日照2025学年度第一学期期末教学质量检测初三政治

1、角色是人类社会关系的定位，有关系就有角色，有角色就有责任，有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是（       ）

A．作为行人，要遵守交通规则

B．作为学生，应认真完成作业

C．作为游客，要保护名胜古迹

D．作为朋友，要讲“哥们儿义气”

2、2023年元旦假期，大江南北许许多多劳动者坚守平凡岗位、埋头耕顿，以辛勤的劳动起笔2023新的一年。一位位平凡的劳动者，为美好生活踔厉奋发，用奋斗书写着前行的轨进。这给中学生的启示是（     ）

A．专注劳动实践，轻视书本知识

B．努力考上大学，谋求高薪职业

C．劳动创造幸福，实干报效祖国

D．早日参加工作，积极服务社会

3、下列行为与违法类别对应正确的是（     ）

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4、疫情期间，封控、封闭小区的居民拒不配合封控管理，违反疫情防控指挥部相关规定，擅自外出、聚集的，违反《治安管理处罚法》的相关规定；引起新型冠状病毒传播或者有传播严重危险的，可能涉嫌违反《刑法》，构成妨害传染病防治罪。对材料理解正确的是（     ）

A．违法行为，根据情节轻重可分为违法行为和犯罪行为

B．行政违法行为和犯罪行为是根据违反的法律不同划分的

C．违反《治安管理处罚法》的行为必然发展成违反《刑法》

D．违反疫情防控管理措施就是犯罪

5、游客周某某在风景区游玩时，用石头在岩壁上刻画名字以示纪念。派出所依据《治安管理处罚法》给予周某某二百元罚款的处罚，关于本案例，下列说法正确的是（     ）

A．周某某的行为具有严重社会危害性

B．周某某的行为违反了行政法律规范

C．公民的违法行为都要接受罚款处罚

D．派出所依法行使了公民监督权

6、为减少一些游客的不文明参观行为，日前，中国国家博物馆发布“文明参观须知”，强调“仪容不整者谢绝入馆”。这启示我们在日常生活中要做到（     ）

A．亲近社会，与人为善

B．将心比心，换位思考

C．仪表整洁，举止端庄

D．态度谦和，用语文明

7、习近平总书记指出：“政治安全涉及国家主权、政权、制度和意识形态的稳固，是一个国家最根本的需求，是一切国家生存和发展的基础条件。”因此坚持总体国家安全观的根本是（     ）

A．经济安全

B．人民安全

C．政治安全

D．经济、社会、文化安全

8、八年级学生小林在演讲提纲中写道:“台湾是中国的台湾。任何妄想利用台湾危害中国主权、安全、发展利益的图谋都绝不会得逞，必将遭到坚决回击和有力反制。”下列最适合他演讲的标题是（     ）

A．积极奉献社会

B．尊重自由平等

C．追求民主价值

D．维护国家利益

9、以下认识正确的是（     ）

A．未成年人的严重不良行为是违反道德的行为，尚未构成违法

B．未成年人年龄小，实施严重不良行为尚没有严重的社会危害性

C．未成年人哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物的行为是不良行为

D．预防犯罪，需要我们增强法治观念、杜绝各种不良行为

10、良渚遗址是实证中华五千多年文明史的圣地，国家对良渚古城遗址进行了科学、整体、有效地保护。良渚古城的保护关系到我国的（     ）

A．安全利益

B．政治利益

C．文化利益

D．军事利益

11、我们都是社会的一员。每个人的身份确定是在（     ）

A．社会风俗中

B．社会关系中

C．人际关系中

D．家庭关系中

12、为适应儿童平均身高逐年提高的变化，体现对儿童的关爱，铁道部对实名制购买儿童优惠火车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这个变化说明了（     ）

A．规则需要加以调整和完善

B．原先的规则都需要废除

C．唯有改变规则才能促进社会发展

D．社会规则应根据青少年的需要而不断改进

13、国家主席习近平指出：“幸福都是奋斗出来的”。这告诉我们创造财富的源泉是(     )

A．劳动

B．科技

C．尊重

D．智慧

14、小学生小海因腿部患病行走不便，入学五年来，他在学校上下课、爬楼梯、上厕所，都是同学背着他完成的。这说明（     ）

①关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望②生活中的关爱可以不讲究策略

③关爱无时不在，无处不在④生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、下图知识结构图中，①和②处应填入的内容是（     ）

A．一般违法行为、民事责任

B．犯罪、法律标志

C．一般违法行为、最本质特征

D．犯罪、应受刑罚处罚性

16、文化和旅游部、国家卫生健康委于2020年4月13日联合印发《关于做好旅游景区疫情防控和安全有序开放工作的通知》。《通知》明确，要坚持防控为先，实行限量开放。出台这一规定（       ）

