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随时随地学习
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1、下面文学常识表述不正确的一项是 （ ）
A. 吴伯箫，原名熙成，是著名散文家、教育家。
B. 阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆城》等。
C. 王选,计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕升”。
D. 柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
2、下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．遗嘱（zhǔ） 悄然（qiǎo） 渗透（shèn） 屏息敛声（pǐng）
B．由衷（zhōnɡ） 湛蓝(shèn) 挪威（nuó） 飞天凌空（línɡ）
C．着舰（zhuó） 国殇（shāng） 巨额（é） 迎风绽放（zhàn）
D．揪心（jiū） 磅礴（bó） 优雅（yǎ） 心潮澎湃（bài）
3、老师想从以下书法作品中挑选一幅挂在教室里励大家学习，同学们喜欢字形宽扁，横长竖短，讲究“蚕头燕尾”的隶书。下列符合条件的图是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
4、下列解说不正确的一项是（ ）
A. 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
解说：这一句标点使用正确，运用了排比的修辞手法。
B. 我们应该审视扬州盐商发展的历史，探索盐商发迹的秘密，借鉴盐商成功的经验。
解说：这一句中“发展的历史”“ 发迹的秘密”“ 成功的经验”短语的结构类型相同，都是偏正短语。
C. 当壶口瀑布出现冰瀑奇观时，从冰凌中飞流直下的河水激起的水雾映射出美丽的彩虹。
解说：这句话的主干是“河水映射彩虹”。
D. 山西老陈醋选用优质高粱、大麦、豌豆等五谷经蒸、酵、薰、淋、晒的过程酿造而成。
解说：该一句属于说明性的文字。
5、阅读下面的宋词， 回答后面小题
渔家傲
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!
【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的项是( )
A. 词的开头，作者抓住“天、云、雾、星河、千帆”等景象，又嵌入了“接”“连”两个动词，形成一 种浑茫无际的境界。
B. 一个“归”字，好像作者原来是从天上宫阙来到人间，经历千辛万苦后又回到天帝身旁。“殷勤问我归何处”写出了天帝态度温和以及对作者的关心。
C. “我报路长嗟日暮”，作者借用典故表白自己在人生道路上日幕途远，茫然不知所措。
D. “谩”是“空，徒然”的意思，流露出作者对现实的不满。“惊人句”化用李白的典故，表现作者卓越的诗才。
【2】“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!”表达了作者怎样的情感?
6、名句及文化知识填空：
（1）___________？松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》）
（2）___________，坐看云起时。（王维《终南别业》）
（3）夕日欲颓，_____________。（陶弘景《答谢中书书》）
（4）身无彩凤双飞翼，__________。（李商隐《无题》）
（5）______（作者）《三峡》一文中，“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，_______，_______”一句与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
（6）《钱塘湖春行》中__________，__________一联从动物的角度写出了早春的特点，第二联是这首诗的_____联。
7、阅读不同的文本，可以采取不同的方法。例如，实用文体可以采用“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣、娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。
同学小李向你请教《傅雷家书》的阅读方法，请你为他推荐两种，并简单阐明理由。
8、①今天的人可能很难想象18、19世纪的欧洲人是怎样地热爱阅读。18世纪法国启蒙运动的领袖人物卢梭出生于日内瓦,那里的居民有三分之一从事钟表制造、珠宝加工和纺织业,人民勤劳而衣食颇丰,但不尚奢侈,崇尚自由、理性和良知。工人们在闲暇时常常阅读孟德斯鸠、牛顿等人的著作(这对今天的来说简直不可思议)。卢梭回忆说:“每天吃过晚饭,我们就开始阅读这些书籍,往往通宵达旦。”这位思想家认为,童年时代的这段经历是自己在以后的艰难岁月中没有沉沦的重要原因。
②俄国的天才导演塔可夫斯基也多次谈到阅读经典对他的影响。他说:在我孩提时代,母亲第一次建议我阅读《战争与和平》, 而且于往后数年中,她常常援引书中的章节片段,向我指出托尔斯泰文章的精巧和细致。《战争与和平》于是成为我的艺术学派、艺术品位和艺术深度的标准;从此以后,我再也没有办法阅读“垃圾”,它们给我一种强烈的嫌恶感。
③伟大作品产生的背景已不复存在,现代人又过于世俗化,我们与大师的心灵距离已太远了。但这绝不是拒绝伟大作品的理由。以为自己可以不费吹灰之力爬上巨人的肩膀,或者干脆不承认有什么高于或优于自己的巨人存在,这相反的两极也许是许多现代人的通病。
④我想,一个人要想使自己不至沉溺于微不足道的欲望,并发现真正严肃的东西,最好的办法是通过阅读去亲近伟大的心灵,而只从当下的影视中是无法实现这种亲近的。
⑤阅读好书,特别是阅读经典,是通往伟大心灵的最好途径。
【1】请说出本文作者阐述的观点。
【2】本文第二段运用的论证方法及其作用是什么？
9、按要求写作。
当年的他说“吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年”。
1916年的春天，李大钊先生27岁，正是“青春”的年纪，在那个水深火热的时代，他由季节上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天，渴望中国能够摆脱腐朽衰颓的局面而重新找回国家的春天。于是李大钊提笔写下了《青春》一文，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，多么振聋发聩，让人觉醒！这篇文章吹响了理想的冲锋号，叫醒了无数青年，也叫醒了时代。
有人说青春就几年，疫情占三年。但你们要说，这依然是我高唱的青春！努力着、奋斗着、闪耀着的青春！请以《就闪耀吧》为题写一篇作文。
要求：不少于600字，不得出现真实的姓名和校名。
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