日喀则2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、分类是一种重要的化学学习方法。下列物质分类完全正确的是

A．CO2、SO2-空气污染物

B．稀有气体、空气-混合物

C．C60、K2MnO4-化合物

D．不锈钢、金-合金

2、在化学变化世界里，有四大基本反应类型，“化合反应”和“分解反应”就是其中的两大类反应类型，下列反应既是氧化反应又是化合反应的是

A．碳酸钙＋盐酸氯化钙＋水＋二氧化碳

B．铜＋水＋氧气＋二氧化碳碱式碳酸铜

C．蜡＋氧气水＋二氧化碳

D．

3、下列对实验现象的描述错误的是

A．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀

D．铜在空气中加热后，红色固体变成黑色固体

4、甘草的有效成分是甘草酮(C22H22O6)。下列对甘草酮描述错误的是

A．甘草酮是由三种原子构成的

B．甘草酮是由碳、氢、氧三种元素组成

C．甘草酮中碳、氢原子的个数比是l：1

D．甘草酮中碳元素的质量分数最大

5、“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，《中国诗词大会》栏目带我们重温丰富灿烂的中国诗词文化。下列诗词中涉及化学变化的是

A．遥知不是雪，为有暗香来

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

6、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图示的物质中存在两种单质

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于化合反应

D．上图中共存在5种分子

7、“分类法”是人们研究物质的方法之一、下列物质的分类正确的是

A．氧化物：干冰、甲烷

B．单质：石墨、硫酸铜

C．化合物：氯化钠、硝酸银

D．纯净物：生铁、铁锈

8、2023年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”下列做法符合这主题的是

A．露天焚烧秸秆，增强土壤肥性

B．采用绿色工艺，减少化工污染

C．加大燃煤发电，减少化工污染

D．滥用农药化肥，提高粮食产量

9、有一含有FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物，若S元素的质量分数为a%，则Fe元素的质量分数为

A．1-a%

B．2a%

C．1-3a%

D．无法计算

10、下列图像能符合题意反映对应变化关系的是

A．加热等质量的氯酸钾

B．通电分解水

C．向一定量的稀盐酸溶液中逐渐加入氢氧化钠溶液

D．将一定量盐酸逐渐加入碳酸钾溶液，则图中物质R是二氧化碳

11、下列关于空气各成分的说法中，正确的是

A．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

C．氧气有助燃性，液态氧可用作发射火箭的燃料

D．空气中的稀有气体化学性质不活泼，可用于特殊的电光源

12、下列实验不能达到目的的是

A．验证燃烧需要氧气

B．探究分子不断运动

C．探究影响物质溶解性的因素

D．探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱

13、分类法是学习和研究化学物质的基本方法。下列属于纯净物的是

A．煤

B．汽水

C．空气

D．液氮

14、如图所示装置气密性良好，要使注射器中活塞向左移动，推测液体和固体可能是

A．稀盐酸和石灰石

B．稀硫酸和锌

C．水和氢氧化钠

D．水和硝酸铵

15、关于下列图示的说法不正确的是

A．硅的相对原子质量为28.09

B．B图中的x一定为6

C．A单质在空气中的体积分数为78%

D．B与C两种元素组成的化合物的化学式为Na2S

16、北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是

A．原子序数为25

B．属于金属元素

C．Mn既有宏观意义又有微观意义

D．相对原子质量为54.94g

17、“绿水青山就是金山银山”，保护环境就是保护我们自己。下列做法值得提倡的是

A．禁止使用燃煤发电，减少酸雨的形成

B．大量施用化肥、农药，提高农作物产量

C．就地焚烧农作物的秸秆，变废为宝

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

18、以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，如图为碳元素的价类图，下列说法正确的是

A．已知a点对应的物质是天然气的主要成分，a物质作为燃料大量使用有利于减少碳排放

B．b点物质只能通过化合反应转化为d点物质

C．c、d两点物质组成元素相同，化学性质相似

D．已知d点物质可转化为e点物质，e点物质不止一种可能

19、建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、铜锈主要成分为碱式碳酸铜[Cu2（OH）aCO3]，有关铜的信息如图，下列说法中正确的是

A．铜原子的中子数为29

B．碱式碳酸铜[Cu2（OH）aCO3]中a为1

C．乙图中x的值为1

D．铜的生锈条件与铁完全相同

21、下列化学用语的含义描述正确的是

A．一氧化二氮（）中氮元素的化合价为+5

B．制造人造骨和假牙的磷灰石陶瓷中的磷指的是磷原子

C．表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成

D．可表示二氧化氯这种物质

22、经研究发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A．该反应为化合反应

B．丙物质中碳、氧元素质量比为1:2

C．反应中生成丙、丁的质量比为1·1

D．1个甲醛分子由1个碳原子，2个氢原子和1个氧原子构成

23、已知通过下列简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是

A．反应前后原子的个数发生改变

B．该过程中有1种单质，3种化合物

C．丙物质燃烧火焰呈蓝色，且点燃前需要验纯

D．反应生成的丙和丁的分子个数比为1：1

24、下列生活中的做法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、“碳中和”是指排放的二氧化碳总量被植物的光合作用、人工转化等途径抵消，实现二氧化碳的相对零排放。“碳中和”的基本途径是“减排”(减少二氧化碳的排放)和“增汇”(增加对二氧化碳的吸收和转化)。我国在尽可能“减排”的同时积极探索“增汇”的途径，例如：利用反应，可以将二氧化碳转化为重要的化工原料—甲醇(CH3OH)，有效实现“增汇”。下列有关“增汇”的说法错误的是

