1、与图示微观变化相符的化学反应是
A.
B.
C.
D.
2、水是宝贵的自然资源,某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本,以下是四位学生的台词,其中描述错误的是
A.学生甲:“我能使可燃物的温度降至着火点以下,可灭火。”
B.学生乙:“合理施用农药、化肥,不随意填埋垃圾,都是人类爱护我的表现。”
C.学生丙:“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应,使雨水的pH<7。”
D.学生丁:“酸碱中和反应能生成我,能生成我的化学反应一定是中和反应。”
3、在乡村振兴战略的指引下,我省利用旅游资源优势大力发展特色产业。下列过程中,主要发生化学变化的是
A.手撕傣味干巴
B.宣威火腿切片
C.采摘普洱茶
D.通海生米酿制成甜白酒
4、《本草纲目》记载:“三七近时始出,南人军中,用为金疮要药,云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5),下列说法正确的是
A.田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物
B.田七氨酸中含N2O5分子
C.田七氨酸中碳元素的质量分数最大
D.田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5:8:2:5
5、下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作不正确的是
A.检查气密性
B.装入药品
C.加热固体
D.收集氧气
6、化学知识包罗万象,下列说法不正确的是
A.青少年喝牛奶补钙,这里的“钙”指钙元素
B.金刚石坚硬而石墨质软,是因为碳原子的排列方式不同
C.菜刀不选用铝制,因金属铝的密度小
D.利用沸点不同分离石油各成分,得到汽油、煤油等
7、用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,固体混合物的质量变化情况如下图所示。下列分析正确的是
A.反应结束时生成氧气的质量为(a-b)g
B.P点处固体只有氯酸钾和氯化钾
C.在时段,二氧化锰的质量不断增大
D.在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小
8、法医常用“马氏试砷法”来检验动物是否砒霜(As2O3)中毒,砒霜中As元素的化合价为
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
9、下列物质的化学式书写、俗名都正确的是
A.氢氧化钠 Na2CO3 烧碱
B.氧化钙 CaO 熟石灰
C.氯化钠 NaCl 食盐
D.氧化铁 Fe2O3 铁锈
10、如图所示,等体积、等质量分数的稀硫酸分别与等质量、颗粒大小相同的镁、铁、锌三种金属反应,生成氢气的质量与反应时间的关系图,则下列有关说法错误的是
A.反应结束后,生成氢气的质量相同
B.稀硫酸均完全反应,镁、铁肯定有剩余
C.镁、锌、铁均完全反应,硫酸有剩余
D.三种金属中镁的反应速率最快
11、由两种元素组成化合物,其中一种元素是氧元素,这样的化合物又叫做氧化物。下列属于氧化物的是
A.氯化镁
B.氯酸钾
C.冰水混合物
D.胆矾
12、用下列方法鉴别氢气和二氧化碳,其中不可取的是
A.分别检验气体的可燃性
B.分别通入澄清石灰水中
C.观察两种气体的颜色、气味
D.分别填充气球放飞
13、最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是
A. 舍勒
B. 拉瓦锡
C. 道尔顿
D. 普利斯特里
14、2023年杭州亚运会采用“零碳甲醇”作为主火炬的燃料。该燃料采用工业尾气中捕集的二氧化碳和焦炉气中的氢气作为原料,反应微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.生成物丁的化学式为H2O
B.甲和乙的质量比是1:3
C.该反应的本质是原子的重新组合
D.反应前后分子数量改变
15、关于物质在空气(或氧气)中燃烧现象的描述,下列说法正确的是
A.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体
B.氢气在氧气中剧烈燃烧,放出热量,生成水
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生了二氧化碳气体
D.磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾放热
16、稀土元素是一类有重要用途的资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,下列有关说法中错误的是( )
A.铈的原子序数为58
B.铈属于金属元素
C.铈原子中的质子数为是58
D.铈的相对原子质量是140.1g
17、用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示,测定过程中三颈瓶内压强、温度随时间变化的曲线如图2所示(电火花点燃装置工作时对环境温度基本无影响)。下列说法不正确的是
A.实验结束后,量筒中约剩余50mL水,证明氧气约占空气总体积的
B.t1时对应的实验操作是启动电火花点燃装置
C.t1~t2过程中压强减小主要是因为瓶内O2不断被消耗
D.t4时三颈瓶内氮气的含量大于空气中氮气含量
18、下图所示实验操作及现象可以得到相应结论的是
| A | B | C | D |
实验操作及现象 | 甲中气体被点燃,火焰呈淡蓝色;乙中气体使木条燃烧更旺 | 甲中木条无明显变化,乙中木条熄灭 | 甲中有极少量气泡;乙中有大量气泡 | 甲中溶液无明显现象;乙中溶液变为红色 |
