德阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、下列关于观察草履虫实验的相关叙述错误的是（       ）

A．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进

B．观察草履虫时，用棉花纤维限制草履虫运动

C．草履虫生活需要氧气，多分布在培养液表层

D．草履虫是单细胞生物，不能对刺激作出反应

2、浮萍是一种漂浮植物，自身可以净化水质，还可以分泌物质分解水藻中的叶绿素，同时覆盖在水体表面，使藻类处于遮光状态而影响生长。下列描述正确的是（       ）

A．浮萍能净化水质，在生态系统中属于分解者

B．浮萍能分解水藻的叶绿素，与水藻的关系是捕食关系

C．藻类生长受浮萍影响，体现非生物因素对生物的影响

D．藻类在遮光状态下生长受到影响，说明植物的生长需要光照

3、为丰富学校的文体活动，增强体育锻炼，某中学开展了秋季运动会。比赛中，不能为参赛运动员提供能量的物质是（　　）

A．水

B．面包

C．鸡蛋

D．牛奶

4、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的主要作用是（　　）

A．给刮下来的细胞杀菌

B．更有利于分散细胞

C．保持细胞的正常形态

D．洗净刮下来的细胞

5、下列不属于生态系统的是

A．一座城市

B．一片森林

C．一个湖泊

D．池塘里的所有生物

6、下列有关生态系统的叙述，错误的是（       ）

A．消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系

B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者

C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成

D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分

7、下列各项中与水分的吸收运输和散失过程无关的是（　　）

A．叶片表皮上的气孔

B．根、茎、叶内的筛管

C．根、茎、叶内的导管

D．根尖的成熟区

8、将收获的小麦、玉米尽快晒干后入仓存放，目的是（　　）

A．降低蒸腾作用，避免能量消耗

B．促进光合作用，延长种子寿命

C．保证种皮干燥坚硬，防止虫类咬损

D．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗

9、对动、植物体的结构层次（如图），解读正确的是（　　）

A．过程①②均表示细胞分裂

B．F属于系统这一结构层次

C．根和血液分别属于C和E结构层次

D．B和D是组织，类型相同

10、下列关于动、植物细胞结构或功能的叙述中，不正确的是（       ）

A．都具有细胞膜、细胞质和细胞核

B．都具有叶绿体、线粒体和大液泡

C．细胞核控制着生物的发育和遗传

D．线粒体与动植物的呼吸作用有关

11、下列各项中，有一种植物的叶既能进行光合作用，又是吸收水和无机盐的主要器官。这种植物是（　　）

A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．种子植物

12、电鳗可以通过释放生物电来攻击敌人和猎物。电鳗放电的能量直接来源于（       ）

A．太阳能

B．光合作用

C．ATP

D．呼吸作用

13、用显微镜观察物像时，观察者的左右眼应是（   ）

A．左眼睁开，右眼注视目镜内

B．左眼注视目镜内，右眼睁开

C．左眼闭上，右眼注视目镜内

D．左眼注视目镜内，右眼闭上

14、下列生态系统中，自动调节能力最强的是（　　）

A．城市生态系统

B．森林生态系统

C．草原生态系统

D．荒漠生态系统

15、石榴酸甜可口，受人喜欢，其具有酸甜味的汁液来自细胞的       (     )

A．细胞壁

B．细胞质

C．细胞膜

D．液泡

16、下列不能看成是一个生态系统的是（       ）

A．柳江河沿岸植物

B．三门江森林公园

C．柳州市第八中学

D．柳州工业博物馆

17、动物细胞分裂过程的正确顺序是（　　）

①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核   ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜   ③细胞核由一个分两个

A．①②③

B．②①③

C．③①②

D．①③②

18、农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这说明植物生长需要（　　）

A．水和无机盐

B．水和有机物

C．无机盐和有机物

D．无机盐和维生素

19、农业“芯片”——种子的问题，在两会备受关注。下列有关种子的描述正确的是（       ）

A．胚能够发育成新植株的幼体

B．种子的胚包括胚根、胚轴、胚芽三部分

C．种子最重要的结构是子叶或胚乳

D．种子萌发时，胚轴伸长，发育为茎

20、下列不属于单细胞生物的是（       ）

A．衣藻

B．蘑菇

C．草履虫

D．变形虫

21、小明的爸爸买了一盆肾蕨，回家后就放到了阳光充足的地方，结果没几日，肾蕨长势越来越差，请你帮助分析一下出现这种情况的原因?并提出合理的建议?（____）

22、某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌。请分析上述资料回答下列问题。

（1）影响柑桔生长的非生物因素主要有哪些？（至少答出两个）

（2）某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验方案，并对实验结果进行了统计：

则本次实验中的变量是什么？

23、生物圈是指地球上全部的 及一切能够适合   的环境的总称，它包括   圈下层、   圈、 圈上层。

24、光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和水转化成贮存能量的   ，并且释放出氧气的过程。

25、把花生种子放在纸上用力挤压，纸上会出现油渍。说明种子中含有_________________。

26、填表：

27、小肠的____________和_________________增大了小肠的吸收面积。

28、

29、一日三餐会为我们提供我们需要的糖类、__________、__________、水、__________、维生素和膳食纤维等营养物质，其中淀粉最终被消化成__________被人体吸收。

30、下图是植物光合作用和呼吸作用的实验装置，请据图回答：

（1）装置B内的绿色植物在光照下可以进行________作用。

（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是________

（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的________，此时把D打开。

（4）若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧)，绿色植物主要进行________作用，若向C瓶中加入________ ，可观察到________现象。

31、分析下列生物之间具有的关系对应起来

32、观察、调查、收集和分析资料、实验都是科学探究的方法。 （______）

33、技术可以带来巨大的社会变革，如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现，将人类从狩猎时代带入了农耕时代。技术的发明需要依据科学原理，虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单，但它们却是成千上万年经验的积累。下面，就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理。

(1)用尖的木棍在田地划沟，以埋下种子，这主要是因为种子的萌发需要_____。

(2)犁是一种用来翻耕土地的农具。犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的_____。

(3)将庄稼成行成垅种植，主要有利于农作物获得更多的_____。

(4)清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有_____关系。

(5)用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的_____。

(6)以上使用的技术中，能够提高作物光合作用效率的有_____(填题目序号)；与植物呼吸作用有关的有_____(填题目序号)。

34、请观察下图，回答下列问题：

（1）图为____结构模式图。

（2）当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的[1]____受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着[2]___传到脊髓里的[3]神经中枢，由此再发出神经冲动通过[4]____传达到手臂上的[5]效应器，引起肌肉收缩，产生缩手反射。