铜仁2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列句子没有语病的一项是

A．习近平总书记专门抽出时间听取基层代表对十九大党的建议和期待。

B．据俄罗斯卫星新闻报道，俄罗斯教育出版社将与中国出版集团人民教育出版社合作，为俄罗斯中学出版一系列中文教科书。

C．近年来纸质书阅读时间总体有所提升，所以与手机阅读时长的差距却越来越大。

D．预计2017年跨境电商的交易规模将达到8万亿元，占进出口总值达到大约20%左右。

2、下列词语书写或加点字注音有错的一项是（ ）

A．驿站（yì） 诘责（jié） 溃退（kuì） 正襟危坐（jīn）

B．颁发（bān） 由衷（zhōng） 潇洒（xiāo） 抑扬顿挫（cuò）

C．粗糙（zào） 炽热（chì） 胆怯（què） 屏息敛声（pǐng）

D．娴熟（xián） 溺爱（nì） 浩瀚（hàn） 为富不仁（rén）

3、下列句子与原文不一致的一项是（ ）

A．日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜（善）蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上委坠髻，耳中明月珠。（《陌上桑》）

B．蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。（《宣城见杜鹃花》李白）

C．下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。（《送别》王维）

D．寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。（《留别王维》孟浩然）

4、下列文学常识有误的一项是（ ）

A.消息、通讯、新闻特写都属于新闻体裁。我们所学的《一着惊海天》是一篇消息。

B.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。

C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，通常每首律诗八句，每两句成一联，常常采用“起承转合”的结构形式。

D.古人以山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。“达于汉阴”中“汉阴”指汉水南岸。

5、阅读下面一首词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】试用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所写的梦境。

【2】“我报路长搓日暮，学诗漫有惊人句”是对“闻天语，殷勤问我归何处”的回答，表达了词人怎样的情感？

6、古诗文默写

（1）芳草长堤，____________________。（欧阳修《釆桑子》）

（2）争渡，争渡，__________________。（李清照《如梦令》）

（3）中原乱，______________，几时收？____________________（朱敦儒《相见欢》

（4）《雁门太守行》中从听觉、视觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是：___________，__________。

（5）《赤壁》中诗人发挥想象,从反面落笔议论历史，蕴含机遇造人的哲理, 抒发诗人对自己生不逢时、怀才不遇的感慨的诗句是:___________，__________ 。

（6）孟子认为“国恒亡”的依据是:___________，____________。

7、《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人________问题，傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲：要有________的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“________ ________ ”的艺术家。

8、赔偿

余显斌

①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。

②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。

③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。

④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”

⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！

⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”

⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。

⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。”

⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深鞠了一躬。老人愣住了。我赶紧转身离开，背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”

⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。

（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）

【1】小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的情节梳理补充完整。

以老人的活动为明线：追赶买主→①___________________→双倍赔偿

以“我”的活动为暗线：②____________________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞

【2】第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？

【3】⑤⑥⑫段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。请分别简析“我”脸红的原因。

【4】阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。

【5】“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。

9、有机会欣赏名山大川固然心情澎湃，但抽空逛逛家门口的风景同样让人心旷神怡；在舞台中央成为光芒万丈的主角固然值得骄傲自豪，但烘云托月的配角也是必不可少……人生不是单选题，每个决定都有其独特的价值。

请以“ 也挺好”为题写一篇记叙文。（横线上可填“换条路”、 “留遗憾”、“ 退一步”等）

要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名，主题积极向上。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数不少于600字。