1、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A.可燃物只有在空气中才能完全燃烧,且产物一定有二氧化碳
B.水是常用的灭火剂,其原理是通过蒸发降低可燃物的着火点
C.发生森林火灾时,消防员开辟防火隔离带的目的是隔绝空气
D.现场烟雾较浓时,可以用湿毛巾捂住口鼻,并且尽量贴近地面逃离
2、化学家通过化学反应开发出了很多材料,推进了人类社会物质文明的进步。下列化学反应中,属于置换反应类型的是
A.电解法冶炼铝:2Al2O34Al+3O2↑
B.制备氢氧化钙:CaO+H2O=Ca(OH)2
C.生产水煤气:C+H2OCO+H2
D.工业制烧碱:Na₂CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
3、推理是学习化学的一种方法,下列推理正确的是
A.燃烧都伴随有发光、放热现象,则有发光、放热现象的变化都是燃烧
B.钠离子、氯离子的最外层电子数为8,所以离子的最外层电子数一定是8
C.分子、原子都是不带电的微粒,则不带电的微粒一定都是分子、原子
D.同种元素的不同原子质子数相同,则质子数相同的不同原子属于同种元素
4、下列属于化学性质的是
A.颜色
B.状态
C.可燃性
D.沸点
5、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.催化剂能改变化学反应的速率,所以能改变化学反应速率的物质就是催化剂
C.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
D.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
6、物质的性质决定其用途。下列物质的用途中只利用其物理性质的是( )
①金属铜做导线 ②氧气用于气焊 ③干冰用作制冷剂 ④氢气做清洁能源 ⑤石墨做铅笔芯 ⑥二氧化碳灭火
A.②③⑤
B.①③⑤
C.①②⑥
D.①④⑥
7、开发和利用新能源是解决能源危机的重要方法。下列属于不可再生能源的是
A.太阳能
B.煤
C.风能
D.地热能
8、下列是某同学在填写实验报告时描述的实验现象,其中描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.生锈铁钉放入少量的稀盐酸中,溶液呈现浅绿色
C.向氯化铜溶液中加入少量氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
D.打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口会出现大量的白烟
9、下列排列顺序正确的是
A.元素核电荷数大小:Na>Mg>C>H
B.氮元素的化合价:HNO3>NH3>NO2>NO
C.金属活动性强弱:Zn>Cu>Sn>Ag
D.地壳中元素含量:Fe<Al<Si<O
10、果园港位于重庆两江新区核心区域,为进口水果提供了便捷通道。车厘子富含丰富的铁,这里的“铁”指的是
A.单质
B.分子
C.原子
D.元素
11、下列实验操作中能达到实验目的是
| 目的 | 主要实验操作 |
A | 自来水的杀菌消毒 | 加入明矾,充分振荡,静置 |
B | 检验人呼出的气体中的O2 | 伸入带火星的木条,观察是否复燃 |
C | 鉴别硬水和蒸馏水 | 加入肥皂水,振荡,观察现象 |
D | 排空气法收集O2时验满 | 把燃着的木条伸入集气瓶中,观察是否燃烧更旺 |
A.A
B.B
C.C
D.D
12、下列中国古代发明及应用中,属于物理变化的是
A.熬制井盐
B.火药爆炸
C.粮食酿醋
D.烧制陶瓷
13、除去氧化铜中少量木炭粉的方法中,正确的是
A.充分加热
B.在氧气充分灼烧
C.加入足量水
D.通入一氧化碳加热
14、如图所示是一些概念或物质间的包含与被包含关系。下列选项中的内容不符合图示关系的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 纯净物 | 化合物 | 氧化物 |
B | 化学反应 | 化合反应 | 置换反应 |
C | 导体 | 金属 | 铜 |
D | 固体 | 非金属固体 | 硫磺 |
A.A
B.B
C.C
D.D
15、1783年,拉瓦锡研究水的组成,装置示意图如图,将水加热成蒸气通过灼热的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少,铁管质量增加,拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法错误的是
A.实验中收集到的可燃性气体可能是氢气
B.铁在该实验参与了反应
C.实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量
D.该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点
16、高铁酱油是一种营养强化食品,这里的“铁”是指
A.单质
B.元素
C.分子
D.原子
17、掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义。下列说法正确的是
