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1、如图是叶片的结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．蒸腾作用是通过⑦发生的
B．图示结构③具有支持和输导作用
C．结构⑥是保卫细胞
D．①是表皮细胞。里面有叶绿体
2、生态系统中不同生物之间由于捕食关系形成食物链。下列食物链符合生物学原理的是（ ）
A．蘑菇→松鼠→狐狸
B．草←野兔←狼
C．阳光→草→兔→狐狸
D．植物→蚜虫→瓢虫
3、下图表示花与果实的关系，其中①③分别是（ ）
A．雌蕊、果皮
B．子房、胚珠
C．子房、果皮
D．胚珠、子房
4、某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”，他们设计方案时，不恰当的做法是（ ）
A．到图书馆查阅有关园林学的书籍
B．学校大门是重点绿化和美化的地方
C．选择种植可吸收有害气体的绿化树种
D．选择珍稀名贵的植物在校园内种植
5、要想使低倍镜视野中观察到的图像更加清晰，应该调节（ ）
A．物镜
B．粗准焦螺旋
C．细准焦螺旋
D．转换器
6、下列各项措施中，能够促进植物呼吸作用的是（ ）
A．增加大棚内二氧化碳的浓度
B．给农作物的土壤松土
C．将粮食晒干后再贮存
D．温室栽培植物时夜间适当降温
7、如图所示为几类植物的代表，下列叙述正确的是（ ）
A．都属于单细胞生物
B．都属于多细胞的孢子植物
C．都生活在陆地环境中
D．都具有根、茎、叶等器官
8、下列诗句与生命现象无关的是（ ）
A．红豆生南国，春来发几枝
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
D．夕阳无限好，只是近黄昏
9、下列关于科学探究的说法错误的是（ ）
A．探究的步骤通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等
B．科学探究常用的方法有观察、实验、讨论、调查等
C．在科学探究中，作出的假设要与实验结果保持一致
D．设计对照实验时，实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同
10、从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如下图所示处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置的塑料袋内壁上水珠比乙多。下列相关叙述正确的是（ ）
A．该实验的变量是塑料袋内壁上的水量
B．油层可以促进量筒内水分的蒸发
C．数小时后，乙装置内的液面比甲低
D．该实验说明水分可通过叶片散失到环境中
11、生物圈是人类唯一赖以生存的家园，下列叙述错误的是（ ）
A．各生态系统相关联，生物圈是一个整体
B．生物圈是地球上全部的生物及其生活环境的总和
C．生物圈是地球上最大的生态系统
D．生物圈的范围是大气圈的全部、水圈的大部、岩石圈的表面
12、下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（ ）
A．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系
B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料
C．草履虫对污水的净化有一定的作用
D．所有的单细胞生物对人类都是有害的
13、想要知道全国人民对三胎政策开放的看法与态度，应该采取的科学方法是（ ）
A．观察
B．调查
C．测量
D．分析
14、如图为山茶花叶片的横切面结构示意图，能为花输送水和无机盐的结构是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
15、如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩
B．图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压
C．图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大
D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响
16、为促进学生德、智、体、美、劳五育并举，2022年秋季开始，劳动技术课进入课堂，中学生进行参观、访问、并且亲自栽培植物，学到了与书本一样有用的实践知识。在实践中，下列措施与目的一致的是（ ）
A．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量
B．在傍晚或阴天移栽植物是为了增强幼苗的呼吸作用
C．塑料大棚在夜晚常掀开一部分是为了减少有机物的消耗
D．“正其行，通其风”是为植物及时补充氧气，增强光合作用
17、炎热干旱的沙漠地区，动植物的种类和数量较少。造成这一现象的非生物因素主要是（ ）
A．土壤
B．水分
C．光照
D．空气
18、对气孔的描述不正确的是（ ）
A．白天闭合，晚上张开
B．气体交换的“窗口”
C．是由一对半月形的细胞围成的空腔
D．是植物蒸腾失水的“门户”
19、观察水绵、衣藻、紫菜等藻类植物时可以发现它们都有以下共同特征（ ）
A．都是多细胞的藻类植物
B．有进行光合作用的器官
C．没有根、茎、叶的分化
D．有专门运输养料的器官
20、一株南瓜上生有两种花，有一种花叫“谎花”，被称作“谎花”的原因是（ ）
A．它的花靠风力来传粉
B．它是雄花，不能结瓜
C．它的花不能吸引昆虫
D．它是雌花，能够结瓜
21、种子萌发所需的外界条件：适宜的 、适量的 、充足的 。
22、植物体的主要组织中，始终保持分裂能力的是__________________；细胞壁薄、液泡大，有储存养分功能的是_______________；我们观察的洋葱表皮属于__________________。
23、植物体的营养器官：___、___、___。
24、生物的基本特征有：生物的生活需要____________；生物能生长和____________；生物都有____________和变异的特性；除病毒以外，生物都是由____________构成的……
25、从结构上来看，除病毒以外，生物都是由_______构成的。
26、 生态系统中，生产者主要是 ，消费者是指 。
27、看图填空。
①______、②______、③______。
28、如图表示食物经过消化道时，糖类、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母表示消化道顺序的各个器官，请回答：
（1）曲线X表示_________的消化；曲线Y表示______的消化；曲线W表示__________的消化。
（2）在D中，X被消化为_________，Y被消化为___________，W 被消化为____________和__________。
（3）图中可以看出，三种营养成分最终都在[ D ]________处被彻底消化。
（4）C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有 ________________。
29、请将以下生活垃圾分类：果皮、剩饭菜属于_________垃圾；废电池、过期药品属于_________垃圾。
30、心脏左侧收集来自________的________血，并把血泵到全身各处；右侧收集来自________的________血，并把这些血泵到肺，心脏的左右两部分是________的。
31、将下列有关生物现象与其生物学概念或原理用线连接起来
32、使用显微镜边画图边观察时，应是左眼注视目镜内，右眼睁开． ．（判断对错）
33、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
(1)属于植物细胞的是___图。与植物细胞相比，动物细胞不具有[ ]___、[ ]___、[ ]___。
(2)水稻吸收硅的无机盐多，而吸收钙的无机盐少，这主要是因为图中[ ]___具有控制物质进出的作用。
(3)在生命活动旺盛的细胞中，可以看到图中的[ ]___缓缓流动，它的流动能促动细胞内外物质的交换。
(4)图中[ ]___与光合作用有关，可以将光能转变成___，并将其储存在它所制造的有机物中。___能通过呼吸作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。
(5)西瓜之所以能解渴，主要是___（填字母）中含有大量细胞液。
34、如图是心脏结构示意图，请回答下列问题：
(1)写出下列字母代表的结构名称：
A______，b______。
(2)A、B、C和D的心壁哪个最厚？______。
(3)图中e和f为瓣膜，其作用是______。
(4)某人急性肺炎，臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先从心脏的[______]腔发现这种药。（填写字母）
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