结论 | 甲中气体是氧气;乙中气体是氢气 | 乙中氧气的含量比甲中的低 | 硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用 | 酚酞分子运动到浓氨水中 |
A.A
B.B
C.C
D.D
19、物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能,下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 比较呼出 CO2与空气中 CO2 的含量 | 将燃着的木条分别插入两种气体中 |
B | 鉴别二氧化碳和一氧化碳 | 加入澄清石灰水振荡 |
C | 除去CO2中的水蒸气 | 将气体通过足量生石灰 |
D | 检验蜡烛燃烧后生成水 | 火焰上方罩一个干燥的烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、下列图示的实验操作中正确的是
A.检查气密性
B.给液体加热
C.取用固体
D.滴加液体
21、下列物质的用途利用其化学性质的是
A.石墨做电极
B.金刚石切割玻璃
C.煤做燃料
D.铁做钉子
22、化学以实验为基础,化学的发展促进了人类社会进步。这个过程中,中华民族的发明创造做出了巨大贡献。
【1】下列与人类社会进步相关的重大问题中,和化学密切相关的是
①环境保护 ②能源开发 ③材料研究 ④精确计算
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【2】下列我国古代的发明及应用中,主要发生物理变化的是
A.烧制陶瓷
B.使用火药
C.粮食酿酒
D.活字印刷
【3】以下实验操作规范、安全的是
A.取用固体
B.滴加液体
C.读液体体积
D.点燃酒精灯
23、下列变化属于化学变化的是
A.糯米酿酒
B.玻璃破碎
C.冰雪融化
D.干冰升华
24、某化学实验小组书写的化学式、名称以及类别完全正确的是
A.NaOH、纯碱、碱
B.C2H5OH、酒精、无机物
C.CO2、干冰、氧化物
D.Na2CO3、小苏打、盐
25、我们可以从微观角度看宏观世界,下列宏观现象与微观解释对应正确的是
A.柳絮纷飞——分子在运动
B.过氧化氢分解——分子种类改变
C.温度计中汞柱上升——原子体积变大
D.磷在空气中燃烧——原子种类改变
26、下列设计的实验方案不能达到实验目的的是
|
|
|
|
A.用方案甲探究空气是铁生锈的必要条件
B.用方案乙探究温度对物质溶解速率的影响
C.用方案丙探究不同催化剂对分解速率的影响
D.用方案丁探究合金及其成分金属的熔点高低
27、如图中A是钨元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。
请回答:
(1)从A中可知,钨原子的核电荷数为_____。
(2)B~E四种粒子中,与B化学性质相似的微粒是_____(填序号)。
28、用化学用语填空。
①亚铁离子________;
②5个氢分子_______;
③3个硫酸根离子______;
④氩气______。
29、用化学符号填写:
(1)单质铁__;
(2)碳酸根离子__;
(3)3个水分子__;
(4)氯酸钾中氯元素的化合价__。
30、请回答下列问题。
(1)下表列出的是每 100g 某品种西瓜的主要营养成分数据。
营养成分 | 水分 | 蛋白质 | X | 糖类 | 维生素 | 钙、铁、锌等 |
质量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
① “X”是指上表中未提及的六种营养素中的 __________。
②西瓜脱水干燥后是一种中药的原料,干燥后的西瓜中含量最多的营养素是________。
③用__________可粗略测定西瓜汁的酸碱度。
④在超市里购买切开的西瓜时,切开的西瓜表面会覆盖一层________(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)薄膜。
(2)碳酸饮料是指在一定条件下充入 CO2 气体的饮料。
①某碳酸饮料瓶的材料为聚酯塑料。塑料属于________(填字母代号)。
A.无机材料 B.合成材料 C.复合材料
②碳酸饮料保存时,应避免温度过高,这与 CO2的物理性质和碳酸的化学性质相关。其中涉及到CO2的物理性质:CO2气体的溶解性随温度的升高而________;碳酸的化学性质是________(用化学方程式表示)。
(3)人体是一个巨大的元素仓库,青少年需要适当补钙。
①某钙片的主要成分是碳酸钙,这种钙片在胃中消化时发生反应的化学方程式是________。
②咀嚼有利于钙片消化,其原理是增大了反应物的接触面积,使反应更充分。除此之外,影响化学反应速率的因素还有_______(写一种即可)。
(4)花青素是广泛存在于植物中的水溶性天然色素,具有抗氧化性。其性质易受环境影响,科研人员研究了 pH 对蓝莓花青素稳定性的影响,结果如图所示。
①花青素的抗氧化性属于__________(填“物理”或“化学”)性质。
②分析如图得到的结论是_________。
31、溶液在生产和生活中有广泛的应用。某同学配制50g 15%的氯化钠溶液,称量时砝码和氯化钠放反了(1g以下用游码),在用量筒量取所需水的过程中,他仰视读数,这样配制得到的溶液溶质质量分数会_____(填“偏大”、“偏小”、“无影响”或“无法确定”)。
32、写出下列反应的表达式:
(1)产生大量白烟的反应:______________;(填文字表达式)
(2)木炭燃烧 :__________________;(填符号表达式)
(3)硫在空气中燃烧:__________________。(填文字表达式)
