1、在文澜中学校运会跳高比赛中,小东跳出了,可记作
,则小王跳出了
,应记作( ).
A. B.
C.
D.
2、根据下列表述,能够确定位置的是( )
A.一只风筝飞到距A地20米处
B.某市位于北纬30°,东经120°
C.甲地在乙地的正南方向上
D.电影院中位于一楼二排的座位
3、数轴上原点及原点右边的点表示的数是( )
A.正数
B.负数
C.非负数
D.非正数
4、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )
A.
B.
C.
D.
5、如图,,
,
,下列条件中不能证明
的是( )
A.
B.
C.
D.
6、若多项式,则多项式
的值是( )
A.
B.
C.
D.
7、下列等式成立的是( )
A.
B.
C.
D.
8、已知等腰三角形的两边长分别为x、y,且满足,则该等腰三角形的周长为( )
A.22或26
B.17
C.17或22
D.22
9、如图,下列推理正确的是( )
A.因为根据“内错角相等,两直线平行”,可得
B.因为,根据“两直线平行,同位角相等”,可得
C.因为,根据“内错角相等,两直线平行”,可得
D.因为,根据“同旁内角互补,两直线平行”,可得
10、下列方程的变形,正确的是( )
A.由,得
B.由,得
C.由,得
D.由,得
11、若,则
的值不可能是( )
A. B.0 C.1 D.2
12、-3的相反数是( )
A.3
B.-3
C.
D.
13、习近平总书记提出:“绿水青山就是金山银山!”全国上下各行各业都把环境保护放在了首位.重庆某汽车厂在新能源汽车的研究上下足功夫,取得了瞩目的成绩!现该汽车厂对一款新车在三条不同的线路上进行测试,每条测试线路都分为高速和非高速两种路段,测试车在出厂时设定了固定不变的高速路段和非高速路段的速度(途中车辆从一种路段变为另一种路段时的加、减速以及车辆出发、停车时的速度变化都忽略不计),其中高速路段车速不低于,非高速路段车速不高于
,测试时,测试车都直接从出发地驶向目的地,途中不掉头、不停留.测试记录表上显示,三次测试的时间分别是10小时、16小时、26小时(每条测试线路高速路段和非高速路段各自用去的时间都是整数),并且三条测试线路的路程都是
,那么该测试车设定的高速路段速度是______
.
14、 将一张长方形纸片如图方式折叠,BD、BE 为折痕,若∠ABE=35°,则∠DBC为 .
15、计算:_____________
______________
16、将数轴上一点P先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,此时它表示的数是4,则原来点P表示的数是__________.
17、已知P是数轴上表示﹣3的点,则到P点4个单位长度且在P的左侧的点表示的数是____.
18、以下成语:①守株待兔;②瓮中捉鳖;③百步穿杨;④水中捞月.所描述的事件中是不可能事件的是______(填序号).
19、比较大小:﹣2___3(填“>,<或=”符号)
20、若,则
_______.
21、比较下列各组数的大小:(写出过程)
(1)与
; (2)
与
.
22、列方程解应用题
我县某校七年级师生共60人,前往海口电影公社参加“研学”活动,商务车和快车的价格如下表所示: (教师技成人票购买,学生按学生票购买)
运行区间 | 成人票价(元/张) | 学生票价(元/张) | |||
出发站 | 终点站 | 商务车 | 快车 | 商务车 | 快车 |
营根 | 海口 | 42 | 35 | 38 | 30 |
若师生均乘坐商务车,则共需2296元.问参加“研学”活动的教师有多少人?学生有多少人?
23、解方程
24、如图,在长方形中,
,
,点
在
上,点
在
上,
为正方形.点
,
分别为
,
上的动点,
,
,且点
始终在正方形
的内部,
交
于点
,
交
于点
.
(1)设,
①用含的代数式表示四边形
的周长;
②若四边形,
的周长之和恰好为四边形
周长的两倍,求
的值.
(2)设,
,
,是否存在正整数
,
,使得
?若存在,求出
,
的值;若不存在,请说明理由.
25、相较于自己做一顿饭较高的时间成本,点外卖不仅可以节省大量的时间,也可以满足年轻人对于“吃”的需求.某餐厅打算在平台和
平台根据点餐金额采用不同的优惠策略:
在平台实施方案如下:
| 优惠措施 |
不超过50元 | 无优惠 |
超过50元,但不超过150元 | 减10元 |
超过100元 | 减30元 |
在平台实施方案如下:
| 优惠措施 |
不超过50元的部分 | 无优惠 |
超过50元,但不超过150元的部分 | 打8折 |
超过150元的部分 | 打6折 |
(1)若小明点餐金额为60元,那么在平台和
平台上的实际付款金额分别是多少?
(2)小明点了超过50元,但不超过150元的午餐,发现在两个平台上优惠后的价格相同,那么小明点的午餐没优惠时价格是多少?
26、在苏教版七下第九章的学习中,对同一个图形的面积可以从不同的角度思考,用不同的式子表示.
(1)用不同的方法计算图1的面积得到等式: .
(2)图2是由两个边长分别为a、b、c的直角三角形和一个两条直角边都是c的直角三角形拼成,从整体看它又是一个直角梯形,用不同的方法计算这个图形的面积,能得到等式: .(结果为最简)
(3)根据上面两个结论,解决下面问题:
①在中,
,三边长分别为a、b、c,已知
,求
的值.
②如图3,四边形中,对角线
互相垂直,垂足为O,
,在
中,
,若
的周长为1,则
的面积= .