3、NaCl四种固体 | 加水,观察溶解和温度的变化情况 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、下列变化中,属于化学变化的是
A.干冰升华
B.木炭燃烧
C.玻璃破碎
D.衣服晾干
13、蜡烛足量
在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化,如图乙所示。下列判断正确的是
A.蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳
B.足量的蜡烛燃烧,完全消耗了瓶内氧气
C.蜡烛燃烧前装置内氧气含量最多
D.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
14、推理是研究和学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是
A.钠离子、镁离子、氯离子的最外层电子数均为8.由此得出离子的最外层电子数一定为8
B.分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子
C.单质一定是由一种元素组成的,所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
D.同种元素质子数相同,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
15、在化学变化中,能够发生改变的是
A.分子
B.原子
C.质子
D.元素
16、下列关于“物质在空气中燃烧的现象——所属基本反应类型”的描述正确的是
A.硫——淡蓝色火焰——化合反应
B.木炭——白光——氧化反应
C.石蜡——黄光——分解反应
D.细铁丝——火星四射——化合反应
17、古代人发现可以用草木灰清洗衣物,《礼记》记载:“冠带钩和灰清漱”,这里的“灰”即指草木灰,草木灰的主要成分是碳酸钾,草木灰是
A.混合物
B.纯净物
C.单质
D.氧化物
18、对物质的鉴别和分离提纯是化学学习的重要部分,下列实验设计不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加铁粉、过滤 |
B | 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金) | 加稀硫酸 |
C | 除去铜粉中含有的少量CuO | 通入氧气加热 |
D | 除去CO2中混有的少量O2 | 将气体通过灼热的铜网 |
A.A
B.B
C.C
D.D
19、下列有关生活中的化学知识正确的是
A.人体缺钙易导致贫血
B.洗洁精能溶解餐盘上的油渍
C.石油属于可再生能源
D.弥猴桃富含人体所需的维生素
20、科学思维是基于事实与逻辑进行独立思考和判断的学习能力。下列说法正确的是
A.氮气的化学性质不活泼,不与任何物质反应
B.催化剂能改变化学反应速率
C.离子带电,带电的粒子一定是离子
D.化石燃料燃烧易造成污染,应禁止使用
21、如图所示实验操作正确的是
A.加入固体
B.量取液体
C.点燃酒精灯
D.闻气体气味
22、乙醇常用作燃料,其完全反应的微观示意图如下所示,下列有关说法正确的是
A.该反应生成二氧化碳和水的质量比是22∶9
B.反应前后元素种类不变,分子种类也不变
C.参加反应的乙醇和氧气的分子个数比为1∶4
D.每个乙醇分子中含2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子
23、下列实验操作中(括号内为杂质)不能达到实验目的的是
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | 铜粉和铁粉 | 分离 | 用磁铁吸引 |
B |
| 鉴别 | 加适量的水溶解,测量温度变化 |
C | 二氧化碳 | 检验 | 伸入燃着的木条,观察火焰变化 |
D | 食盐(泥沙) | 除杂 | 溶解、过滤、蒸发 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、下列物质的用途与其化学性质无关的是
A.氧气供给呼吸
B.用一氧化碳冶炼金属
C.用活性炭除去冰箱异味
D.用二氧化碳灭火
25、甲、乙两种固体(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法中错误的是
A.40℃时,等质量甲、乙两物质的溶液,所含溶质质量甲大于乙
B.20℃时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.40℃时,将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液,分别降温至20℃,甲析出的晶体比乙多
D.20℃时,甲、乙的溶解度都是30g
26、下列实验操作中正确的是
A.
B.
C.
D.
27、下表是元素周期表中的部分信息。请根据表中提供的信息和已有知识,回答下列问题:
(1)所表示的粒子符号为_____,该元素的原子最外层电子数为_____。
(2)质子数为11和17的两种元素形成的化合物的化学式为_____,该物质是由_____构成的(填“分子”或“原子”或“离子”)。
28、书写下列的化学符号:
氧气________铁________磷________
二氧化碳________过氧化氢________高锰酸钾________
水________四氧化三铁________五氧化二磷________.
29、(7分) 化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化硫”中选择适当的物质写在题后横线上:
①昆虫在密闭容器中能生存一段时间 ②能对空气造成污染的气体是________ __
③冰箱中物品取出后形成水滴的气体是 ④充入食品包装袋中防腐的气体是________ __
(2)“见著知微,见微知著”是化学思维方法,其中“见著知微”意为从宏观知微观。
①“八月桂花香”,微观解释为 ;
②体温计量体温时水银柱会升高,微观解释为 ;
③气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是 。
30、(8分)化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。
(1)现有H、O、C、Na四种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:
①用于人工降雨或灭火 ;②制肥皂的碱 ;
③最清洁的燃料 ;④治疗胃酸过多的盐 。
(2)2015年1月19日投用的无锡机场新航站楼使用了钢架结构。
①钢属于 (填“纯净物”或“混合物”)
②铁锈蚀是铁与空气中的水蒸气和 (填化学式)等物质共同作用的结果,写出一种日常生活中防止铁制品生锈的方法 。
③下图中,可表示金属铁的是 。
31、正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下面实验内容:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的______;因为______ 温度最高.
(2)清洗玻璃仪器时,当看到仪器内壁上的水既不______也不______,表示仪器清洗干净了.
