1、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.加热一定质量的高锰酸钾固体 | B.加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物 | C.木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧 | D.相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、N(NO2)3是一种新型的火箭燃料。下列有关N(NO2)3的说法正确的是
A.由3种元素组成
B.相对分子质量为152g
C.燃烧时放出大量的热
D.1个分子中含有7个原子
3、下列关于水资源的认识中,错误的是
A.地球表面约71%被水覆盖,故供人类生产和生活所用的水资源极为丰富
B.水是人类宝贵的自然资源,应当爱惜它
C.我国水资源总量虽然比较丰富,但人均水量少
D.水资源的不足将会造成严重的社会危机
4、下列有关说法中,合理的是
A.通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化
B.氧化物中都含氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.催化剂可以改变化学反应速率,所以任何化学反应都需要催化剂
D.碱的溶液能使紫色石蕊试液变蓝,则能使紫色石蕊试液变蓝的一定是碱的溶液
5、下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是
A.二氧化碳和氮气
B.氧气和空气
C.一氧化碳和二氧化碳
D.氢气和空气
6、下列化学用语表示两个分子的是
A.2H+
B.2H2
C.H2O
D.2H
7、某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验:①在有空气的试管内放入白磷,关闭弹簧夹(如图Ⅰ);②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置,实验结束后白磷有剩余。下列有关说法正确的是
A.①②中的白磷都发生燃烧
B.图Ⅱ装置中气球没有明显变化
C.对比实验①②,说明可燃物燃烧需要与氧气接触
D.图Ⅱ实验后打开弹簧夹通入空气,试管内残留的白磷会复燃
8、生活中发生的下列变化,属于化学变化的是
A.冰雪融化
B.食物腐烂
C.海水晒盐
D.石蜡熔化
9、化学与我们的生活息息相关,以下说法正确的是:
①为更好地“节能减排",推广新能源汽车
②可燃物着火要灭时,需要同时去掉三个因素
③应用新技术、新工艺减少和处理“三废"排放
④人类利用的能量都是通过化学变化获得的
⑤石油和酒精是不可再生资源,应加以综合利用
A.①③
B.③⑤
C.①②
D.④⑤
10、化学使我们拥有了改变世界的神奇力量,为我们展现了物质变化的无穷魅力。下列过程涉及到化学变化的是
A.浓硫酸在纸上写字
B.海水“晒盐”
C.制作合金
D.浓盐酸挥发形成白雾
11、下图做法中,没有利用过滤原理的是
A.晾衣服
B.装纱窗
C.捞饺子
D.沥茶水
12、除下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去N2中的O2 | 将混合气体通过红热的铜网 |
B | 除去Cu粉中少量的Fe粉 | 用磁铁吸引 |
C | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
D | 除去氯化亚铁溶液中混有的氯化铜 | 加入过量铁粉,反应停止后过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、我国科学家成功实现了用CO2和Cu合成醋酸。其微观示意图如下。
下面说法不正确的是
A.转化②是化合反应
B.整个转化中,甲与丙的分子个数之比为2:1
C.醋酸可使紫色石蕊溶液变成红色
D.该项合成技术为缓解温室效应提供了新途径
14、下列变化属于化学变化的是
A.利用潮汐能发电
B.用铁水铸成机床底座
C.石墨在一定条件下转化金刚石
D.甘蔗挤压糖浆
15、下列对化学基本观念的归纳与整理全部正确的一组是
A.守恒观 | B.能量观 |
①化学反应前后,元素的种类和质量都不变 ②某物质燃烧后生成二氧化碳和水,可以推测 出该物质中一定含有碳元素、氢元素、氧元素 | ①化石燃料燃烧放出大量的热 ②氧化反应都放出热量 |
C.微粒观 | D.分类观 |
①冰和干冰都是由分子构成的 ②化合物都是由离子构成的 | ①质子数相同的微粒一定属于同种元素 ②含有氧元素的化合物都是氧化物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、医用口罩生产过程中常用环氧乙烷()灭菌。有关环氧乙烷的说法中错误的是( )
A.每个分子中含有7个原子
B.其中C、H的质量比为6:1
C.属于化合物
D.其中氧元素的质量分数最大
17、天宫课堂结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出,由中国航天员担任太空教师,以青少年为主要对象,采取天地协同互动方式开展。天宫课堂逐渐成为中国太空科普的国家品牌,到目前为止已举行了四期。2021年12月9日,航天员王亚平在中国空间站展示了在无容器材料实验柜中进行的锆金属熔化与凝固实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是
A.锆原子的质子数为40
B.锆原子位于元素周期表第五周期