A.室内起火,打开所有门窗通风
B.电器在使用时着火,立即用水扑灭
C.用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点
D.油锅着火时用锅盖盖灭,原理是隔绝空气
18、化学是一门以实验为基础的科学;许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是
A.①既可探究分子运动现象;又可说明氨气能溶或易溶于水。
B.②既可探究可燃物的燃烧条件;又可说明白磷的着火点比红磷的低
C.③既可探究CO2的密度比空气大;又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
D.④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的;又可说明正负极产生气体的质量比约为1:2
19、分类法是化学研究的重要方法。以下分类错误的是
A.混合物:澄清石灰水、海水、空气
B.氧化物:水、二氧化锰、高锰酸钾
C.金属:铁、铜、汞
D.清洁能源:太阳能、氢能、风能
20、下图是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图,已知Fe2O3转化为铁的具体过程是:Fe2O3→Fe3O4→FeO→Fe,铁的氧化物除Fe2O3外,其余均为黑色。关于该实验,下列说法不正确的是
A.玻璃管中红棕色粉末变黑,说明有铁粉生成
B.试管中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成
C.实验结束后,应先停止加热,待冷却后再停止通入一氧化碳
D.为了防止污染空气,该实验应增加尾气处理装置
21、安全重于泰山,遭遇火灾时,下列做法不符合安全要求的是
A.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
B.发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开火灾现场
C.逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号
D.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
22、全部由原子团构成的物质是
A.
B.
C.
D.
23、已知过氧化钠(Na2O2)与水反应生成氢氧化钠和氧气。此反应涉及到的化学用语表示方法正确的是
A.两个氧分子:2O
B.此反应的化学方程式:2Na2O2+2H2O=4Na(OH)+O2
C.氢氧化钠由钠离子(Na1+)和氢氧根离子(OH1﹣)构成
D.Na2O2中氧的化合价
24、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的微观解释错误的是
选项 | 事实或做法 | 微观解释 |
A | 煮沸能降低自来水的硬度 | 煮沸后,自来水中 |
B | 疫情防控期间,喷洒酒精或“84”消毒液时都能闻到气味 | 分子是不断运动的 |
C | 体温计测体温时,水银柱升高 | 温度升高时,分子间的间隔变大 |
D | 加热水时,水沸腾 | 水分子间间隔变大 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁装结合微观示意图分析,下列结论正确的是
A.丙属于氧化物
B.生成的丙和丁的分子个数比为2:1
C.该反应为置换反应
D.丙中C、H、O元素的质量比为3:1:4
26、开封北宋州桥遗址考古项目中出土了多个文物,其中包括三尊铜造像,在铜造像表面有部分绿色的铜锈[Cu2(OH)2CO3],铜锈产生的化学方程式是:2Cu+O2+X+H2O=Cu2(OH)2CO3,其中X的化学式为
A.C
B.CO
C.CO2
D.H2CO3
27、化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空:
①两个水分子:______。
②氢气分子:______。
③构成氯化钠的阴离子:______。
④标出氧化铁中铁元素的化合价:______。
⑤地壳中含量最高的金属元素:______。
(2)写出下列符号中数字“3”的含义:
①SO3:______。
②Al3+:______。
28、(8分)化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,应选用的装置是 (填序号),仪器a的名称为 。
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是 ,此现象说明CO2具有的化学性质是 。
(4)小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧,他在装置D中进行实验,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是 。
29、根据如图装置回答问题.
(1)仪器a的名称是 __________.
(2)C是进行__________操作装置中的一部分.
