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随时随地学习
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1、读了朱光潜的《给青年十二封信》，小杭写了下面这段文字。其中填入横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）
有一些同学说：中学课程很多，我没有时间去读课外书。其实，能否在课外读书，并不是有没有时间的问题，而是能否培养起阅读兴趣的问题。 。所以趁着现在青春年少，让我们培养起读书的兴趣，养成读书的好习惯吧。
①这种兴趣要在青少年时期设法培养，过了正常时节，它便会萎谢。
②但是如果能在读书中寻出一种趣味，将来抵抗引诱的能力定要大一些。
③如果没有一种在闲暇时可以寄托心神的东西，说不定要被恶习惯引诱。
④因为凡人都越老越麻木，你长大一岁，你感觉趣味的锐敏力便会迟钝一分。
A．①③②④
B．③①④②
C．③②①④
D．①④②③
2、下列空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（ ）
静，不只是环境的静，更是心态的静，如此________。________。________，________，也就难以“明志”与“致远”了。
①如今人们不仅被各种嘈杂之声包围，而且被泛商品化催生的各种世俗欲望追逼。
②诸葛亮在《诫子书》中说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
③心态既难以“淡泊”，也难于“宁静”。
④不恬静少欲，无法明确志向：不排除外来干扰，无法实现远大目标。
A．①②④③
B．②④①③
C．④②①③
D．④①②③
3、下列表述不正确的一项是（ ）
A．说，是古代一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发感想。
B．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚”，柳子厚就是宋代文学家柳宗元。
C．杜甫被称为“诗圣”，《茅屋为秋风所破歌》和《石壕吏》均是他在安史之乱中的名作。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，风、雅、颂、赋、比、兴合称“《诗经》六义”。
4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A.月光洒在湖面上，大地陷入沉寂，树上的鸦雀也停止了聒噪，进入了梦乡。
B.程十发创新水墨人物画的笔法，不再拘泥于人物的一般造型，使画面更富有表现力。
C.北京颐和园既有皇家园林之气派，又有江南园林之灵秀，游客来到这里无不闲情逸致。
D.距离杭州亚运会开幕还有 800 多天，亚运会的筹办工作正在紧锣密鼓地进行。
5、阅读崔颢《黄鹤楼》一诗，完成小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
诗中最能概括作者感情的是哪一个字？诗人在尾联中是如何表达这种感情的？请简要分析。
6、填空。
①刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“ ， ”表达对受害朋友的悼念和对岁月流逝，人事变迁的感叹。
②古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，我们可以体会到范仲淹《渔家傲》“ ， ”的思乡之情和为国建功之志。
③杜牧《赤壁》中的诗句“ ， ”表达了诗人对战争成败独特的见解，并曲折地抒发自己才不为用的感慨与不平之气。
④龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻，表达自己虽已辞官但仍会关心国家前途命运的诗句是“ ， ”。
⑤夹岸高山， ， ， ， ， 。
7、阅读名著节选内容，完成下面小题。
【甲】但那个可怜的蝗虫移动到A（ ）刚好可以碰到它的时候，它就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的恶魔胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是它永不改变的信条。
【乙】四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是B（ ）的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。因为它掘土四年，现在忽然穿起漂亮的衣服，长起与飞鸟可以匹敌的翅膀，在温暖的日光中沐浴着。那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。
【丙】C（ ）自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子，它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些或怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
(1)以上三段文字节选自名著《_______________》，作者是法国作家_______________，此书被誉为“_______________”。