C.锆元素的相对原子质量为91.22
D.锆原子在化学反应中容易形成带两个单位负电荷的离子
18、次氯酸钠(NaClO)可用于消毒杀菌,制备次氯酸钠的化学方程式为,X的化学式为
A.NaCl
B.NaClO3
C.Na2O
D.Na2O2
19、试管内盛有饱和硝酸钾溶液且底部有少量固体剩余,其上漂浮一小木块。如图所示,向烧杯内的水中加入氢氧化钠固体,一段时间后,下列有关说法正确的是
A.试管内溶液的质量不变
B.试管内溶液的溶质质量分数变大
C.小木块浸入溶液内的体积变大
D.将氢氧化钠固体换成硝酸铵固体,实验现象一样
20、许多前沿科学都离不开纯净物的贡献。下列属于纯净物的是
A.煤炭
B.空气
C.汞
D.石灰石
21、如图为KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.用搅拌的方法能增大NaNO3在水中的溶解度
B.t1℃时,50g水里加入25gKNO3,可得到75g溶液
C.t2℃时,KNO3和NaNO3溶液的溶质质量分数一定相等
D.冷却热的KNO3饱和溶液可获得KNO3晶体
22、下列方法能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是
A.闻气味
B.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C.观察颜色
D.将集气瓶倒扣在水中
23、下列解释不合理的是
A.品红在水中扩散,说明分子在不断运动
B.将氧气压缩贮存于钢瓶中,说明分子之间有间隔
C.水受热变为水蒸气,说明分子的大小随温度的升高而增大
D.一滴水中有1.67×1021个水分子,说明分子的质量和体积都很小
24、某实验小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”,如图所示,制氧机部分配方说明见下表。其中甲剂、乙剂分别是过碳酸钠固体(2Na2CO3·xH2O2)或二氧化锰中的一种。用该制氧机制氧时,加入某配方,制气室内变得浑浊,温度上升;洗气室内有气泡冒出。已知过碳酸钠加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。下列说法正确的是
| 甲剂 | 乙剂 | 平均供氧量(毫升/分钟) | 供氧时间(分钟) |
配方一 | 1袋 | 1袋 | ≥320 | ≥15 |
配方二 | 1袋 | 2袋 | ≥500 | ≥25 |
配方三 | 2袋 | 3袋 | ≥1000 | ≥15 |
A.甲剂是过碳酸钠,乙剂是二氧化锰
B.洗气室中水的作用是降低氧气的温度和加快氧气的产生速率
C.若甲剂为8.0g,乙剂为188.4g,理论上得到氧气28.8g,则x=3
D.若突发缺氧性疾病,在呼叫救护的同时进行吸氧,应选择的最佳配方是配方一
25、如图实验中铁钉锈蚀速率最快的是
A.
B.
C.
D.
26、已知一种氧原子的原子核内含有8个质子和9个中子,则一个该种氧原子形成的阴离子(O2-)的核外电子数为
A.8
B.9
C.10
D.17
27、下列物质:①洁净的空气②液氧③糖水④冰水共存物⑤铜⑥高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,其中属于混合物的有______(用序号填空)。
28、液体药品通常保存在_______里。取用一定量的液体药品,常用______量出体积,量取液体时,眼睛的视线必须与液体的______________在同一水平线上,再读出液体的体积数。倾倒液体时,取下瓶塞要_______放,标签要向着______。瓶口要_____试管口。
29、回答下列问题。
(1)下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,则t2℃时,将150g甲的饱和溶液稀释得到25%的甲溶液,需要加入水____________克。
(2)配制上述溶液时,若用量筒量取水时仰视读数,则导致所配溶液溶质的质量分数将____________。
30、化学知识与生活联系密切,请回答下列问题。
(1)扑灭森林大火时经常开辟隔离带,其灭火原理是_____;
(2)汽车上的钢板往往涂一层漆,其防止生锈的原理是_____;
(3)喝了汽水后常常会打嗝,其原因是_____。
31、以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如下,请回答下列问题。
(1)河水是_____物(填“纯净物”或“混合物”),保持水的化学性质的是_____。操作①的名称是_____,操作后观察发现液体仍然浑浊,可能的原因是(答一条即可)_____。
(2)操作②应选用下图中的_____装置(填写装置序号)。
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_____水,操作③应选用的装置是_____。(填序号)经过操作③以后,小则重复上述实验,他观察到的实验现象是_____。
32、根据如图操作图示回答问题:
(1)烧杯中一定发生的化学反应方程式为________。
(2)若向滤液中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤渣的成分是_______。
(3)若反应后的滤液呈蓝色,则滤液中一定存在的阳离子是_______(填离子符号)。
33、空气中含量最多的气体是_____(填名称),人体中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为_____.
