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1、如图为某农田生态系统的部分食物网示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该食物网包含3条食物链
B．该食物网中的生产者是农作物
C．该食物网中能量损失最多的食物链是：农作物→麻雀
D．从长远角度分析，剿灭麻雀有利于提高农作物产量
2、不同的动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（ ）
A．动物通过运动扩大了活动范围
B．所有动物运动都依赖肌肉和骨骼
C．动物运动时都需要消耗能量
D．动物的运动方式与环境相适应
3、与两栖类相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（ ）
①卵生 ②体内受精 ③有孵卵与育雏行为 ④卵有卵壳保护 ⑤生殖发育不受水的限制 ⑥卵的数量巨大
A．①②③④⑤⑥
B．②③④⑤
C．①③⑥
D．①⑤⑥
4、观察图中鸡卵结构，若该卵已受精，有关鸟卵结构描述错误的是
A．①为卵黄，是鸡卵发育所需的主要营养部分
B．②为胚盘，色浓而略大，是进行胚胎发育的部位
C．④为胚盘，呈中空状，内含有气体
D．⑥为卵白，含有营养物质和水分，供胚胎发育需要
5、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）
A．生产者和非生物成分
B．消费者和非生物成分
C．生产者和消费者
D．生产者和分解者
6、有一种山羊，羊绒细长柔软，是纺织原料中的精品。某地区牧草优质大量引进养殖这种山羊，山羊的数量连年增长。几年后，山羊把草根和灌木树叶都啃食掉了。结果当地的草场和灌木林受到了严重的破坏，甚至出现草场沙化现象。这个事例说明（ ）
A．生物能够适应一定的环境
B．生物能够影响环境
C．生物既能适应环境又能影响环境
D．环境能影响生物
7、下列不属于遗传现象的是
A．“一娘生九子，九子都像娘”
B．“种瓜得瓜，种豆得豆”
C．母亲是大学生，儿子也是大学生
D．“老鼠生来会打洞”
8、下列选项中，能正确反映所列各概念间关系的是
A．DNA﹥基因﹥染色体﹥细胞核
B．染色体﹥细胞核﹥DNA﹥基因
C．基因﹥染色体﹥DNA﹥细胞核
D．细胞核﹥染色体﹥DNA﹥基因
9、下列哪一组是相对性状？（ ）
①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③能卷舌和不能卷舌
④卷发与黑发 ⑤双眼皮与色盲 ⑥头发左旋与惯用右手
A．①②④
B．①②③
C．①②⑤
D．①③④
10、下列都属于鱼类的一组是（ ）
A．鲤鱼、章鱼、鲍鱼
B．带鱼、金枪鱼、海马
C．鲸、鳄鱼、比目鱼
D．鲨鱼、海豚、甲鱼
11、观察下图，图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的？（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
12、如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（ ）
A．①只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
B．以上微生物中，②和④的细胞结构最相似
C．③是依靠孢子繁殖
D．制作酸奶利用的是④
13、我国很早就掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育成( )
A．卵
B．幼虫
C．蛹
D．成虫
14、下列有关染色体数量的说法不正确的是（ ）
A．同种生物细胞内数量相同，而不同种的生物往往不相同
B．生物体细胞内染色体成对存在，生殖细胞内则成单存在
C．水稻一个体细胞内含12对染色体，一个生殖细胞内含6对染色体
D．受精卵内的染色体数目与体细胞一样
15、下列动物中，亲缘关系相对最近的是（ ）
A．同种的动物
B．同科的动物
C．同目的动物
D．同纲的动物
16、红细胞能运输氧气，与其所含血红蛋白的特性有关，血红蛋白的特点是（ ）
A．在氧含量高的地方容易与氧分离，在氧含量低的地方容易与氧结合
B．在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离
C．在氧含量高的地方容易被破坏
D．在氧含量低的地方容易发生分离
17、德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记录了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（ ）
A．软体动物
B．环节动物
C．腔肠动物
D．节肢动物
18、在人的生殖过程中，受精卵形成的场所是（ ）
A．阴道
B．卵巢
C．子宫
D．输卵管
19、下列不属于遗传现象的是 （ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．狗的后代还是狗
C．女儿的脸型与母亲相像
D．父母不识字，儿子也不识字
20、“低碳生活”是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是
A．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
21、鸟类的生殖和发育过程一般包括________、________、筑巢、________、孵卵和育雏个阶段，每个阶段都伴随复杂的________行为。
22、骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对_____的适应．海豹的皮下脂肪是对_____的适应，而沙漠狐的大耳朵是对_____的适应．
23、生态系统的生物部分包括生产者、消费者和________，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做________。
24、我们生活的环境中有大量的病原体，但一般情况下我们不会得病，这是因为有免疫系统的保护。如图中的免疫类型属于________免疫，引起人体产生抗体的物质是________。
25、根据藻类植物生活环境和苔藓植物对有毒物质敏感的特性，常将_____植物作为监测空气污染的指示植物，而将_____植物作为水域是否污染的指示植物。
26、生物圈由______、______、______的表面及活动于三圈之中的生物组成。
27、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是______的______学说。
28、（1）基因大多有规律地集中在细胞核内________上，而且每一种生物的细胞内染色体的__________和________都是一定的。
（2）除生殖细胞外，生物体的体细胞中，染色体是______存在的，基因也是_____存在的。它们一半来自_______，一半来自______，因此，后代个体具有___________的遗传物质。
（3）在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体要________，分别存在于产生的__________中。
（4）生物体细胞中的基因是_______存在的。受精卵内含有____________的基因，这些基因组成了未来生命的_________。
29、________是生命的摇篮。
30、病毒没有细胞结构，由外壳和内核两部分组成，其中外壳的主要成分是______，内核主要是包含了遗传物质，依据病毒______的不同，可以将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。
31、将下列常见的传染病与其相应的类型用线连起来
32、在子宫中，受精卵经过细胞分裂和分化形成胚泡。（______）
33、人的生命蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去探索，让我们一起来回顾这神奇的生命之旅吧!（[ ]内填图中标号）
(1)妈妈的卵细胞由[]___产生，并在[]___ 中与来自爸爸的精子相遇、结合形成受精卵。受精卵发育成胚泡，胚泡慢幔地移动到[ ]___中，找到一个舒适的位置，便安顿下来，一个小生命就在这里“安家”了。
(2)胎儿一天天长大了，他（她）通过[ ]___与妈妈进行物质交换。经过“十月怀胎”（实际是约266天）便“瓜熟蒂落”。宝宝通过妈妈的[ ]___产出，终于和爸爸妈妈见面了!
(3)人的一生会经历几个不同的发育时期，其中青春期是人生中生长发育的黄金时期。请你说说，进入青春期后，同学们的身体都发生了哪些明显的变化呢？（至少答出两点）例如：___、___。
34、人体是一个统一的整体。如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答：
（1）人形成视觉的感受器位于[___]___上，青少年如果长时间上网，就容易导致近视，可以通过佩戴____加以矫正。
（2）小明同学骑车看到前方有警示牌“前方施工，请绕行“，他只能改道走离家比较远的路，请问这一反射过程的神经中枢在____（填字母），该反射属于____反射。
（3）图中“膝跳反射”的神经中枢位于____（填字母）内。
（4）如果⑥受到损伤，膝跳反射能否进行？____，人能否感受到橡皮锺的敲击？____。
（5）醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患，醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的____。
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