2024-2025学年（上）呼伦贝尔市九年级质量检测化学

1、今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播，下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是

A．雕刻玉石

B．绢丝刺绣

C．烧制瓷器

D．活字印刷

2、化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示，其中b处表示既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：石蜡+氧气⃗水+二氧化碳。则此反应应该填充到（　　）

A．a处

B．b处

C．c处

D．d处

3、二氧化氯(ClO2)是自来水厂净水常用的消毒剂。工业上制备ClO2的一种方法是：，反应物NaClO3中氯元素的化合价是

A．-1

B．+1

C．+4

D．+5

4、下列实验方案不能达到相应目的的是

A．探究CO2是否溶于水

B．测定空气中O2的含量

C．验证质量守恒定律

D．比较不同物质的着火点

5、下列实验现象的描述中，正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

B．木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

C．氢气在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

6、下列有关实验现象描述正确的是

A．细铁丝在氧气中燃烧生成红色固体

B．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

C．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

D．硝酸铵溶于水时会放出大量的热

7、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是

A．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成

B．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧

C．由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成

D．离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子

8、下列4个图像，能正确反映对应关系的是

A．酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体

B．过氧化氢制取氧气

C．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

D．过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

9、下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖

C．电器因短路起火时，用水浇灭

D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾

10、逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A．原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子

B．燃烧必须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火

C．单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质

D．化学变化中通常伴随着物理变化，物理变化中一定没有化学变化

11、下列物质属于混合物的是

A．水银

B．一氧化碳

C．高锰酸钾

D．稀有气体

12、下列关于金属材料的说法，不正确的是

A．年产量最高的金属是铁

B．生铁中的含碳量比钢的高

C．青铜属于金属材料

D．“真金不怕火炼”是因为黄金的熔点高

13、杭州亚运会创环保活动世界纪录。下列做法不符合绿色亚运主题的是

A．利用太阳能、风能等新能源

B．科技创新燃放数字烟花

C．随意丢弃垃圾

D．用竹制品替代不可生物降解的塑料制品

14、下列物质的性质与用途不对应的是

A．氧气可供给呼吸——用于潜水

B．氮气化学性质不活泼——用于制造氮肥

C．稀有气体通电时发出不同颜色的光——用作霓虹灯

D．明矾能加速水中悬浮物的沉降——用作净化水的絮凝剂

15、某品牌家用冰箱采用膜分离技术实现“气调保鲜”，通过降低温度和改变气体成分，达到食品保鲜的目的，工作流程如图所示。下列说法正确的是

A．通常，空气中氧气的质量分数为21%

B．采用“气调保鲜”，进入冰箱保鲜室内的气体是富氧空气

C．改变冰箱内气体成分，可以抑制储藏物细胞呼吸

D．膜装置中发生了化学反应

16、一种便携式无电冰箱的制冷剂是由碎冰或水与某些物质按一定质量比混合制得的，下列物质中，适合用来制作无电冰箱制冷剂的是

A．蔗糖

B．氯化钠

C．硝酸铵

D．氢氧化钠

17、碳还原氧化铜的实验装置如图所示，实验结束时停止加热并冷却至室温。下列相关分析正确的是

A．玻璃管中CuO发生了还原反应

B．反应中，装置内壁出现水雾是反应生成的

C．装置Ⅲ中出现气泡，说明Ⅰ中反应已开始

D．装置Ⅱ中可收集到一瓶CO2气体

18、下列各选项中，有关溶液的说法正确的是

A．溶质一定为固体

B．通常不指明溶剂的溶液，一般指的是水溶液

C．均一的、稳定的液体一定是溶液

D．不饱和溶液一定是稀溶液

19、化学与生活、生产密切相关。下列说法不正确的是

A．环保工程师可用熟石灰处理酸性废水

B．排放的废气中含有SO2，通入食盐溶液中除去以消除污染

C．可燃冰具有热值高，几乎不产生残渣废气等优点，被称为“未来能源”

