1、某校八年级举行了“模拟法庭”活动,小涛扮演民事法庭的“小法官”,他要审理的案件可能是( )
A.实施抢劫
B.借钱不还
C.盗卖公民信息
D.谎报险情
2、今年五一假期,某校师生组织了研学活动。
活动地点 | 大沽炮台博物馆 |
活动过程 | 同学们进入大沽炮台博物馆参观京畿海门、沽口御侮、国门沦陷等展览,了解中华民族抗击侵略,不畏列强的历史。同学还采访游客,分享学习体会。 |
作为活动的参与者,你觉得此次学科融合研学活动对自己成长的作用有( )
①了解社会生活,扩大了我们视野②投身社会实践,培养综合素养
③提升实践能力,厚植爱国情怀④学会逃生技巧,保障生命健康
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3、下列刑罚当中分别属于主刑和附加刑的是( )
A.罚金;没收违法所得
B.拘留;驱逐出境
C.有期徒刑;罚款
D.管制;剥夺政治权利
4、11月29日,某法院依法宣判一起针对建筑工地实施敲诈勒索的跨区域恶势力犯罪集团案件,判决被告人马某东等8名恶势力犯罪集团成员有期徒刑二年九个月至五年不等的刑期。马某东等人的违法行为最本质特征是( )
A.应受刑罚处罚性
B.违反了刑法
C.严重社会危害性
D.民事违法性
5、刑罚包括( )
A.开除和无期徒刑
B.管制和罚款
C.主刑和附加刑
D.坐牢和死刑
6、课堂上,老师让同学们观看了一些感动中国年度人物、全国道德模范、新时代好少年的人物故事视频,同学们深受感染和教育。这表明社会为我们提供了( )
A.物质支持
B.精神滋养
C.身体成长
D.智力发展
7、“少年兴则国家兴,少年强则国家强。”青少年是国家和民族的未来,一定要接过历史的接力棒,肩负起历史使命。这要求青少年( )
①为世界和平作出重要贡献
②努力学习,积极探索,勇于奉献
③勇做时代的学习者、奋斗者
④关心国家发展,为祖国成就自豪
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8、2023年6月27日,惠州马某某为博取关注,在网络平台编造发布“某核电厂是中国核弹武器生产基地”谣言信息。该谣言信息迅速引发网民关注,引起社会恐慌,造成不良社会影响。经公安机关依法开展调查,马某某对违法行为供认不讳。最终,公安机关对马某某处以行政罚款的处罚。这警示我们( )
①网络不是法外之地,违法必究 ②网络世界中个人无言论自由
③网络生活应该遵守法律法规 ④要对自己的网络言论负责
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
9、“家是最小国,国是千万家;有了强的国,才有富的家。”这句歌词形象地表明( )
①国家利益与人民利益相辅相成 ②国家利益是所有个人利益的总和
③国家和人民是一个命运共同体 ④国家利益和人民利益紧密联系在一起
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10、2022年11月9日是第31个全国消防日,消防日活动的主题是“抓消防安全保高质量发展”。据统计,10月份全省共接报火灾253起(不含森林、草原、铁路、港航、军队、矿井地下部分火灾),全国各地一旦出现火灾,各方救援力量定会奋力扑救,这说明( )
A.服务社会需要掌握过硬的本领
B.美好社会生活离不开每个人的努力
C.奉献社会需要讲究策略和方法
D.志愿服务给人以精神上的关怀
11、北京冬奥会“气象人”高猛默默奉献、不畏山高路险,甘愿当好服务保障“排头兵”;海南94岁退休教师符国仲举家捐款1000多万元,奉献家乡教育事业……他们舍小我、顾大家,以初心坚守岗位,用担当奉献情怀。“舍小我、顾大家”启示我们( )
①树立国家利益至上观念 ②为了国家利益放弃一切个人利益
③个人利益服从国家利益 ④个人利益和国家利益总是一致的
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
12、神州十七号载人飞船的成功发射,标志着中国航天事业又迈上了新的台阶。英雄航天员汤洪波说:10年的坚持,无数的汗水,只为国家航天梦的实现。我从一名普通的山村孩子,成长为一名飞行员、航天员,从而实现飞天梦想,是因为赶上了一个伟大的新时代。材料说明( )
①成为航天英雄就是靠个人的勤奋和努力
②人的身份是在社会关系中确定的,个人在社会中成长
③个人和社会相互联系,个人只能依赖社会发展自己
④个人的发展离不开社会,理应倾力奉献社会
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
13、某大学依托大数据技术分析学生刷饭卡情况,为经济困难学生进行“隐形”资助。学校的这一做法,突出体现了关爱他人要( )
A.不讲原则
B.讲究策略
C.倾其所有
D.宽容他人
14、8月22日,网名为“为爱停留”的网民通过微信群编造《双王城水库要泄洪》的谣言,引起下游群众恐慌,后散布谣言者于某某被依法行政拘留十日。这启示我们青少年要( )
①提高鉴别能力,学会辨析网络信息,让谣言止于智者
②远离网络生活,保护自己不受侵害
③增强自律意识,做负责的网络参与者
④制裁违法犯罪,严厉打击,绝不姑息
A.①④
B.②③
C.①③
D.③④
15、下列属于行政违法行为的是( )
①谎报险情 ②没有履行合同义务 ③破坏铁路封闭网 ④侵犯他人肖像权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