33、用化学用语填空:
(1)4个硝酸根离子___________;
(2)保持二氧化碳化学性质最小的粒子是___________;
(3)地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的氧化物是___________;
(4)空气中含量最高的气体___________;
(5)铁在氧气中燃烧生成的黑色固体是___________;
34、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示,请根据图示同答下列问题。
(1)若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体,可用______方法。
(2)t3℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的由大到小的顺序是______。
(3)t1℃时,将甲物质的饱和溶液升温到t3℃,所得溶液中溶质的质量分数______。(填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)t2℃时,若将接近饱和的甲物质的溶液变成恰好饱和,可采用的方法是:______。(写一种即可)
(5)t2℃,将40g 甲物质加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液的质量是______g。
(6)甲中含有少量的乙,若要提纯甲,可采用______结晶的方法。
35、许多化学知识可以解决生活中的实际问题,请按要求填空。
(1)由于水质原因,水壶用久后,会沉积水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,其中碳酸钙的化学式为_____。写出用盐酸除去水垢的一个化学方程式____________。
(2)蒸馒头时,向发酵的面团内加入一定量的碳酸氢钠粉末,该物质能与面团中的___(填微粒符号)发生反应产生二氧化碳。
(3)要区分厨房中的食盐和纯碱,人们通常采用如下两种方法。
方法 1:如图 1所示,充分溶解后,可观察到_________,从而区分出二者。(查阅信息,20℃时,NaCl的溶解度为 36g,Na2CO3的溶解度为 21.5g)
方法 2:如图 2所示,分别向盛有两物质的试管内加入等质量的食醋,可观察到______,从而区分出二者。
36、下图是某化学反应的微观模拟图,其中“ ”“
”分别表示两种不同的原子,a,b分别表示反应前和反应后的物质。请回答。
(1)a物质属于___________(填物质类别)
(2)该反应属于___________(填基本反应类型)
37、水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。请解答下列有关水的问题:
(1)图 1 中海水含有大量氯化钠,氯化钠是由_____(填微粒符号)构成;
(2)实验Ⅰ中缺少的玻璃仪器是_____,其作用是_____;
(3)实验Ⅱ可将硬水软化,该操作的名称是_____;
(4)实验Ⅱ中:
①两套装置中作用相当的仪器:漏斗与_____(填“b”、“c”或“d”);
②装置改进后,下列说法正确的是_____(填序号)。
A 冰块与水的性质完全相同
B 比原装置得到的蒸馏水更纯
C 利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水
38、利用如图所示的装置可进行一氧化碳还原氧化铁的实验,其中,氮气可用作本实验的保护气; 盛放氧化铁的是一支带有支管的试管,其支管可用于导出试管内的气体;酒精灯带网罩;整套装置的气密性良好.实验前,弹簧夹a、b均处于关闭状态,开始实验时,打开a,通入氮气一段时间后点燃酒精灯,再关闭a,打开b.请联系所学知识回答下列问题:
(1)该实验过程中可以观察到的现象有:_________________、_________________。
(2)试管内一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为____________________________。
(3)实验结束时,应先打开a,再___________,然后___________,继续通氮气直至装置冷却。(选填“A”或“B”)A.熄灭酒精灯 B.关闭b
(4)待试管冷却后,把生成的黑色粉末倒在白纸上后;用磁铁靠近黑色粉末,黑色粉末全部被吸引;再取少量黑色粉末放入足量硫酸铜溶液中,搅拌后发现黑色粉末部分变红。
【提出问题】炼出来的黑色粉末的成分是什么呢?
【查阅资料】在铁的氧化物中只有氧化铁是红棕色,其余都是黑色;只有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁;只有四氧化三铁有磁性。
【综合探讨】同学们得出此次炼铁得到的生成物是___________________。
(5)请从两个不同角度评价该实验的优点:_______________,_________________。
39、如图是某气体的简易发生装置和盛水的烧杯.叙述检查该装置气密性的过程及结论. ____________________________
40、⑴利用如下图所示装置可测定空气中氧气的含量。(提示:铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜)
①实验现象,红色物质逐渐变成________。
②反应的文字表达式为________________________________。
③停止加热冷却至室温,注射器内气体的体积大约减少了______。
④实验结论________________________________________。