长春2025学年度第二学期期末教学质量检测初一化学

1、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

2、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

3、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

4、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

5、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

6、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4   Na2O   C   CO

B．Mg(OH)2   CuSO4     C   CO2

C．KOH   HNO3   O2   SO3

D．HCl   NaOH   O2   P2O5

8、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为     

A．20%

B．15%

C．10%

D．无法计算

9、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

10、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是     

A．一个乳酸分子共含有12个原子

B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3

D．乳酸是一种有机物

11、浩瀚的海洋中含量最多的物质是

A．NaCl

B．MgCl2

C．CaCl2

D．H2O

12、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

13、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

14、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

17、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

19、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

20、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

21、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

22、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

23、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

24、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

25、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

26、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

27、2020年是不平凡的一年，在抗疫过程中体现了中国人民的团结和国家的强大，“十天，建成一所可容纳1000张床位的救命医院”——火神山医院。请回答下列问题：

（1）火神山医院的建设用到了大量的挖掘机，挖掘机的铲斗用到的材料工作过程中主要利用了该材料的物理性质是（________）

A硬度大、抗腐蚀性强

B.密度大

C.硬度大、韧性好

（2）在建设医院的过程中还建设了自给发电设备，用柴油发电机组发电，在发电过程中   能量的来源是_____能；

（3）医院投入使用后，需要大量的 84 消毒液，84 消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）。其工业制法是可以用电解氯化钠稀溶液，并搅拌可直接制备84消毒液。氯化钠稀溶液通电时可以生成氯气、氢气和氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电后发生反应的化学方程式_________，在反应前后氯元素的化合价分别为_____。氯气被溶液完全吸收后即可制得84 消毒液。

28、实验操作有很多注意事项：

(1)稀释浓硫酸时，应该____；(填序号，下同)

①将水加入到酸中          ②将酸加入到水中

(2)实验室用排水法收集满氧气之后，应先___；

①撤离导管，再熄灭酒精灯  ②先熄灭酒精灯，再撤离导管

(3)实验室在操作一氧化碳与氧化铜反应之前，应先______；

①通入CO，再点燃酒精灯   ②点燃酒精灯，再通入CO

29、（1）用化学符号表示

①2个氮分子：______ ②3个钾离子：______ ③碳铵：______

（2）如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式___________________。

30、小明给自己设计了一套营养均衡的午餐(如图),有白米饭、炒肉、豆浆和_____。米饭中富含钙、铁等元素,这两种元素的摄人可以有效预防_____(写一种),它们在人体中含量较多的是_____

31、小冬在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜和水，于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。

（1）制取氢氧化铜的化学方程式为________________________。

（2）小冬在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：

【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

【提出猜想】红色固体是：Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ.__________________。

【进行实验】

【结论分析】据上述现象，小冬认为猜想_______成立。你认为小冬的结论是否合理，______(填“是”或“否”)，理由是_______________________________________________。如要证明红色固体的成分，还需要补充的操作是_____________________________。

32、化学与我们的生产、生活有着密切的联系。

(1)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是________。

(2)低血糖患者出现乏力、疲倦、昏迷、休克等症状时，需要尽快补充的营养素是________。

(3)青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的________元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物。

(4)将一小块布料点燃，观察到燃烧比较缓慢，有特殊气味，趁热可以拉成丝，则该布料是________(填“纯棉”“蚕丝”或“涤纶”)。

(5)用来制作食品保鲜膜的材料是________(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。

33、金属铝放入氢氧化钠溶液中生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种可燃性气体，反应的化学方程式是：_____。

34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科学习的特点。

（1）甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的微观示意图如表所示：

①一个丙分子共有___________个原子。

②甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是__________和____________（写化学式）。

（2）工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示：

①该反应的化学方程式为_______________；

②参加反应的与分子个数之比为______________。

35、如图所示，当A溶液加到烧杯中，无色B溶液变成白色浊液，若A为酸溶液，则A、B的可能组合是什么？______(只需写一组)，并写出发生反应的化学方程式______。

