1、用配方法解一元二次方程,此方程可化为( )
A.
B.
C.
D.
2、在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,③∠A=90°-∠B,④∠A=∠B-∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有( ).
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
3、某商品经过连续两次降价,销售单价由原来200元降到162元.设平均每次降价的百分率为x,根据题意可列方程为( )
A.200(1-x)2=162
B.200(1+x)2=162
C.162(1+x)2=200
D.162(1-x)2=200
4、宿州学院排球队有12名队员,队员的年龄情况如图所示,那么球队队员年龄的众数、中位数分别是( )
A.19,19
B.19,20
C.20,20
D.22,19
5、在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是( )
A. B.
C.
D.
6、当题目条件出现角平分线时,我们往往可以构造等腰三角形解决问题.如图1,在△ABC中,∠A=2∠B,CD 平分∠ACB,AD=2,AC=3,求 BC 的长.解决方法:如图 2,在BC 边上取点 E,使 EC=AC,连接 DE.可得△DEC≌△DAC 且△BDE 是等腰三角形,所以 BC 的长为 5.试通过构造等腰三角形解决问题:如图 3,△ABC 中,AB=AC,∠A=20°,BD 平分∠ABC,要想求 AD 的长,仅需知道下列哪些线段的长(BC=a, BD=b, DC=c)
A.a 和 b B.a 和 c C.b 和 c D.a、b 和 c
7、据报道,新型冠状病毒的直径约为米,则该病毒的直径用科学记数法表示为( )
A.米
B.米
C.米
D.米
8、某项道路改造工程工效平均提速,用相同的时间,工程提效前能完成
,提效后比提效前多完成66km,则方程
所表达的等量关系是( )
A.提效前工程完成与提效后完成
的时间相等
B.提效后工程每小时比提效前每小时多完成
C.提效后工程完成的时间比提效前工程完成
多
D.提效后工程用相同的时间可以比提效前多完成66km
9、已知点P(m,n)在第二象限,则直线y=nx+m图象大致是下列的( )
A. B.
C. D.
10、如图,D为∠BAC的外角平分线上一点,过D作DE⊥AC于E,DF⊥AB交BA的延长线于F,且满足∠FDE=∠BDC,则下列结论:①△CDE≌△BDF;②CE=AB+AE;③∠BDC=∠BAC;④∠DAF=∠CBD.其中正确的结论有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
11、如图,各情况分别可以和哪幅画来近似刻画?
(1)一个球被向上抛起,直到落到地面的过程(球的高度与时间的关系) ;
(2)常温下,往一杯凉水中倒开水(水温与时间的关系) ;
(3)将澡盆中的水放掉(水的高度与时间的关系)
12、已知在中,①
;②
;③
;④
.其中为直角三角形的是________,为等边三角形的是________(只填序号)
13、如图,若△ABC≌△ADE,∠EAC=35°,则∠BAD=______°
14、分解因式:_________.
15、一次函数y=-2x+1上有两个点A,B,且A(-2,m),B(1,n),则m,n的大小关系为m_____n
16、在平面直角坐标系xOy中,对于任意三点A,B,C的“矩面积”,给出如下定义:“水平底”a为任意两点横坐标差的最大值,“铅垂高”h为任意两点纵坐标差的最大值,则“矩面积”S=ah.例如:三点的坐标分别为A(1,2),B(﹣3,1),C(2,﹣2),则“水平底”a=5,“铅垂高”h=4,“矩面积”S=ah=20.
(1)若点A(﹣1,4),B(3,1),C(﹣3,﹣3),则A,B,C三点的“矩面积”S为____;
(2)若点A(1,2),B(﹣3,1),P(0,﹣t),则A,B,P三点的“矩面积”S的最小值为____.
17、若关于x、y的二元一次方程组的解也是二元一次方程2x+3y=6的解,则k的值为 .
18、点P(﹣2,1)在平面直角坐标系中所在的象限是第______象限.
19、在中,若
,
,则
是______三角形.(填“锐角”、“直角”、或“钝角”)
20、如图△ABC中,AD平分∠BAC,AB=4,AC=2,且△ABD的面积为3,则△ACD的面积为 .
21、如图,等边三角形ABC中,BD⊥AC,垂足为点D,E是BC延长线上一点,且CE=BC.请从图中找出除△ABC外所有的等腰三角形,并说明理由.
22、计算:(﹣1)2019
23、一辆汽车开往距离出发地的目的地,出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶,一小时后以原来速度的
倍匀速行驶,并比原计划提前
到达目的地.求第一小时的行驶速度.
24、(1)先化简,再求值:,其中a=4.
(2)若a,b,c分别为三角形的三边,化简:|a﹣b﹣c|+|b﹣c﹣a|+|c﹣a+b
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25、为了弘扬中华传统文化,了解学生的整体阅读能力,某校组织全校学生进行了一次阅读理解测试.从中随机抽取了八年级(1)班和八年级(2)班各人的成绩(单位:分)进行了统计分析.
a.收集数据
(1)班
(2)班
b.整理和描述数据
成绩 | (1)班 | (2)班 | ||
频数 | 频率 | 频数 | 频率 | |
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注:成绩分及以上为优秀,
分为合格,
分以下为不合格.
c.分析数据
两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:
班级 | 平均数 | 众数 | 中位数 |
(1)班 |
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(2)班 |
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根据以上信息,回答下列问题:
(1)表中_____________,
_____________,
_____________﹔
(2)在抽取的两班中,测试成绩比较整齐的是_____________班(填“1”或“2”);
(3)根据调查情况,可以推断_____________班本次测试成绩较好,理由为_____________.