(3)若B装置制取O2,反应的化学方程式为 __________
30、如图是一种照明用的台灯。
(1)图中标示的各部件中,用金属材料制成的是____________(填序号);
(2)灯管后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的____________性;
(3)灯座材料是聚苯乙烯,化学式(C8H8)n,这一类含碳化合物属于____________化合物。
31、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题:
(1)为使图A完整准确,应在A中补充1个___________________(填“A”或“B”)。
A.
B.
(2)此变化的微观实质是:在点燃条件下,氢分子分解成氢原子,氧分子分解成氧原子,___________________。
(3)氧气能供给动植物呼吸,一个氧分子中含有__________________个质子。
(4)在元素周期表中,某元素比氢元素多2个周期多2个族,与该元素化学性质关系最密切的电子数目为___________________。
32、水是生命之源,人类的生活离不开水。
(1)如图是简易的水电解器,b端石墨电极产生的气体是________,该气体可用________检验。
(2)若装置中液体是氯化钠溶液,就是一款家用消毒液发生器,b端石墨电极会产生氯气(Cl2),氯气与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),该反应的化学方程式为_________。
(3)下图为KNO3的溶解度曲线。
① a点表示的含义是_______。
② 60℃时,硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数是________(结果精确到0.1%)。
③ 60℃时,210g硝酸钾饱和溶液降到20℃时,析出晶体的质量是________ g。
33、回答下列问题
(1)最简单的有机物的化学式___________。
(2)大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状,应补充的化肥种类___________。
(3)汽车用铅蓄电池中含有的酸的化学式___________。
(4)消毒液碘酒中的溶剂的化学式___________。
(5)“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于___________材料(“金属”或“合成”或“复合”)。
34、用适当的化学符号和数字回答:
(1)两个镁离子_______
(2)三个氟原子_______
(3)铁元素_______
35、根据要求回答下列问题。
(1)用化学用语表示:
①碳酸分子______;②两个铁离子______;③儿童缺______元素严重时,会得侏儒症。④将“嫦娥”飞船送上月球的运载火箭工作时发生的反应为C2H8N2+2X=3N2+4H2O+2CO2,其中X的化学式是______。
(2)“从生活走进化学,从化学走向社会”。请你用化学知识回答问题。
①喷漆能防止铁生锈,原因是______。
②我们常用洗涤剂清洗餐具上油污,这是因为洗涤剂具有_____功能。
③鉴别硬水和软水用__;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是__。
④活性炭能除去家庭装修中产生的有害气体,这是利用了活性炭的______性。
(3)粗盐提纯的步骤为:①______;②过滤,该步中玻璃棒的作用______;③蒸发。
36、请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的,按要求填空:
(1)属于空气污染的气体是 (2)焊接金属常用作保护气的是 。
(3)能支持燃烧的气体是 (4)绿色植物光合作用吸收的气体是 。
37、请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_______(填装置的序号),反应的化学方程式为_______。
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入____(填名称),反应的方程式为_____若用该发生装置制取氧气,则反应的方程式为_______,若要检验的二氧化碳,还应选用D装置,并在该装置中盛放_______(填写试剂名称)。如果用E装置收集氢气,则气体从_______端进入(填“b”或“c”)。
(4)c装置也能用于实验室制取二氧化碳,请说出C装置相对B装置的优点:_____
38、实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出带标号的仪器的名称:①______;②______;
(2)向气体发生装置内加入药品前,必须______;
(3)a实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的制取装置是______;b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为______;反应中,MnO2起______作用,加快了H2O2的分解。
39、请从微观角度解释下列问题:
(1)吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害.
(2)金刚石和石墨物理性质差异很大.
(3)水通电分解的过程中一定不变的微粒有哪些?
40、你一定去过车水马龙的城市街道和森林茂密的公园或野外,你在这两处呼吸时的感受是否一样?主要原因是什么?