①说明社会生活离不开规则                      ②体现有了规则就能战胜疫情

③表明规则有利于保障人们生命健康        ④启示我们要自觉遵守规则

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

17、“弱有所扶”是一个新提法。实现“弱有所扶”就要（     ）

①对弱势群体多一些尊重和关怀②平等地对待弱势群体，不歧视他们

③为弱势群体提供力所能及的帮助④想方设法满足弱势群体的一切需要

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

18、2022年11月22日，正在柬埔寨出席第9届东盟防长扩大会议的国务委员兼国防部部长应约与美国国防部部长举行会谈时指出，中方重视发展两国两军关系，但美方必须尊重中方的核心利益。我国国防部部长强调，台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系第一条不可逾越的红线。下列与我国国防部部长强调的核心利益一致的是（     ）

①国家主权、国家安全

②经济社会可持续发展的基本保障

③领土完整、国家统一

④宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定

A．①②③

B．①③④

C．①②③④

D．②③④

19、人的身份是通过社会关系确定的，在医院，我们是患者，在商场我们是消费者，在社区，我们是居民……这说明（     ）

A．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

B．每个人作为独立的个体都可以脱离社会生活

C．任何社会的存在和发展都是个体努力的成果

D．社会是由个人组成的，个人是社会的组成部分

20、中国5G技术的快速发展，给故宫博物院的发展带来了极大的变化。近年来，故宫博物院推出《故宫回声》、《古画会唱歌》、云游故宫等十多个项目，让我们可以从多角度欣赏故宫、了解故宫。这些做法说明（     ）

A．网络为文化传播搭建新平台

B．网络决定了文化的创新

C．传播文化不应受规则的约束

D．互联网大大促进了资本的流动

21、井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界，保障人们的自由。

学习了第三课“社会生活离不开规则”之后，同学们展开了激烈的讨论，请你参与进来。

22、材料 河南高速交警曝光近期查处的80辆不按规定使用安全带违法车辆，来警示驾乘人员：安全带=生命带！紧急情况下使用安全带和不使用安全的距离就是生与死的距离，为了你和家人的平安，行车中驾乘人员都要系上安全带，相互监督提醒，让我们的出行多增加一份安全保障！

法规链接

根据道路交通安全法第五十一条规定，机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带。1.在高速公路上行驶时，驾驶人未按规定使用安全带的，依法处200元罚款，记2分，2.机动车行驶时，乘坐人员未按规定使用安全带的，依法处5-50元罚款。河南高速交警眼光查出行为，网友展开了热议。

有人说：安全带使用与否是驾乘人员的自由，不应干涉；也有人说：交警曝光查处意义重大，更是职责所在。请你评析。

23、判断说明

（1）必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

判断：

理由：

（2）宪法规定的是国家生活中最根本的问题，和我们中学生无关。

判断：

理由：

24、   每个人是社会的一员，社会是个人成长的沃土。我们每一个人无时无制不在感受著社会生活。社会生活是丰富多彩的。我们要体会生活中的美好。

（1）“每个人是社会的一员”,说明什么是社会的有机组成部分?

（2）“我们每一个人无时无刻不在感受着社会生活”,你曾经感受过哪些社会生活?(至少回答三点)

（3）你是通过哪些方式感受和了解这些社会生活的?(至少答出三点)

25、为庆祝改革开放40周年某校准备举行一次演讲比赛。下面是一位同学的演讲稿草稿，请你运用所学知识帮助他补充完整。

同学们：

  改革开放40年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。一系列辉煌的成就让世界瞩目，我在此仅举几例。经济方面：（1）_______________；科技方面：（2）_______________。

  在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中西临的问题。例如：（3）_______________为此，国家正在采取一系列措施：（4）_______________让我们肩负起实现中国梦的光荣使命，携手共建美好国家。

26、当前，校园安全问题越来越引起人们的高度关注。例案：2011年10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。对此学校政教处决定在全校开展一场安全教育专项活动，请回答以下几个问题：

（1）请你确定一个活动主题。

（2）请你列举在校园里可能存在其他侵害学生生命健康权的违法行为。

（3）请结合这起案件，谈谈应如何珍爱自己和他人的生命健康权。

27、亲社会行为有什么作用？

28、学习了“理解权利和义务”这一单元后，某校八年级(1)班道德与法治课外学习兴趣小组正在开展研究性学习活动，以下是同学们比较感兴趣的几则社会生活镜头，请你一起观察和思考。

探讨一：

（1）以上镜头涉及了公民的哪些权利或义务？

探讨二：

在苏州，包括苏州博物馆在内的大多数公共文化场所已陆续实现免费开放。但在免费开放的公共文化场所，还存在一些不文明、不和谐的现象，除右图所示的现象外，还有诸如大声喧哗，乱吐乱扔，随意触摸展品，损坏公物……

(2)请问：在现实生活中，公民应该如何正确对待自己的权利和义务？