D．回收废旧电池可以节约金属资源，减少对环境的污染

20、 大国重器彰显中国实力，化学助力科学成果转化应用。“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅（SiC）。碳元素和硅元素的本质区别是

A．质子数不同

B．相对原子质量不同

C．中子数不同

D．最外层电子数不同

21、下列实验现象描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟

B．硫在空气中燃烧产生苍白色火焰

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光

D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光

22、暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。有同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（　　）

A．实验前必须检查装置的气密性

B．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

C．通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%

D．不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积

23、归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关归纳推理错误的是

A．单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质都是单质

B．H2、CO、CH4都具有可燃性，都可用作燃料

C．化学变化前后原子的种类、数目和质量都不变，因此元素的种类和质量也不变

D．从Fe、O2、NaCl的构成来看，构成物质的粒子有原子、分子和离子

24、寒冷的冬季食用羊肉不仅可以驱寒，还能预防贫血，说明羊肉中含有

A．Fe

B．Ca

C．Zn

D．Mg

25、除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、以下是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字。请仔细阅读后回答问题。下列说法错误的是

A．包装标签上钙含量是指钙元素

B．碳酸钙中钙、碳、氧三种元素质量比为10：3：12

C．若一成年人每天吃此食盐5g，则他相当于补了(0.1-0.25)mg碘元素

D．此食盐中钠元素的质量分数不低于44%

27、每年的3月22日是“世界水日”，中国水周主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。 用所学知识回答下列问题。

（一）生活中的水。

【资料在线】我国生活饮用水的标准（摘录部分）。

感官指标：水质无色无味且澄清透明。

化学指标：总硬度<250mg/L(以碳酸钙计)；铜<1.0 mg/L，铝<0.2 mg/L……

细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。

(1)自来水厂用过滤的方法使水澄清透明，再用一种物质来吸附色素和异味，从而达到感官指标。达到感官指标后的水 纯水。（填“是”或“不是”）

(2) 漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。试计算：

① Ca(ClO)2 中钙：氯：氧元素的质量比 ；

② 143克Ca(ClO)2中钙元素的质量是     克。

（二）探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。

【查阅资料】

①水难导电，在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性。氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子。请你写出对应的离子符号：钠离子   ，氢氧根离子   。

②测定水的组成作出重大贡献的科学家是 。（选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”、“张青莲”）

【进行试验】如图装置进行实验并记录数据。

【实验分析】两个电极附近产生很多气泡，a管内气泡产生较b管快，小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，观察到：放在b端管口燃着的木条 。分析得出：水通电的符号表达式为   ，进而推出水是由 组成的。

【交流反思】电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1，但我们在实验中经常发现氢气和氧气的体积比大于2:1，你觉得出现这种情况的原因可能是

A．氧气比氢气更易溶于水   B．电解过程中加入了氢氧化钠

C．a、b两管存在液面差   D．b管处活塞有轻微漏气现象

28、2013年4月20日，我国四川雅安发生7.0级大地震，地震中许多水源被破坏，灾区人民日常临时性用水都必须经过净化处理后才能使用:

（1）向水样中加入明矾，经搅拌、静置、___（填操作 名称）可除去水中的难溶性杂质;

（2）利用______除去水中的异味，因为该物质具有____的结构;

（3）加入次氯酸（HClO）消毒得到生活用水，次氯酸中氯的化合价为____价;

