2024-2025学年（上）普洱市九年级质量检测化学

1、化学用语是表征化学知识的普遍语言。下列表示2个氧原子的是

A．

B．

C．

D．2O

2、如图为某反应的微观过程，下列有关说法正确的是

A．反应前后共有4种分子

B．反应前后两种化合物的质量比为1∶2

C．反应物中化合物与单质的分子个数比为1∶1

D．反应前后催化剂的物理性质保持不变

3、如图是硝酸钾、硝酸钠、氯化钠三种物质的溶解度曲线图，下列有关说法正确的是

A．饱和溶液中含少量NaCl，可通过降温结晶的方法提纯

B．将饱和溶液降温，溶液中的浓度不变

C．NaCl的溶解度比大

D．40℃时100g的饱和溶液降温至0℃，析出固体的质量为31g

4、不需要垫石棉网就能加热的仪器是

A．量筒

B．烧杯

C．蒸发皿

D．锥形瓶

5、水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于水的说法中不正确的是

A．向硬水中加入明矾，可将硬水软化

B．活性炭可以吸附水中的色素和异味

C．用洗菜水、淘米水浇花，可以节约用水

D．蒸馏是一种净化程度较高的净化方式

6、下列做法不利于保护环境的是

A．减少使用一次性餐具

B．随意焚烧塑料制品       

C．利用发酵垃圾来制取燃料

D．乘坐地铁替代汽车出行

7、下表对部分化学知识的归纳不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、在某密闭容器中放入一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量如图所示，下列说法正确的是

A．丙一定是该反应的催化剂

B．该反应是化合反应

C．乙、丁参加反应的质量比为5：6

D．甲一定是化合物

9、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是

A．冰雪融化

B．食物腐烂

C．海水晒盐

D．石蜡熔化

10、下列实验中有关水的作用的说法不正确的是

A．防止高温熔融物溅落炸裂瓶底

B．可以吸收二氧化硫，减少空气污染

C．仅隔绝空气，防止与白磷反应

D．通过集气瓶中水位的变化，测出空气中氧气的含量

11、绿色低碳是当今世界的一个共同课题。汽车尾气催化转换器中的反应微观示意图如图，下列有关说法不正确的是

A．反应前后方框内的物质都是混合物

B．反应后小框内补充的微粒为

C．一氧化碳是该反应的还原剂

D．两种反应物的微观粒子个数比为1：2

12、元素周期表是学习化学的重要工具，下图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息中，正确的是

A．该元素的中子数为24

B．该元素符号是CR

C．铬的相对原子质量为52.00g

D．该元素的原子核外有24个电子

13、《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句中涉及化学变化的是

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B．落红不是无情物，化作春泥更护花

C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴

D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

14、下列属于化学性质的是

A．颜色

B．状态

C．可燃性

D．沸点

15、用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰，一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列说法不正确的是

A．实验前应检查装置气密性

B．水和生石灰反应放出热量

C．此实验还能验证可燃物燃烧需要温度达到其着火点

D．实验结束后，注射器活塞若停留在12mL处，则证明氧气约占空气体积的

16、化学用语是学习化学的重要工具。其中表示

A．2个氢分子

B．2个氢原子

C．4个氢原子

D．4个氢分子

17、对所学知识进行归纳总结，是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列反应中属于分解反应的是

A．CaO+H2O=Ca(OH)2

B．3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

D．CaCO3CaO+CO2↑

19、消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法正确的是

A．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子变大

B．自动感温喷淋头可以装在厨房炉灶上方

C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点

D．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇

20、如图为甲、乙、丙三种固体物质(无结晶水)在水中溶解度曲线，下列说法正确的是

A．向100g50℃的水中加入65g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出，可能是因为甲物质溶于水时显著放热

B．将甲、乙、丙的饱和溶液从50℃降到10℃，溶质质量分数的大小关系是甲=乙＜丙

C．将50℃甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，析出晶体最多的是甲

D．50℃时，分别将等质量的甲和乙溶于适量的水恰好配成饱和溶液，所得溶液的质量前者比后者小

21、下列做法符合“低碳生活”理念的是

A．使用一次性筷子，减少疾病传染

B．大量使用私家汽车出行，节约时间

C．教科书循环使用

D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

22、将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示.下列说法正确的是

A．蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气

B．实验反应后容器内含量最多的气体是CO2

C．该实验说明能用蜡烛燃烧来测定空气中氧气的含量

D．容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

23、下列化学实验操作错误的是

A．倾倒液体

B．滴加液体

C．检查装置气密性

D．读出数值

24、实验室有四个药品橱，已存放如表药品，现新购进的纯碱（Na2CO3），应将它存放在

A．甲橱

B．乙橱

C．丙橱

D．丁橱

25、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如下图所示。下列说法不正确的是

A．x的数值为8

B．丁可能是该反应的催化剂

C．该反应一定属于置换反应

D．反应前后甲、戊变化的质量之比为3：1

26、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

27、从微观的角度解释下列问题

(1)水和过氧化氢化学性质不同的原因_______。

(2)为了防止夏天温度过高,两段铁轨之间都要留有间隙的原因_______。

(3)水蒸发和电解水的根本区别_______。

(4)保持氯化钠的化学性质的微粒是_______。

28、有下列粒子：a．Fe3+ b．Fe2+   c．3H d．e．Ne f． 3N2

(1)按要求填空：

①表示3个氮分子的是______(填序号)，②表示铁离子的是_______(填序号)，

③a与d两粒子结合形成的物质是______(填化学式)。

(2)人类的生产和生活都离不开金属。

①金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是______(填名称)，写出其在空气中被氧化的化学方程式_________。