(2)【甲】选段中的“A”是_______________，【乙】选段中的“B”是_______________，【丙】选段中的“C”是_______________。
(3)【甲】【丙】两个语段中，A“十分得意”和C“心满意足”的原因各是什么？
(4)请从修辞角度赏析【乙】选段中的划线句。
8、阅读选文，完成下面小题
爹娘树
张金刚
①我的老家在一个山坳里，树木连绵遍野。那里的树与村里的人一样，绵延了不知多少代，其中与我相伴的那些树，令我永远牵念。一些树贴上了“老张家”的标签，是属于父母的，我亲切地唤作“爹娘树”。
②“爹娘树”品类不一，凡土生土长的树种都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田间地头、屋前屋后。它们有分田地时带的，有老家院儿里祖传的，还有父母亲手培植的。父母把它们视若儿女，精心呵护并时常念叨：“说不定哪天就能沾上它们的光！”
③父亲个头不高，但身形灵活。过去，每年冬季，他都会腰别镰刀，蹭蹭爬上树干，修理那些疯长的枝丫。经过父亲的精心护理后，钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。父亲一边砍枝一边逗我：“小子呀，你也像这树一样，不修理就成不了材”我叉腰抬头朝树上喊：“那你下来修理我呀”说完，我俩都笑了。
④冬去春来，修剪过的树木冒出新芽，父亲又会剪些杨树枝，扦插在自家河埂上、沟渠边农田里。他说：“每年栽一些，以后又是一片树林！”还真是这样，如今几十年过去，我老家的那几片杨树林已郁郁葱葱。
⑤记得哥哥结婚那年，父亲伐了几株高大的杨树和槐树，请了村里盖房把式最好的木匠，在山脚下盖起了5间土木新房，让哥哥风风光光将媳妇娶进了家。那些父亲一手培育成材的树木，即使不再撒下荫凉，也换了种方式继续帮着老张家遮风挡雨，开枝散叶。
⑥那年我考上师范，收到录取通知书那天，父亲高兴地放了一挂鞭，对着老房山墙外的两株老洋槐念念有词：“老洋槐啊，孩子的学费就靠你了！”说完，摩拳擦掌地砍起树来。靠着卖树木赚取的1000多元，父亲送我走出了大山，我得以进城求学。
⑦母亲虽然瘦弱，却能勤劳持家。母亲总会干方百计地从田野沟谷寻得各种果树苗，有柿树苗、枣树苗、核桃树苗、苹果树苗、石榴树苗……移栽在我家房前屋后和田间地头，费尽心思地侍弄、修剪和嫁接这些果木树。
⑧老房墙角处，有一棵李子树，可心的是竟然还有两枝大黄杏。盛夏，黄杏先熟。我对着黄澄澄的大黄杏，直流口水，“娘呀，这些大黄杏深得我心！”摘下杏来咬一口，酸甜可口，“太解馋了！”母亲喜滋滋地看着我吃，眼中充满了慈爱，说：“小时候带你走亲戚。你吃了人家一瓢大黄杏。我怕你嘴馋，就嫁接了两枝，好几次才成活呢。”我吃着黄杏，想着家里的那些果树，说：“这么多果树，得结多少果子啊，我们也吃不完呀”母亲说：“吃不完的果子，你爹去集上卖卖了钱也能贴补家用……”如今，那些树还在，一年年牵动着我回家的脚步。
⑨有一年秋天，我回家帮母亲摘柿子。当年的小树已高大挺拔，硕果满枝。在家的那些天，母亲略显神秘地领我走了几道谷、几块地，让我认认家里的果木树。在母亲的指引下，我知道了村北有三棵核桃树、五棵枣树，村东有两棵杏树、四棵花椒树，村南有两棵柿树、一棵山楂树，老屋附近还有四棵桃树、一棵李子树；也知道了这些果树参差的树龄、挂果的先后以及管理方法、收获时令。
⑩母亲坐在院里的苹果树下喘着气，说：“哪年我都会栽些树。如果真有一天我干不动了，或是不在了，你们照样能吃到应时的果子，摘了送人、卖钱都成。即便顾不上摘，也是个念想不是？”我连连说“是”。母亲满意地笑了，起身做饭，我却坐在原地，眼泪在眼眶里打转，一时不知如何是好，只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里。
⑪一日，父亲打电话说，村里修路要占地，要砍掉一片杨树林。他虽不舍，却识得大体。几日后，他招呼我回家，将得的4万元补偿款给我，说：“这些钱你帮我收着，等哪天我们有个大事小情，或者突然走了，就用这些吧。菜园地里还有两棵老香椿树，到时砍了给我俩做寿材，够用，挺好……”
⑫时光如梭，“爹娘树”年岁日长，明年将继续发新叶、结新果，可爹娘却会一直枯萎下去，终将滑向生命的冬季，不再回春。
⑬恍惚间，我已然站成了一棵树，与妻女，哥嫂一起成了“爹娘的树”，融在了山坳的密林之中……
(1)选文第②段画线处，写父母念叨“说不定哪天就能沾上它们的光”，阅读选文③～⑧段，概括出“沾光”的几件事。
(2)从修辞角度，赏析选文第③段画线的句子。
钻天杨开始“钻天”，洋槐树不再乖张，一株株如刚理过发的小伙儿般精神、帅气。
(3)品析选文第⑩段加点词的表达效果。
只是默默地将那些树又一棵一棵地种在了心田里。
(4)概括选文中父母的性格特点。
(5)选文标题有什么含义？
9、海伦·凯勒陷入双目失明的困境，但最终成为了一名杰出的作家、教育家；邓稼先陷入实验失败的困境，但最终成功研发出“两弹”。于当下青少年而言，在你的人生之路上，也总会遭遇种种困境，历经种种磨难。但只要有直面困境的勇气、不屈的精神，也能走出困境，最终成就更好的自己。
校文学社将举行以“直面困境”为题目的一次征文大赛，听听你走出“困境”的心声。
要求：①紧扣主题，积极向上；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名、班级；④不得抄袭和套作。
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