34、空气质量意味着生活质量。
下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据(通常状况)。
物质 | 吸入空气(体积分数/%) | 呼出气体(体积分数/%) |
氮气 | 78 | 75 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水蒸气 | a | b |
(1)氮气的化学性质比较______(填“稳定”或“活泼”),在呼吸前后没有发生变化,呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大,实验中其体积分数b_____a(填“>”“=”或“<”)。
(2)汽车多以汽油为燃料,辛烷(C8H18)是汽油中的一种成分。与完全燃烧相比,等质量的C8H18不完全燃烧时会产生CO,消耗O2的质量______(填“偏大”“相等”或“偏小”),除污染环境外,燃料不完全燃烧还会产生的问题是______(写出一种)。
(3)“远在高空是地球卫士,近在身边是健康杀手。”臭氧(O3)对环境的作用需辩证地认识。高空中臭氧层能吸收紫外线,有学者认为,致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子(Cl),引发以下反应:
反应Ⅰ:Cl+ O3 = ClO +O2
反应Ⅱ:2ClO=2Cl + O2
Cl加快了上述转化过程总反应的速率,但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化,其作用是____,该转化过程总反应的化学方程式为_____。
(4)有人提出:你吸入的空气中的某个氧原子可能来自于若干年前恐龙的身体。该说法表达的观点是______(填字母)。
A.分子聚集形成物质,分子在不停地运动
B.在化学变化中原子既不会产生,也不会消失
C.原子内部结构复杂,原子不是构成物质的最小微粒
35、(8分)碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。
(1)在元素周期表中,碳元素的信息如图所示,碳元素的相对原子质量为 。
(2)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为 ,该反应中碳表现出 (填“氧化”或“还原”)性。
(3)下列用途中,主要利用了物质的物理性质的是 (填序号)。
①干冰用于人工降雨 ②将石墨用于制作电极
③一氧化碳用作气体燃料 ④将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
(4)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的是 。
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热,降低了可燃物的着火点
(5)石灰石用途非常广泛。可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气,反应的化学方程式为:2CaCO3 + 2SO2 + O2 高温 2CaSO4 + 2X,X的化学式为 。
36、如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意:
(1)A、B、C中表示混合物的是__________,一个B分子中含有_________ 原子,变化Ⅱ从微观结构分析,该变化的特点______
(2)上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是______ ,该化学变化中一定不变的粒子是____(填粒子名称)。
(3)A图中“∞”表示构成氧气的粒子,氧气的化学性质比较活泼,铁可以在纯净的氧气中燃烧,在集气瓶中放水的原因 _________其燃烧的现象为 ________ ,该反应的文字表示式为_______
37、化学是一门以实验为基础的科学,实验是学习化学的一条重要途径。根据以下实验解答下列问题:
⑴ 右图是测定空气中氧气含量的实验装置。实验中能得出“氧气约占空气总体积五分之一”结论的实验现象是_____________。
⑵ 若装置的气密性良好,去掉烧杯,点燃红磷,在装置完全冷却后,打开弹簧夹,装置的总质量会_____(填“增加”、“减少”或“不变”)原因是_________________。
38、下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是_____;应选择的收集装置是_____(填字母代号)。如果选用下图装置收集,气体应从_____(填“a”或“b”)端导入。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为_____。
(3)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进:
一是把发生装置由B改为C,其理由是_____;
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、_____三个步骤。
如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液,需加水的质量为_____g。
39、(5分)取22.2g石灰石样品,放入盛有126g稀盐酸的烧杯中,石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应(杂质不反应,也不溶解),烧杯内物质质量变为139.4g 。求
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)石灰石中碳酸钙的质量。
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数。
40、写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。