②使用过的菜刀、铁锅等铁制品，清洗后需要及时擦干放置，可以减少_______对铁锈蚀的影响。

29、原子的结构示意图为，该原子原子核内有_______个质子，有_________个电子层，最外电子层上有______个电子。在化学反应中容易______电子（填得、失、不得不失）。因此，原子在化学变化中的表现与其________________关系密切。

30、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、_____等。

（2）节约化石能源、减少对环境的影响是能源进一步利用和开发的重点。

①我国将推行乙醇汽油。乙醇汽油属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。

②某品牌汽车使用相同标号的乙醇汽油和普通汽油时，每百公里油耗和CO排放量的数据如下表。

由表中数据可知，乙醇汽油对环境更友好的理由是_____。

③乙醇是可再生能源，乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式为_____。

④下列属于新能源的是_____（填序号）。

A 潮汐能   B 太阳能   C 风能

31、从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。

（1）下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子。

其中表示纯净物的是_______（填序号，下同），由原子直接构成的物质是_______，保持D物质化学性质的粒子是_________（填“分子”、“原子”或“离子”）。

（2）如图是镁在氧气中燃烧的微观示意图。

①图中，x＝_______；

②从该示意图可以看出构成氧化镁的粒子是___________（填粒子名称）；

③从得失电子的角度看，反应中镁原子________（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构；

④写出该化学反应的符号表达式____________，该反应所属的基本化学反应类型是________。

32、二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：

①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；

②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧，

④二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。

以上叙述中：_____是物理性质；_____是化学性质；_____是化学变化；_____是用途。

33、化学与生活密切相关。请选择合适的字母填空

(1)黄瓜中富含的营养物质是_______。

a.蛋白质 b.糖类 c.维生素

(2)碘盐中的“碘”是指_______。

a.元素 b.原子 c.单质

(3)食用碘盐是为了预防_______ 疾病。

a.贫血 b.甲状腺肿大 c.夜盲症

(4)为保障“舌尖上的安全”，下列做法不合理的是_______ 。

a.霉变大米蒸煮后食用 b.用甲醛溶液浸泡虾仁防腐 c.香肠中添加适量的亚硝酸钠

34、某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,请你用文字和箭头表示该溶液的配制步骤____。

35、如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：

请通过比较、归纳，回答下列问题

（1）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是_____；

（2）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息_____。

36、下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不处逸等优点。

(1)若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是___________。同时说明氨水呈___________性(填酸、碱)。

(2)若甲中吸有水，乙中吸有稀盐酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②看盛有碳酸钙粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是___________。

(3)若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。

37、如图1是验证质量守恒定律的实验装置，根据所学回答下列问题：

（1）写出该实验装置中仪器①的名称_____；

（2）该实验_____（填“能”或“不能”）用于验证质量守恒定律；

（3）用图2实验装置验证质量守恒定律，若药品不变，装置中烧杯可换为_____（填字母，下同）；

（4）若装置不变，下列各组药品不可用于验证质量守恒定律的是_____。

A 硫酸铜溶液与铁钉     B 水与品红       C 稀盐酸与碳酸钙        D 过氧化氢与二氧化锰

（5）通过以上实验探究，你认为使用镁条在空气中燃烧来验证质量守恒定律应在_____（填“敞口”或“密闭”）容器中进行。

38、物质发生化学变化时，除了生成新物质外，还经常伴随有发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体等现象。根据这些现象，有助于判断是否发生了化学变化。而在进行化学实验时要求我们仔细观察实验现象，并实事求是地记录实验现象。下面请大家将观察到的实验现象记录在实验报告上。

实验一：把稀盐酸滴在大理石上

取一支试管，放入少量大理石碎块，逐滴滴入稀盐酸，观察到现象为______________。

实验二：镁带燃烧

取一小段镁带，用砂纸擦亮，再用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，写出镁带燃烧的化学符号表达式：_______________。

39、（3分）右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：

（1）如果用该装置收集二氧化碳（密度比空气大），则二氧化碳从哪端进入集气瓶？

（2）如果用该装置收集氢气（密度比空气小），则氢气从哪端进入集气瓶？

（3）该装置中预先盛满水，将水排出用来贮气，则气体从哪端进入集气瓶？

40、某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是_______________________，此实验说明分子______________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作:

a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

【分析讨论】

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是______________________。

(2)由此可以得到的实验结论是：①浓氨水显碱性且有强烈挥发性， ②________________________。

(3)对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________________。