（4）净化后的水样可能是硬水，还可能有细菌，所以生活中可以采用______方法来降低水的硬度，同时杀菌。

29、将氧气、氮气、氢气、水四种物质的化学式填写在下列横线上

（1）能供给呼吸的气体     （2）空气中含量最多的气体

（3）二十一世纪最清洁的能源 （4）生活中最常用的溶剂

30、医用酒精是体积分数为75%的酒精溶液，在抗击“新冠肺炎”过程中应用非常广泛。

（1）酒精（C2H6O）是由______种元素组成的。

（2）免洗洗手液主要成分是凝胶、酒精和水。免洗洗手液属于______（填“纯净物”或“混合物”）。

（3）使用医用酒精对门把手和文具等物品进行消毒的正确方式是______（填“擦拭”或“喷洒”）。

（4）储存酒精的仓库，要张贴的安全标志是______（填序号）。

31、用化学用语表示

①氯化钠中的阳离子_____；

②保持水化学性质的微粒_____；

③天然气的主要成分_____；

④标出过氧化氢中氧元素化合价_____。

32、（4分）化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列生活中的问题。

（1）吃菠菜可以补铁，这里的“铁”指的是   （填“原子”、“元素”或“离子”）；

（2）餐具洗涤剂能够洗去餐具上的油污，这种现象称为   现象。

（3）斯达舒（主要成分为氢氧化铝）可以治疗胃酸过多，原因是 （用化学方程式表示）。

（4）若家中发生燃气泄漏，为保证安全，下列处理措施合理的是

A．打开排气扇   B．马上用手机拨打ll9

C．用火柴点燃查找漏气部位   D．马上开门窗

33、化学与生产生活密切相关。

（1）生活中常用___________的方法将硬水软化。

（2）煤粉比煤块燃烧的更快，更充分的原因是_____________。

34、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。

(1)t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度的大小关系是___________；

(2)a物质中含有少量的c，若提纯a，可采用___________的方法；

(3)t2℃时，将30g a物质放入50g水中，形成的溶液质量是___________g；

(4)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃后，溶液中溶质质量分数的大小关系是：___________。

(5)将t2℃时a物质的240g饱和溶液降温至t1℃时，析出晶体的质量为___________g(晶体不含结晶水)。

35、如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：

(1)将甲溶液由A点转变为B点，可采用的方法是___________（填一种）。

(2)t2℃时在盛有50g水的烧杯中加入35g丙物质，充分搅拌后所得溶液的质量是___________g。

(3)若将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，没有晶体析出的是___________物质。

36、用“大于”、“小于”或“等于”填空。

（1）100毫升的水与100毫升的酒精混合后的体积____________200毫升；

（2）氧化铁中氧的质量分数__________四氧化三铁中氧的质量分数。

37、某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题：

(1)图③装置相比图②装置的主要优点是______；

(2)实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是______，反应的化学方程式______，该反应属于______反应；

(3)实验室制备二氧化碳反应的化学方程式______。若用装置④收集此气体，气体应从______端通入（填字母）。

38、根据下图所示,按要求回答问题。

（1）图F实验的目的是_________________；

（2）实验室用过氧化氢制取氧气，所选用的发生装置是___________（填序号，下同），收集装置可选用E或__________；若用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在_______，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气。若用图G所示装置收集该气体，气体应从___________(填“a”或“b”)端管口通入。若选用E装置收集较纯净氧气的适宜时间是___________（填字母序号）。

A当导管口刚有气泡冒出时   B当导管口停止冒出气泡时   C当导管口有连续均匀气泡冒出时

（3）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水。②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气。③氨气在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是____________（填序号）。若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是__________________。

39、某教师在讲授“碳和碳的氧化物”一节时，组织了一次以“二氧化碳的功与过”对主题的辩论会。正方认为：二氧化碳对人类贡献很大、功不可没；反方认为：二氧化碳对人类和地球伤害很大。你支持哪方的观点？并简要说明理由。

40、水是宝贵的自然资源，是人类生命之源。

(1)小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______。能够吸附色素的是______。

(2)长期饮用硬水会影响身体健康，我们生活中可以用______来检验水的硬度，并用______的方法来降低水的硬度。

(3)请你写出一条节约用水的具体措施______。

(4)图2是实验室过滤操作示意图，玻璃棒在过滤操作中，它的作用是______；过滤完的液体，仍然浑浊的原因可能是______，在实验室做铁丝燃烧的实验时也用到水，水的作用______反应的化学方程式______。