包头2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、下表中与如图所示关系相符的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据？（     ）

A．能运动和由小变大

B．能代谢和排出废物

C．能呼吸和获取营养

D．能生长和繁殖后代

3、如图是根尖的结构示意图，其中是吸收水和无机盐的主要区域的是（       ）

A．①伸长区

B．④根冠

C．④成熟区

D．②成熟区

4、在实验的过程中，多次重复实验的目的是（　　）

A．避免误差

B．得出不同的结论

C．尽可能地减少误差

D．实验失败后重新再做

5、跳舞草受到声波的刺激会随之连续不断地上下摆动，犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶，观赏价值高。这一现象体现的生物特征是（　　）

A．能进行呼吸

B．能对外界刺激作出反应

C．能生长和繁殖

D．生活需要营养

6、小明的妈妈用番茄做菜时，经常先用热水将番茄烫一下，这样就很容易撕下番茄皮，这层皮属于

A．保护组织

B．分生组织

C．输导组织

D．营养组织

7、“春来江水绿如蓝”体现影响生物生长的非生物因素是（　　）

A．阳光

B．水分

C．温度

D．空气

8、下列属于生物的是（　　）

A．珊瑚

B．枯叶

C．蜡烛

D．新型冠状病毒

9、如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（　　）

A．花的传粉

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．光合作用

10、现在学生的近视率大幅上升，为了有效保护学生的视力，要准确了解近视的成因，你认为选用的科学探究方法是（　　）

A．观察法

B．测量法

C．调查法

D．实验法

11、为了提高大树移栽的成活率，园林工人给一些刚刚移栽的高大树木进行输液（主要成分是水和无机盐）。你认为输液管的针头必须插入树干的（　　）

A．木质部

B．韧皮部

C．树皮

D．形成层

12、叶绿体是植物光合作用的场所。在叶的下列结构中，一般没有叶绿体的是

A．海绵层

B．栅栏层

C．表皮细胞

D．保卫细胞

13、血液、脂肪、肌腱都属于人体的什么组织？（       ）

A．上皮组织

B．肌肉组织

C．结缔组织

D．神经组织

14、如图为“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验过程，下列叙述不正确的是（       ）

A．步骤①的目的是把叶片内的淀粉消耗掉

B．步骤②的目的是形成对照实验

C．步骤④的目的是除去叶片中的叶绿素

D．该实验只验证了淀粉是光合作用的产物

15、关于细胞分裂的叙述，错误的是（　　）

A．动物与植物的细胞分裂过程一样

B．细胞分裂与多细胞生物由小长大有关

C．细胞分裂使细胞数目增加

D．细胞分裂时染色体要先进行复制

16、下列属于生态系统的是（　　）

A．一片草原上的马、牛、羊和植物

B．一座城市里的人

C．一座高山上的植物、动物和微生物

D．地球上的生物圈

17、对海洋中的植物进行调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，而在深海处没有绿色植物生存，这是因为那里缺少（   ）

A．阳光

B．温度

C．水

D．空气

18、如图为某生态系统中食物网的一部分，已知某种有毒物质已经进入该食物网，而且在生物体内很难分解。那么体内积累该有毒物质最多的是（　　）

A．鼠

B．蝗虫

C．猫头鹰

D．蛇

19、农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚把草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（　　）

①营养物质②空气③阳光④温度⑤水分

A．⑤②③④①

B．①②③④⑤

C．②③④⑤①

D．⑤①②③④

20、俗话说的“民以食为天”体现的生物特征是（　　）

A．生物生活需要营养

B．生物能生长和繁殖

C．生物生活需要氧气

D．生物能对外界刺激作出反应

21、合理营养 按时进餐,早中晚餐的能量比例____、_______、30%左右。

22、在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做 。

23、下图是尿的形成示意图，请据图回答问题：

（1）图中结构G _______ 、H __________和I ____________构成一个肾单位。

（2）在尿的形成过程中要经过两个作用过程，即图中的A _____________作用和C_____________作用，A过程形成的液体B为______，通过C过程形成的液体D为____________。

（3）与图中的G相连的小血管E为____________，F为__________。

24、每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞

群叫做   。

25、科学探究的基本过程一般包括提出问题、 、   、 、 。

26、在探究“种子萌发的环境条件“时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

步骤一：取4个罐头瓶编号1-4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。

步骤二：将1～4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。

请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验探究的实验变量是______，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______。

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须______，二是______组（填实验组或对照组）必须满足种子萌发的全部环境条件。

（3）通过该实验探究你得出的结论是______。

27、人的皮肤大面积烧伤后，虽已治愈但很怕热。这是因为______被损伤，减少了______的分泌和蒸发。

28、将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的大试管中，两周后发现：土壤浸出液培养的幼苗：根系发达，茎叶生长___，颜色___，另一幼苗长势弱。这说明绿色开花植物的生长需要___，其中需要量最多的是含___的这类物质.随着农业技术的发展无土栽培是一种不依赖于土壤作用的栽培方式。

29、从分类上看，种子植物分为_____和_____两类，它们的区别是_____。

30、亲爱的同学们，构成你自己身体结构和功能的基本单位是_____。

31、请将泌尿系统与对应功能的字母涂在答题卡上。

32、环境中，生物与生物之间的关系是错综复杂的，相互间影响也是多种多样的。____

33、蔬菜大棚和农田都是生态系统，请运用相关知识，回答下问题：

（1）将蔬菜大棚中的蔬菜残枝败叶进行掩埋，一段时间后就会腐烂化成泥土。这离不开土壤中的细菌等微生物，它们是生态系统中的______。

（2）蔬菜大棚里的害虫和杂草是影响蔬菜生长的______因素，农田中的杂草与农作物之间属于______关系。

（3）如图是生态系统中几种成分之间碳循环关系的示意图（CO2：大气中的二氧化碳），其中消费者是______。

34、小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却见不到鼠妇的踪影．小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：

（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．

（3）实验步骤：

①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）．

②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放__．这样做的目的是设置__．

③在铁盘两侧的中央各放入__相同的鼠妇．

④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次．从统计结果看，湿土一侧的鼠妇数量多．

（4）实验结果：__．