36、化学就在我们身边

（1）下列食物中富含蛋白质的是_____（填字母序号，下同）；

A 牛肉       B 米饭        C 西红柿          D 花生油

（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是_____；

A 紫砂锅        B 陶瓷碗         C 高压锅         D 塑料盆

（3）草木灰是农家肥，它的主要成分是K2CO3．它属于_____；

A 氮肥        B 磷肥        C 钾肥        D 复合肥料

（4）下列物质的性质与其使用不对应的是_____

A 活性炭具有吸附性﹣﹣﹣除冰箱异味

B 干冰易升华吸热﹣﹣﹣制造舞台烟雾

C 二氧化碳能产生温室效应﹣﹣﹣温室气体肥料

D 常温下氮气性质不活泼﹣﹣填充食品包装袋

37、在一次科学实践活动课上，同学们做了“会动的鸡蛋”系列趣味实验。

（1）向装有干冰的集气瓶中加入热水（如图A），观察到有大量白雾产生，熟鸡蛋在瓶口跳动，该实验说明干冰具有的性质是______。

（2）向集满二氧化碳气体的瓶中加入澄清石灰水（如图B），振荡，观察到瓶口的熟鸡蛋被吞入瓶中，其原因是______。

38、同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

（1）用C装置用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为_____，其中二氧化锰起_____作用；收集氧气可以选择_____（填装置编号）。

（2）实验室制取CO2通常选择下列药品中的_____（填药品序号）。

A稀盐酸   B熟石灰   C块状石灰石   D稀硫酸

检验CO2气体时用澄清石灰水，其发生反应的化学方程式表示为_____。

（3）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，硫化氢是一种有毒的气体。若要控制反应速率并得到平稳的气流，可选择的发生装置是_____（填装置编号），收集装置可选用如图装置，硫化氢气体从_____端导入（填“a”或“b”）。

（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____（填序号）

A将烧杯换成水槽

B先将导管伸入水中，再用手捂住试管壁

C将水换成冰水

D先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

39、甲、乙两种同体物质溶解度曲线如图所示：

（1）甲和乙的溶解度相等时温度为_______。

（2）t2℃时，将等质量的甲、乙饱和溶液，降温到tl℃，甲和乙两种溶液中析出晶体的质量关系为甲_______乙（填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）t2℃时，用70g乙的饱和溶液，加水___________g可以稀释成20%的乙溶液。

40、工业废料石膏（CaSO4•2H2O）可以“变废为宝”，用于生产氧化钙、硫酸钾、电石（化学名称为碳化钙）等。某研究性学习小组展开了如下系列研究。

一.高纯CaO的制备

【资料一】

Ⅰ.无水硫酸铜遇水变成蓝色的硫酸铜晶体。

Ⅱ.石膏（CaSO4•2H2O）与碳粉高温煅烧生成氧化钙和几种气态非金属氧化物。

Ⅲ.SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊，还能被高锰酸钾溶液氧化而除去。

甲同学用如下装置制备CaO并验证石膏与焦炭高温反应的其他产物。

实验过程中发现：B中无水硫酸铜变蓝，C中产生_____________现象证明有SO2生成，装置_____中无明显变化和装置F中_____________现象证明有CO2生成。写出石膏与碳粉在高温条件下反应的化学方程式：___________________。

二.硫酸钾和电石的制备

乙同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下：

【资料二】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳。

（1）反应①的化学方程式为__________________________。证明固体M中不含CaCO3的方法是____________________________（写出实验的方法、现象）。

（2）反应②的化学方程式为(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4↓+ 2NH4Cl，该反应能析出K2SO4晶体的原因是_____________________________________。

（3）假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为CaCx）固体中只含杂质CaO，乙小组同学为测定CaCx中x的值进行如下实验。

【资料三】碳化钙在空气中灼烧生成氧化钙和二氧化碳气体。

步骤一：称取3.76g样品于下图所示石英管中（测定装置图如下，夹持及加热装置省略），反应前缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气，测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g。（玻璃纤维可防止固体粉末进入导管）

步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题：

①装置甲的作用是_______。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_________。

②根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为______________，计算确定CaCx的化学式（请写出计算过程）________。

③应用：丙同学经查阅资料知道实验室常用电石（主要成分为碳化钙）与水反应制取乙炔气体（发生装置如图）。经实验发现，电石与水反应非常剧烈，为控制反应的速度以得到平稳的气流，下列改进方法可行的是______。

A.改长颈漏斗为分液漏斗或注射器 B.将电石研成粉末

C.将锥形瓶置于冰水浴中 D.用饱和食盐水代替水（电石与氯化钠不反应）