16、社会秩序是社会生活的一种有序化状态,下列属于有序化状态的场景有( )
①放学时间,冲向食堂 ②阅览室里,轻声细语
③外出旅行,刻名留念 ④升旗仪式,庄严肃穆
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
17、社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是( )
A.“海内存知己,天涯若比邻”——业缘关系
B.“慈母手中线,游子身上衣”——血缘关系
C.“本是同根生,相煎何太急”——地缘关系
D.“同是长干人,自小不相识”——业缘关系
18、党的二十大报告指出:“广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地、敢想敢为又善作善为,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这要求我们( )
①不负党的期望,肩负时代使命
②要坚持把个人梦想与国家命运联系起来
③努力学习,考上好大学,让父母过上好日子
④树立“天下兴亡,匹夫有责”的责任意识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
19、中国青年报社会调查中心联合问卷网,对2019名青年进行的一项调查显示,96%受访青年认同加强青少年劳动教育,并提出以下建议。对此,理解正确的是( )
如何加强青少年劳动教育
注重青少年的生活自理能力 | 70.5% |
鼓励青少年参加社会实践等活动 | 64.3% |
给青少年安排力所能及的家务活 | 61.8% |
切实提高劳模待遇和社会地位 | 41.2% |
A.青少年要增强劳动观念,养成认真负责、吃苦耐劳的品质
B.青少年只需关注自身学习,不需要投身于社会实践
C.青少年多做力所能及的家务活就可以树立正确的劳动观念
D.只有劳模对国家和社会发展有贡献,值得我们学习
20、随着“网红打卡地”逐渐增多,直播行业的快速兴起,人们的拍照欲望和热情也一再被点燃,为了追求新奇、时尚、个性化拍照效果,通停火车者有之、高空玩自拍者有之,其中有人也因此丧命。这些案例警示我们( )
A.不遵守规则就会有生命危险
B.社会规则明确社会秩序的内容
C.权利的行使有界限,应自觉遵守规则
D.为维护秩序必须限制所有自由
21、 2019年6月16 日晚,曾任百色市委讲师团副主任科员、驻乐业县新化镇百坭村第一书记, 在乘车返回乐业途中遭遇山洪,不幸遇难。黄文秀为2016届广西优秀定向选调生、北京师范大学法学硕士,可以有很多选择,留京或出国都没问题,但她还是非常坚定地选择了服务基层。从繁华首都回到家乡,把初心镌刻在扶贫路上,书写了一个感党恩、守初心、献青春、为人民的优秀共产党员形象。
下面是某班两个学生小强和小倩关于“国家利益和个人利益”相关内容的辩论,请你参与讨论并进行辨别与分析。
22、井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界,保障人们的自由。
学习了第三课“社会生活离不开规则”之后,同学们展开了激烈的讨论,请你参与进来。
23、国家利益与人民利益是根本不同的,无法统一。
24、在辽宁锦州南火车站,一位81岁老人突然倒地不起。听到求助广播后,正在等车的锦州医科大学学生丁慧立即冲到老人身边,跪在地上为老人进行心肺复苏。最终老人恢复意识,并被送往医院。没有赶上回家火车的丁慧同学,婉拒了老人家属的酬谢。
(1)为什么要关爱他人?
(2)日常生活中,简要回答我们关爱他人应该注意哪些方面?
25、感受社会生活的重要意义是什么?
26、 材料 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,表达了人们对自由的无限向往。自由是珍贵的,但也是有限制的,无限制的自由只能产生混乱。同样,平等是珍贵的但绝对的平等也是不可能的。
结合材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)请谈谈法治与自由的关系。(三个方面即可)
(2)我们如何践行平等?(三个方面即可)
27、15岁的她,还在襁褓之中时妈妈就已离家出走,爸爸、爷爷相继去世,留下她与年迈多病的奶奶相依为命。她小小年纪一边求学,一边用柔弱 的身躯撑起一个破碎家庭的希望。在家里,她是个孝顺的孩子,除了做家务,她有空就为患病的奶奶按摩、捶背、洗脚。在学校,她学习认真、积极肯干,从不因家庭困难推卸责任,各方面能力也都十分出色,成绩始终名列前矛。“安源少年”、“三好学生”、“文体积极分子”、演讲比赛等各式奖状贴满了整个墙面。她与坚强为伴,踏着乐观勇敢前行。她就是“最美孝心少年”王卉霖。
(1)“最美孝心少年”王卉霖给我们树立哪些榜样?
(2)向最美孝心少年学习,你准备怎样让自己成为一个敢于担当的人?
28、 习近平总书记指出:“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。”每一个中国人必须坚定制度自信。
(1)请根据下列图示所示内容,将其所反映的我国相关制度填写在对应的横线上。
①____________ ②____________ ③____________ ④____________
(2)我国为什么要坚持和完善图③所示的制度。