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1、给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①近20年来，仿荷叶的人造超疏水表面不断涌现。
②水滴在荷叶上形成一个球形，而不是铺展开来，像这样的表面，被称为“超疏水表面”。
③这便是荷叶“出淤泥而不染”的原因了，荷叶这种自清洁性能被称为“荷叶效应”。
④然而，这项技术由于种种限制，一直未能大规模应用。
⑤这种超疏水表面可以有效防止被污水污染，表面的灰尘、杂质也会被雨水带走。
A．①②⑤③④
B．②⑤③①④
C．①⑤④②③
D．⑤②③①④
2、下列加点字没有词类活用的一项是（）
A.乘奔御风 B.沉鳞竞跃 C.横柯上蔽 D.以为顺流下矣
3、[文化长廊]找出下列下列说法表述不正确的一项（ ）
A．《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》
B．《回忆我的母亲》——朱德——无产阶级革命家、政治家、军事家。
C．新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。
D．书，即书信，一种应用性文体，古代书信多议论陈情，实用性和审美性完美结合。
4、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．脱贫攻坚任务完成后，我国有将近1亿贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。
B．随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。
C．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
D．三星堆遗址展现了古蜀文明从孕育、成长、诞生，达到顶峰，再到衰落的过程。
5、回忆《春望》《雁门太守行》两首古诗词，完成下面小题
【1】两首诗都反映了战争的内容，但表达的主旨不同，《春望》表达了______，《雁门太守行》表达了_______。
【2】“国破山河在，城春草木深”这一名句有何妙处？请简要赏析。
【3】下面选项中，对《雁门太守行》一诗理解有误的一项是（ ）
A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊，“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。
D.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
6、补出下列句子的空缺处。
（1）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（3）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）
（4）何夜无月？何处无竹柏？________。（苏轼《记承天寺夜游》）
（5）《钱塘湖春行》中，使用拟人，通过飞禽来写出春天生机勃勃的句子是________。
7、班级要出一期关于《红星照耀中国》的黑板报，请你和小洪完成有关任务。
(1)《红星照耀中国》的作者是美国的______________。
(2)小洪拟将下面的选段摘抄到“英雄故事”专栏中，请为故事加一个标题。
红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。
故事的标题是________________
(3)小洪拟将下面的选段放在“考考你”专栏中，请答出对应的人物的姓名。
①他原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。( )
②他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说,他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去,向哥老会说出自己的身份后,组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高。( )
③他出身于一个富农家庭，是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子有点不好，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，是个很活泼的人。( )
8、阅读下文，完成下面小题
植物没有耳朵，可是它们正在倾听
登 哥
①据外媒报道，加拿大有位农民做过一个有趣的实验。他在小麦试验地里播放小提琴奏鸣曲，结果那块实验地获得了丰产，产量超过其他试验地产量66%，而且麦粒又大又重。印度的另一位农民也在一块1亩左右的稻田中每天播放25分钟交响音乐。一个月后，他发现这块田地的水稻的株高超过30厘米，比相同面积没有听过音乐的水稻长得更加茂盛与茁壮。而在日本，一家音响器材公司楼下空地上种植的蔬菜，明显比其他地方的蔬菜长得快，且味道更好。
②让植物随歌起舞的故事在我国古代就有记载，清代诗人侯嵩高写了一本书，名叫《秋坪新语》，其中讲述了一则“弹琴菊花动”的故事。据说，侯嵩高非常喜欢弹琴和种花。有一天夜里，他秉烛弹琴，当他弹得起劲的时候，书房里的菊花也随着悠扬的琴声“簌簌摇摆起舞”。
③那么，植物有听觉吗？我们知道，人和动物能听到声音是因为声波通过外耳道传至耳内，刺激内耳里的听觉神经，然后再通过耳蜗后的神经将声波通过脑干传到大脑皮层，这样就听到了声音。植物会有这样的构造吗？经过解剖，研究人员并没有在植物体内找到能够接受声波刺激并产生反应的结构，也就是说植物并没有耳朵。
④不过根据一项新的研究，植物末端的花朵能接收周围的声音。以色列特拉维夫大学的研究人员在对超过650朵植物花瓣的实验中，测量了花蜜的产出并且观察了花瓣对蜜蜂发出的嗡嗡声和对其他背景声音的反应，例如风声、雨声。实验结果显示在几分钟内，通过花瓣感知附近蜜蜂翅膀的声波，植物花蜜中糖的浓度比平时增加了20%。“花似乎能够吸收声波的振动，并且分辨出无关的背景噪音。”研究人员说，“这种能力很可能使一些植物具有进化优势，最大限度地增加了它们传播花粉的机会。这或许是花朵呈碗状的原因之一，以便更好地捕获声音。”
⑤如果说植物能够捕获声音并对其加以分辨，那么音乐又是如何促进植物生长的呢？法国的植物学家兼音乐家斯特哈默认为，音乐中的每一个乐章都应该对应植物体内蛋白质的某一个氨基酸分子，一首完整的曲子实际上对应的是一个以氨基酸为基本单位的蛋白质。当植物听到这一曲目时，体内的酵素会更加活跃，从而促进植物的新陈代谢。
⑥近期的科学研究表明，植物的叶片和花瓣表面分布着许许多多的气孔。气孔是植物与外界环境进行气体交换和蒸发水分的“窗口”。当音乐播放后，音乐的旋律经空气传播会产生有节奏的声波，这种声波振动刺激叶片和花瓣表面的气孔，可增加气孔开放度。气孔增大后，植物增强了吸收二氧化碳的能力，使光合作用更加活跃，合成的有机物质不断增加；同时，植物的呼吸作用也得到增强，为植物的生长提供了更多的能量，这样，植物的生长速度明显加快。
⑦科学家还发现，适当的声波刺激还会加速植物细胞的分裂，分裂快了，植物自然就长得快、长得大。
⑧植物的神奇远不止于此，它们还能听到更多的吗？这等着科学家们去发掘。
（选自《科学之谜》，有删改）
【1】本文的说明顺序是什么？结合具体内容分析。
【2】选文第②段引用清代诗人侯嵩高的“弹琴菊花动”的故事有什么作用？
【3】选文第④段运用了什么说明方法？有什么作用？
【4】音乐是如何促进植物生长的呢？
9、题目：小事不小
要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）不少于 600 字。
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