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随时随地学习
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1、互联网的普及拓宽了网络交往的范围。下列对网络交往的认识有误的是（ ）
A．网络交往可能有危险，遇到问题，要学会求助
B．网络交往开启了通往世界的又一个窗口，可以取代现实
C．网络交往有可能使我们上当受骗，个人信息要注意保密
D．网络交往可以自由地表达内心的烦恼、孤独、痛苦，缓解压力
2、“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”，这告诉我们，交友时要（ ）
A．志同道合，将心比心
B．坦诚相待，不分界限
C．推心置腹，无限宽容
D．豁达大度，不拘小节
3、习近平在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这段话启示我们，教师（ ）
A．承担教书育人的使命
B．只负责传授知识
C．决定一个人的未来
D．可以让我们无所不能
4、校团支部就“你是否了解自己的朋友”这一问题进行了全校调查，结果如下图。对此解读正确的是（ ）
①多数同学不了解自己的朋友，说明真正的友谊并不存在
②非常了解朋友的比例少，说明朋友之间需要交流、沟通
③非常了解朋友的比例高，他们才是真正的朋友
④还存在一些不了解朋友的现象，这样的友谊需要呵护
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
5、某校举行“中华经典文化诵读”活动，这一活动对民族发展的意义在于（ ）
A．促进个人精神的发育
B．引导关注自己的身体
C．关切他人的精神生命
D．传承和发扬民族精神
6、“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容，几百年前的家训影响一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明（ ）
①人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
②家训作为中华文化的载体，体现了中华传统文化是世界上最优秀的文化
③生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
④时代在变化，过去的家训已经不适应今天的社会发展
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
7、小雅认识了一名网友，对方的学识、才能和帅气的外貌吸引了她。没多久，该网友主动发出见面的邀请，说免费带她去森林公园玩一天。小雅正确的做法是（ ）
A．应接受邀请，欣然赴约
B．要明确拒绝，保护自我
C．假意拒绝之后再去会面
D．让对方来自己家接自己
8、学习方式是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好性的行为方式与行为特征。面对多种学习方式，中学生的正确做法是（ ）
A．做作业要与同伴相互帮助、分工合作、交流切磋
B．不要带着问题、猜想进行探究学习以免浪费时间
C．把自主学习作为培养观察、分析能力的唯一方法
D．在学习中，我们需要善于运用不同的学习方式
9、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”从这两句诗中我们可以看出（ ）
A．人生旅程充满痛苦
B．生命是短暂的，不要过于认真
C．生活道路艰难曲折
D．生命是不可逆的，要热爱生命
10、友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。面对下列情境，正确的态度和选择是（ ）
序号 | 情境 | 态度、选择 |
① | 周末时，小乐趁父母出差不在家，邀请我到家里一起打游戏。 | 友谊是平等双向的，果断赴约。 |
② | 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案。 | 友谊需要互相帮助，要讲哥们儿义气。 |
③ | 步入初中，小罗渴望结交新朋友，可是几次主动交往，对方都不理她。 | 建立友谊，需要真诚交流，持续行动。 |
④ | 放学后，小李发现好友闷闷不乐，问他原因，他不肯说。 | 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸。 |
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
11、在华南师范大学建校90周年大会上，钟南山回顾并分享了自己中学时代的故事，表达了对中学汪德亮老师的感谢和怀念。汪德亮老师对于钟南山要好好锻炼、好好成长、打好基础的教导，让他受益匪浅。这说明（ ）
A．中学时代是我们人生成长最重要的时期
B．中学时代为我们的一生奠定重要基础
C．中学时代见证着一个人从青年到少年的生命进阶
D．中学时代是人生中唯一最具有独特价值的阶段
12、“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这说明（ ）
A．经历过挫折人必定走向成功
B．挫折能给人以激励，培养人的意志
C．只有干大事的人才需要经历挫折
D．经历的挫折越多越有利于取得成功
13、“生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦；生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们的所有人的心血灌注。所以，生命里蕴涵了太多的感动，便早已注定了它无上的价值！"这句警言告诉我们（ ）
A．生命有时尽
B．生命有接续
C．生命至上
D．生命有韧性
14、人的潜能就像一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富。下列做法有利于激发潜能的是（ ）
①相信自己永远不会失败，一切都是正确的
②珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域
③依赖老师和家长的帮助，从不主动思考
④积极参加实践活动，发现他人和社会对自己的需要
