湘西2025学年度第一学期期末教学质量检测初三历史

1、小凌代表小组发言时说：“这是个独特的民族，他们用战车把宗教传播到西亚、北非等地，他们的足迹从此遍及四方；他们又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播。”这个“独特的民族”指的是（  ）

A.埃及人 B.希腊人 C.罗马人 D.阿拉伯人

2、对下表内容解读正确的是（       ）

①发明者大多出身于工匠   ②发明均出现在交通领域   ③发明都使用蒸汽为动力   ④发明促进纺织业的发展

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

3、19世纪最后的30年里，美国迅速崛起，1894年，美国工业总产值已跃居世界第一位，成为世界上最发达的工业化国家。小华同学分析其崛起的原因中，正确的是（ ）

①南北战争北方胜利，为美国经济崛起扫除了障碍

②第二次工业革命中，美国处于领跑地位  ③法、荷等欧洲国家的大力支援  

④美国远离一战战火，有一个比较和平的发展环境

A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ③④

4、7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是（ ）的利益。

A. 奴隶主阶级   B. 地主阶级   C. 农民阶级   D. 资产阶级

5、小张研究“美国的诞生”时取材不符合这一主题的是（ ）

A. 英属北美殖民地的发展   B. 《宅地法》   C. 莱克星顿枪声   D. 萨拉托加战役

6、“在第一次世界大战之前，巴尔干地区就早以因为国家间的对立和局部战争而四分五裂了，而1914年6月刺杀那个寂寂无名的奥匈帝国皇储的行动，不过是这次世界大战的导火索而已。”第一次世界大战的导火索是（       ）

A．萨拉热窝事件

B．林肯当选美国总统

C．来克星顿枪声

D．凡尔登战役

7、《列宁在十月》是欧洲电影发展史上一部有较大影响的故事片，它展现的主要情节是

A.英国宪章运动 B.《共产党宣言》发行 C.巴黎公社革命 D.十月革命

8、菲律宾马克坦岛上的一座纪念碑上刻有这样的文字：“遂首次完成地球之环航。”碑文纪念的人物是（  ）

A. 迪亚士   B. 达·伽马   C. 哥伦布   D. 麦哲伦

9、古罗马同北非强国迦太基之间的争霸战争史称（　　）

A.希波战争 B.伯罗奔尼撒战争

C.布匿战争 D.米堤亚战争

10、这是“一场为现代社会勾画蓝图的思想运动，现代民主政治的一些标准价值观的锻造也正是在这个运动中完成的。”评述中“运动”指的是（ ）

A. 文艺复兴     B. 宗教改革

C. 启蒙运动     D. 工业革命

11、下列关于美国宪法内容的表述，不正确的是（   ）

A. 确立民主共和制 B. 确定美国为联邦制国家

C. 实行总统终身制 D. 实行三权分立原则

12、19世纪中期，俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利”。可见，农奴制（　　）

A．威胁沙皇的专制权力

B．阻碍资本主义的发展

C．符合俄国的基本国情

D．导致农民生活的贫困

13、初三年级开展了“古代欧洲文明”的单元研习活动，某班第六小组同学整理出以下四幅图片，反映的共同主题是（     ）

A．希腊罗马古典文化

B．文艺复兴

C．希腊雕刻艺术

D．罗马建筑艺术

14、“发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被仅仅地拴在不知痛苦和不知疲倦的钢铁机器上。”以上是1832年关于英国曼彻斯特棉纺工厂的一份工人劳动调查报告。它说明了（     ）

A．工业革命极大地推动了英国生产力的发展

B．工业革命强化了手工劳动的地位

C．工业革命在一定程度上加剧了阶级矛盾

D．工业革命并没有给普通人带来利益

15、2017年10月18日，习近平在党的十九大报告中指出：“新时代中国特色社会主义思想……是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。”报告中“马克思主义”不包括

A.马克思主义哲学 B.政治经济学 C.科学社会主义 D.空想社会主义

16、列宁在纪念十月革命四周年时说：“重要的是坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明。”其中“道路已经指明”指的是（       ）

A．实行战时共产主义政策

B．实行新经济政策

C．粉碎帝国主义武装干涉

D．实施“五年计划”

17、1861年，某皇签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是自由人，地主不得再任意交换或买卖农民；农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式得到一块“份地”。进行上述改革的国家是 （ ）

A. 美国   B. 英国   C. 日本   D. 俄国

18、抗日战争时期，敌后战场的战略总后方与指挥中枢是（     ）

A．瑞金

B．太原

C．西柏坡

D．延安

19、人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级。这两大阶级是

A.奴隶主和奴隶

B.领主和佃户

C.地主阶级和农民阶级

D.资产阶级和无产阶级

20、“创客”源于英文Maker，指努力把各种创意转变为现实的人。18世纪60年代，英国人哈格里夫斯发明的珍妮机被誉为“一脚踏出的灵感”。这项发明

A．直接提高了织布的效率

B．标志工业革命的开始

C．将人类带入“铁路时代”

