1、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是鼓励,批评是鞭策
B.表扬是肯定,批评是歧视
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是喜爱,批评是讨厌
2、无论我们对所在的集体是否满意,心中都充满对美好集体的向往,都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的( )
A.集体愿景
B.精神支柱
C.伟大理想
D.个人追求
3、“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”孝敬父母最重要的是( )
A.敬重和爱戴父母
B.有好吃的先给父母吃
C.多帮助父母做家务
D.在经济上多支援父母
4、“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金钱,和幸福的璎珞,编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在( )
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
5、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是( )
A.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B.小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C.小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D.小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
6、下列对青春的理解,正确的是( )
A.青春只有欢乐,没有烦恼
B.青春只有烦恼,没有欢乐
C.青春是短暂的,要珍惜青春年华
D.青春是美好的,要尽情挥霍时光
7、习近平强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
8、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
9、“自强不息,厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说,自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
10、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
11、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
12、下列关于孝敬父母的认识正确的是( )
A.孝敬父母就要事事听从父母的安排
B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
C.减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D.帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
13、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
14、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明( )
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
15、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝,22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
16、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业,现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势
B.男女生的性别特征是与生俱来的
C.应平和地接受青春期的生理变化
D.不要过于受性别刻板印象的影响
17、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
18、一个学生,他肩负着学习的使命;作为父母的儿子,他承担着孝敬长辈的义务;作为哥哥,他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突,我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
19、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
20、一位哲人说过,人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指( )
A.一味追求独特,不人云亦云
B.有自己独到的见解,不接纳他人的意见
C.以自我为中心,坚持自己的观点
D.对问题见解独到,对未知的事情充满好奇
21、集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和________,需要我们自主建设,自我管理。
22、在集体中,每个人来自不同的家庭,有________和________
23、集体的力量来源于________和团队协作。
24、(1)2019年3月15日,十三届全国人大二次全议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。体现了全国人大的_______权。
(2)党的十九大报告进一步把坚持_______确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
(3)法律的权威源自_______。
(4)依法治国是_______年纳入宪法的。
(5)_______既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
25、美好集体是我们共同学习,共同生活的________,引领我们成长。
26、【法律对对碰】请把下列内容与对应的法律连接起来
27、实现青春梦想需要自信的青春热情、自强的青春态度。(____)
28、 周小明和王琳琳小学和中学都是同班同学,平时比较要好,经常一起探讨问题。最近体育老师让同学们练跳长绳,周小明和王琳琳还有其他几个同学一起合作练习,李红看到了就和其他同学说:“王琳琳和我说过她很欣赏周小明,他们之间肯定产生爱情了,老师说过男同学和女同学是不能交往的。”
请你辨析李红的观点。
29、请你对下面同学的观点进行辨析(先判断正误,再说明理由)。
30、 七年级(3)班在老师的组织下进行了一场以“集体"为主题的班会。在班会上,雅琪说“前儿天看到班级获得全校表彰时大家激动的神情,我真的无法理解,集体的荣誉是集体的事,和我们没有什么关系。”
(1)雅琪的观点正确吗?
(2)依据所学知识,请你对雅琪的观点进行点评。
31、师长情谊,常怀感恩之心
材料一:在家里,因为父母的一点小唠叨就和父母顶嘴。有些同学认为这算不了什么。中学生小翔对此却有自己的感受:
父亲在我印象中是和蔼的,而母亲是严厉的,经常批评教育我,我有时也忍不住顶撞几句。看到父亲为了养家拼命工作不喊苦,母亲大小家务一人全包,我流下了眼泪,意识到了自己的责任,终于,我明白了:与父母相处,最好的孝顺就是好好跟他们说话,别让那颗爱你的心着凉。
(1)结合材料,运用所学知识,说说你对孝敬父母是如何理解的。
材料二:也许你曾和老师闹过,赌气过,对抗过……但最后发现,他却成为了你人生中不可替代的人。若干年后,你能更深地体会到:原来那个管你最严的老师,爱你最深。每个老师都不一定是最完美的,但每个老师想要让你上进、为你前程打算的心,一定是最真诚的。
管你最严的老师,爱你最深。因为“批评是真诚的爱护,批评是宝贵的支持,批评是崇髙的奖赏,批评是珍贵的礼物。”
(2)材料中体现的主题对于师生交往有哪些启示?
材料三:“你的英语是数学老师教的吗? ”原本一句网络流行段子,不曾想一夜之间成为了现实。《武汉晚报》官微报道了一名“教英语的数学老师”,一时间在微博引起热议、视频播放量一度冲高至700万多万次,而视频中那位老师叫钟平,他全程用公式、集合、量化等数学知识,把英语讲得很透彻,思路非常颠覆,全程亮点满满。很多学生都喜欢他,亲切的称其为“钟叔”。
我的老师中,数学老师的课风趣幽默,我很喜欢。英语老师总板着面孔,严肃的令人害怕,现在我都怕上英语课了。
(3)面对风格迥异的老师,我们的正确态度是什么?
32、 2019年2月14日,在华盛顿举行的美国科学促进会年会上,中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予2018年度克利夫兰奖。这是该奖设立90余年来,中国科学家在本土完成的科研成果首次获得这一荣誉。
“我要在中国建一个世界一流的量子物理实验室。”20多年来,潘建伟院士和他的团队成员一直为这个远大的理想而努力。在团队的通力合作下,遇到的难题一个个被攻克。目前,中国科学家中只有3人斩获欧洲物理学会颁发的菲涅尔奖,而这3人均属于潘建伟团队。
为此,你班决定以“创建美好班集体”为主题召开一次班会,请你参与进来,完成下列任务:
(1)请结合材料,列举出美好集体的特征。
(2)请结合自身成长经历,谈谈你对集体生活作用的认识。
33、阅读材料,回答问题。
材料一 (青春有格)“言有物而行有格也。”“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”
(1)结合材料一,请说说在学校学习和社会生活中,我们应该做到哪些“格”?
材料二 (行己有耻)孔子说:“行己有耻。”朱熹说:“人有耻,则能有所不为。”
(2)结合材料二,作为中学生我们应怎样做到“行己有耻”?
材料三 (止于至善)清明节前夕,火炬区少工委组织区内一批优秀少先队员,前往“横门保卫战”珊洲纪念广场进行纪念革命先烈的活动。少先队员们聆听了先烈们的革命故事,并在广场的纪念石前敬献鲜花,认真学习先烈们顽强拼搏、不惧艰险的奋斗精神。
(3)缅怀先烈,学习先烈的先进精神,是我们追求“至善”的一种表现。结合所学知识,说说我们在生活中应该怎样达到“至善”。
34、明辩是非
有同学认为我们现在还小,需要各方面的帮助和照顾,谈不上自强,等长大成人了,才能自强。你赞成这种观点吗?少年是否能自强?
35、美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。我们可以通过哪些途径获得美好的情感?