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
15、“氢弹之父”于敏在研究原子核理论即将取得重大突破时，组织根据需要给他安排氢弹探索的新任务。面对新任务，他毫不犹豫地接受。他的抉择说明（ ）
A．和谐的旋律需要调整个人的节奏
B．研究原子核理论不是合理需求
C．我们无法排解角色冲突带来的烦恼
D．氢弹探索使自己成为“氢弹之父”
16、出生时，我们睁开双眼立即看到了外部世界，可见人类的视线容易关注周围，唯独有一个角落最难看到，那便是自我的存在。“正确认识自己”很重要，是因为（ ）
①可以促进自我发展②是中学时代的成长课题
③可以摆脱所有问题的困扰④可以促进与他人的交往
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
17、“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”这段话告诉我们（ ）
①一定要对生命怀有敬畏之心
②要努力实现生命的意义和价值
③生命的价值在于经历挫折和苦难
④每一个生命都有自己的使命
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
18、在自习课上，小芳后座的两个同学嘀嘀咕咕说个不停。小芳刚把头扭向后面，想提醒他们不要讲话，班主任正好在教室门口看见她回头，于是点名批评了她，小芳感到很委屈。小芳应该（ ）
①正确对待老师的批评②远离老师，不跟他说话
③主动找老师沟通，化解误会④上课也开始说话，故意捣乱
A．①②
B．①③
C．①④
D．②④
19、当我们与老师发生矛盾时，不应该（ ）
A．自我反思，冷静、客观地分析原因
B．与老师对抗到底
C．相信善意，多些宽容和理解
D．坦诚相待，注意沟通方式
20、近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生。为避免此类侵害，我们应该（ ）
①提高警惕，安全上网②拒绝上网，回归现实
③谨慎交友，防止上当④保护隐私，避免泄漏
A．①③④
B．②④
C．①②④
D．①③
21、竞争并不必然_______友谊，关键是我们对待竞争的_______。在竞争中能_______并_______朋友的成就，做到_______和______________，我们会收获更多。
22、无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有____，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
23、晶晶和爸爸妈妈、姥姥姥爷生活在一起,一家三代和和睦睦、快快乐乐的生活，晶晶的家庭结构属于
A.主干家庭 B.复杂家庭
C.核心家庭 D.大家族
24、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在深入探寻生命的奥秘。
25、下面是七年级学生小默生活中的情境，请你运用所学知识完成下列填空。
情境一 主题班会时，小默的发言从不人云亦云，总有自己独到的见解，多次赢得同学们的掌声。
（1）小默具有 思维。
（2）小默还需要 。
情境二 课间，小默听说自己演讲比赛得了全校第一名，高兴得手舞足蹈时，忽然想起同桌的奶奶刚刚去世，同桌一直伤心难过。
（3）小默应该： 。
（4）理由： 。
26、在中学这个新的环境中，我们可以摆脱父母的管教，变得越来越独立。
27、竞争必然伤害友谊，因为有竞争就会有胜负。
28、阅读下面两幅漫画，运用所学知识分析他们的人生之路。
29、辨析：青春期的心理矛盾是正常的，是不需要解决的。
30、百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折而一蹶不振；人生千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫折而葬身于万劫不复的深渊。对此，有人说：挫折对我们来说是消极的，挫折应越少越好。
请运用所学知识对此观点进行评析
31、【美德少年】
黄佳楠，启东中学高三学生。从6岁起，黄佳楠就开始帮着母亲照顾智障姐姐，12年来，从未间断。在逆境中成长的她，成绩优异，并获评“十佳美德少年”称号。有人问她：“照顾姐姐累不累？”她说：“不累，照顾姐姐成了我不断努力向上的精神支柱。”
如何诠释“让家更美好的”？
32、“五四”青年节就要到了，老师叫小刚、小芳、小军办一期黑板报。小刚听了非常高兴，愉快地接受了任务；小芳则非常紧张，总怕自己办不好让同学笑话；小军听了则说：“办黑板报我最拿手了，他们肯定没我办得好。”
（1）他们三人各表现出了什么样的心理品质？
（2）这三者之间有什么区别？
（3）你能否帮小芳想想办法，让她克服这个缺点？
33、 材料一：友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰。
材料二：有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友“报仇”而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。
（1）阅读材料一，友谊能如此打动我们，是因为它有哪些特质？
（2）材料二中同学的认识和做法你认同吗？为什么？
34、 材料一：自信人生二百年，会当水击三千里。
——毛泽东
材料二：习近平说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛，面对挫折当自强。”
(1)青春的探索为什么需要自信？
(2)为什么我们需要自强？自信与自强的关系是怎样的？
(3)结合自身实际和相关知识点，说说你怎样做一个自信、自强的人？
35、情境再现 上自习课时，班主任刘老师发现小浩同学的座位下有一堆纸团，要求小浩捡起来。小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。老师生气地捡起了纸团后，发现不是小浩丢的。
(1)小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。你觉得我们应该如何正确对待老师的表扬与批评?
(2)我们应该如何与老师建立良好的师生关系？
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