D．为交通运输带来极大的便利

21、勿忘揪心一刻

1914年的“________”成为第一次世界大战的导火线；1941年12月7日，日军偷袭“________”，次日，美、英对日宣战，德、意对美宣战，第二次世界大战达到最大规模。

22、俄国沙皇______（人物）的改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。1917年11月6日晚，______（人物）秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义，第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。

23、莎士比亚一生创作了_____________ 多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。

24、请根据提示写出一位相应的历史人物：

（1）他的发明把人类带入蒸汽时代——

（2）他发动的对外战争给欧洲各国的封建制度以沉重打击——

（3）他最先发现美洲大陆——

（4）他率领议会军队打败国王军队——

（5）他是意大利文艺复兴的先驱——

（6）他将奴隶制民主制推向顶峰——

（7）他制定了世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典——

25、公元前509年，在意大利半岛________（A处）建立共和国，国家统治的决策权掌握在元老院手里。330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在小亚细亚西北部________（B处）建立新都，后来该城改为君士坦丁堡。

26、被誉为文艺复兴先驱的是________，________发现了美洲新大陆。

27、图一人物是________，他是拉丁美洲独立运动领导人，被誉为南美的“解放者”。图二人物是________，她在印度民族大起义中壮烈牺牲。

28、文明因交流而精彩，因互鉴而丰富。

（1）________的东征，客观上把希腊文化对外传播开来，促进了东西方文化交流。

（2）7世纪中期日本模仿中国隋唐制度而进行的改革是________

（3）把包括零在内的10个数字符号从东方传人西方的是________

29、1775年4月________枪声，标志美国独立战争爆发；1777年________大捷是美国独立战争的转折点。

30、音乐文化是人类文明的体现。

（1）冼星海创作的___________________作为中华民族的音乐经典，震撼了一代代中国人。

（2）人民音乐家聂耳创作的___________________，至今仍是我国传唱的国歌。

（3）贝多芬创作的___________________，热情颂扬了法国大革命时期拿破仑的英雄业绩。

（4）法国狄盖特谱曲的___________________，唱遍世界，成为一首世界无产者的革命战歌。

31、世界古代人民创造的文化、艺术、科技成就，硕果累累，绚丽辉煌，丰富的文化也反映出人类文明的多元性，并且在不断交流中发展，推动着历史的进步。请你结合所学知识回答问题。

(1)文化的创造——古代希腊文化是世界古典文明中一颗璀璨的明珠。请分别举出古代希腊民族在文学、艺术、哲学方面创造的辉煌成就各一例？

(2)文化的交流——阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交作出过重大贡献。结合史实说明此观点？（两例）

(3)文化的继承——拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继住开来的作用。拜占庭保存了什么古典文化？

(4)文化的创新——文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。举出这一时期文学代表作两部？

(5)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？

32、阅读材料，回答问题。

(1)观察“世界地图”，将下列事件的代号填写在横线处。

A．明治维新       B．“光荣革命”       C．罗斯福新政       D．处死国王路易十六E．废除农奴制改革

示例：于图中国家1发生的事件是B_____________。

于图中国家2发生的事件是_____________。于图中国家3发生的事件是_____________。

于图中国家4发生的事件是_____________。于图中国家5发生的事件是_____________。

(2)下列材料中，属于原始史料的是哪些？

(3)上述史料中，能用于研究以“资产阶级革命成果”为主题的史料是什么？（写字母）说明理由。

33、在学习历史与研究中，应认识到杰出人物在历史上的重要作用。如图的人物在美国历史进程中，起到了举足轻重的作用，结合所学知识，回答下列问题。

（1）图一和图二历史人物分别是谁？

（2）1787年宪法规定国家立法权由什么机构掌管？

（3）图二历史人物颁布了什么法令满足了人民对土地的需求？

（4）分别写出两位历史人物的一项历史功绩。

34、阅读下列材料，回答问题。

材料一：文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”

材料二：科学革命之后，那个时代的人并不认为科学的种种发现贬低了人的重要性。恰恰相反的是，他们认为，如果人类做得到这一步一一借由理性思索出整个自然体系的运作，又能用数学精确表达，当然就可以利用理性更上一层楼。我们可以把这份理性用于人类生活，让它得到脱胎换骨的改善。

——《极简欧洲史》约翰•赫斯特

材料三：基本公约并没有摧毁自然的平等，反而是以道德的与法律的平等来代替自然所造成的人与人之间的身体上的不平等；从而，人们尽可以在力量上和才智上不平等，但是由于约定并且根据权利，他们却是人人平等的。

——卢梭《社会契约论》

（1）材料一中的这首诗反映了怎样的生活态度？这也反映了这首诗的核心思想是什么？

（2）根据材料二写出与那个时代相关的高频词。根据此高频词写出此一运动的名称。

（3）根据材料三回答，卢梭提出了怎样的思想主张？