A．用二氧化碳灭火可以实现“增汇”

B．二氧化碳转化为甲醇不仅实现了“增汇”，还具有较高的经济效益

C．工业上将煤燃烧产生的二氧化碳压缩封存，用于生产尿素，也可以实现“增汇”

D．“减排”和“增汇”并举能实现“碳中和”的目标，减缓温室效应

26、生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为

A．单质

B．元素

C．原子

D．分子

27、图中A～E是初中化学常见的物质，其中A是单质，B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；D为暗紫色的固体；E在常温下具有刺激性气味的气体氧化物。图中“”表示物质间存在转化关系，反应条件己略去。请回答：

（1）B的名称_____；A的用途_____（写一点即可）。

（2）写出图中下列序号的化学反应方程式：

①_____；

②_____。

28、某城市自来水的处理过程如下图所示:

(1)步骤②所起的作用是 （填序号）。

A．杀死水中的细菌

B．减少水中氧气

C．使泥沙沉积至底部

D．分解有毒物质

(2)步骤④中活性炭的作用是______。

(3)如图是自制简易净水器示意图，也可以起到净水作用。

①小卵石和石英砂的净水原理类似于_______（填操作名称）。

②经过自制简易净水器处理得到的水是_______（填“纯净物”或“混合物”）。

29、氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。如图是氟元素在周期表中的相关信息及钠原子结构示意图，则氟元素的原子核外电子数是_____，属于_____金属（填“金属”或“非金属”）元素，钠原子在化学反应中易_____（填“失”或“得”）电子。氟化钠可以由钠与氟气（F2）反应制得，写出该反应的符号表达式_____。

30、请根据下图信息和要求回答下列问题：

(1)图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是___________。

(2)图乙中D为某粒子的结构示意图，当X=___________时，该粒子是原子。

(3)图乙中B、C属于同种元素，因为这两种微粒的___________相同。

(4)A在化学变化中容易___________电子(填“得到”或“失去”)。

(5)若D中X=17，则C与D两种微粒构成物质的化学式为___________。

(6)化学式是非常重要的化学用语，请写出下列物质的化学式：氧化钙___________；碳酸钠___________；氢氧化铁___________。

31、化学是一门以实验为基础的学科，化学实验室分准备室和实验室，准备室中有药品柜和仪器柜，药品和仪器均有规则的排放其中。

(1)实验中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签，标签上通常有物质的名称和化学式等信息。请认真观察下图，然后回答问题。

①B标签上填写相关物质的化学式为______； 该物质在实验室里一般存放在______瓶内（在上图中C、D、E中选择一个）；

②D装置的名称______。其中的胶头滴管只能用于吸取该试剂瓶内的液体，用好后不需要清洗，立即盖好放回原来位置。

(2)水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源。做为中学生我们更应该认识水、爱护水。下面是有关水的两组实验，请回答有关问题

图1是电解水实验装置示意图：通电一段时间后，b管中产生的气体是______（填化学式），该反应的化学方程式是______。

图2中活性炭的作用是______、______。若想检验净化后的水是否为硬水，可以选择______试剂。若水中溶有N、P两种元素过多会导致______，该装置______（填“可以”或“不可以”）将其除去。

32、化学与生活密切相关。请回答下列问题：

（1）干燥柚子皮可以吸附室内异味，请写出初中化学中学过的具有同样性质的一种物质是____________。

（2）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是_______________。

（3）我国在南海成功开采出含有甲烷水合物的可燃冰。则可燃冰充分燃烧的产物主要为__________和水。

33、现有下列物质①水蒸气、②二氧化锰、③自来水、④液态氧、⑤氯化钾、⑥加热高锰酸钾完全反应后的剩余物、⑦水银，其中属于混合物的是____，属于单质的是____，属于化合物的是____，属于氧化物的是_______。

34、给量筒内液体读数时，视线要______________________________________水平。

35、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。回答下列问题：

(1)a3℃时，三种物质的溶解度由小到大的顺序是_______；

(2)a1℃时，_______和_______的溶解度大小相等；

(3)三种物质中，_______的溶解度受温度的影响最大。

36、用化学符号或化学式填空：

（1）氯元素____________，

（2）钠元素____________，

（3）二氧化碳__________，

（4）镁离子____________。

37、下图所示为实验室常用的实验装置：

（1）使用A装置时，试管口略向下倾斜的目的是：____；

（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，应选用的发生装置是___，收集装置是_____，如用装置C收集二氧化碳，确认二氧化碳收集满的方法是____；

（3）CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，用此法来制取CO2，应选用的发生装置是__。

38、（1）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：

①D烧杯中________（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是___________，具有的化学性质是________．

②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是_______；写出C处发生变化的化学方程式__________．

（2）为测定石灰石中CaCO3的质量分数，取40.0g稀盐酸分4次加入到10.0g石灰石样品中（石灰石中的杂质不跟稀盐酸反应），实验中测出的数据记录如下表：

根据实验中的数据计算下列问题：

①m=____，n=_______

②计算稀盐酸的溶质质量分数_______．

39、写出一种鉴别纯净铁丝与铜丝的简单方法______。

40、（8分）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：

对实验进行分析并回答：

（1给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其________（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．

（2）实验中玻璃管观察到的现象是 ，观察到澄清石灰水的现象  是 ．

（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是________；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是________．

（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是 ．

（5写出玻璃管发生的反应的化学方程式   。