(3)用量筒量取液体读数时,视线与______保持水平,俯视读数会______.(填“偏大”或“偏小”)
32、我国城市高铁和地铁的开通运行,给人们的生活带来了很多便利。高铁和地铁的建设广泛使用了金属材料。
(1)地铁建设中使用了钢轨,钢轨长时间使用后会生锈,写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式______。写出防止铁制品锈蚀的一种常用方法________。
(2)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。下列情况铁最不容易生锈的是_____(填序号)。
①部分浸没在海水中②在潮湿空气中③浸没在植物油中
(3)高铁和地铁的修建需要大量的钢材,工业上炼铁的原理是一氧化碳还原氧化铁,写出该反应的化学方程式是___________,该反应______(填“是”“不是”)属于置换反应。
(4)列车的车体用到了大量铝合金材料,铝合金密度小、硬度大、耐腐蚀。铝制品耐腐蚀的原因是______(用化学方程式表示)。铝合金中主要含有铝、铜、镁三种金属,为验证这三种金属的活动顺序,某同学设计了如下图3个实验:
实验甲中铝丝表面会出现的现象是_______,实验甲能得出的结论是_______的金属活动性更强,另一位同学认为实验乙、丙中均无明显现象,对完整的结论没有作用,都可以省去。你的看法是_______(填序号)。
A.乙、丙都可以省去
B.乙、丙都不能省去
C.丙可以省去,乙不能省
D.乙可以省去,丙不能省
(5)现有一定量的锌粉加入到硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。再往滤渣加入适量的稀盐酸;有气泡产生。则滤渣一定含有_______,滤液的溶质有_______。
33、用符号完成下列各题
(1)2个氢原子___________
(2)3个铝离子__________
(3)5个水分子 ___________
(4)氧化铁___________
34、请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。
(1)湿衣服在太阳下晾晒比阴凉处干的更快_________。
(2)100m1水和100m1酒精混合后体积小于200ml_________。
(3)氧气和液氧都能支持物质燃烧_________。
35、完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题。
(1)一氧化碳在空气中燃烧:_______,该反应是________(选填“吸热”或“放热”)反应。
(2)铝和稀盐酸制取氢气:_________。
(3)“曾青得铁则化为铜”表示的反应:________,溶液由蓝色变为______色。
(4)加热碱式碳酸铜_________。固体颜色的变化为________。
36、判断下列各组物质之间能否发生反应,请选择合适的选项填入下表。
A.能发生,生成沉淀;B.能发生,生成气体;C.能发生,生成水;D.不能反应,不能生成沉淀或气体或水;E.不能反应,反应物不溶。
物质组别 | 判断能否发生反应并说出理由 | 物质组别 | 判断能否发生反应并说出理由 |
(1) | ____________ | (6) | ____________ |
(2) | ____________ | (7) | ____________ |
(3) | ____________ | (8) | ____________ |
(4) | ____________ | (9) | ____________ |
(5) | ____________ | (10) | ____________ |
37、在“质量守恒定律”的教学中,老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究,请你参与探究并回答有关问题:
(1)如图A、B所示,将锥形瓶(反应物未接触)放在天平上,右盘加砝码使之平衡,取下锥形瓶,将锥形瓶中两种物质混合,反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。
①A瓶重新放回到天平上,天平 (填“能”或“不能”)保持平衡。
②B瓶重新放回到天平上,天平能否保持平衡? ,理由是 。
③从原子的角度分析“质量守恒定律” 。
(2)如上图C所示,用细线系住镁条使之平衡,然后在镁条一端用酒精灯加热。镁条在加热的条件下,能与空气中的氧气反应生成氧化镁。
①写出镁在空气中加热的化学方程式 。
②加热一段时间后,镁条 (填“能”或“不能”)保持平衡。
(3)某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。他的操作过程如下(有100mL和500mL量筒供选用):
①检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中;
②待燃烧停止,整个装 置冷却至室温后,将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中;
③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76ml。
④该同学又设法准确地测定了广口瓶中空气的体积,数据为400mL。
回答下列问题:①红磷燃烧时最明显的现象是_________________;
②该同学测得的空气中氧气的体积分数为________%。与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是_________________(导气管的体积可忽略不计)。
38、某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究:用图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片):
(1)甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管_______(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论。
(2)试管D和E实验的目的是进一步探究铁在________存在的环境中是否更易容易锈蚀。
(3)为防止金属锈蚀,除了采用覆盖保护膜等措施以外,还可以制成合金,这是因为合金与纯金属相比,其组成和内部组织结构发生变化,从而引起_______的变化。
39、小明用蜡烛进行了下列活动。
(1)活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。
(2)活动2:用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是_____(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭 B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确侧测定空气中氧气的含量 D.蜡烛不会熄灭。
(3)活动3:把玻璃杯扣住高低两只燃烧的蜡烛,现象是_____(填序号)
A.两只蜡烛同时熄灭 B.高的蜡烛先熄灭 C.低的蜡烛先熄灭 D.蜡烛不会熄灭
产生该现象的原因是_____。
40、吸烟是危害人体健康的恶习,现代医学科学证明,烟草燃烧时会释放出1000多种化合物,其中包含烟焦油,尼古丁(C10H14N2)、“二恶英”等强致癌物质,青少年正处于生长发育时期,呼吸道黏膜容易受损,吸烟的危害性更大。尼古丁由______种元素组成,每个尼古丁分子中共有______个原子,它的相对分子质量为_________。