曲靖2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃)如图。下列说法正确的是

A．②③处说明燃烧需要氧气

B．①④处燃烧时都能有效避免空气污染

C．①③处说明燃烧需要可燃物

D．①②处说明燃烧需要温度达到着火点

2、加油站需要张贴的警示标识是

A．

B．

C．

D．

3、化学与生活息息相关，下列描述正确的是

A．空气中主要气体污染物是SO2、氮的氧化物、CO等，其中CO来自于海水蒸发

B．生活中治疗胃酸过多，可以服用胃舒平片[主要成分是Al(OH)3]，其主要是利用置换反应原理让胃酸的 H+与Al(OH)3中的OH-相互反应生成水

C．生活中可用草酸清洗水垢，主要是利用可溶性酸能与碳酸盐反应使水垢由难溶物变成可溶物而除去，发生分解反应

D．生活中可用增大可燃物与空气的接触面积或增大氧气浓度的方法使燃烧更剧烈。

4、下列物质中属于碱的是

A．H2SO4

B．CaO

C．KOH

D．Na2CO3

5、我国传统文化源远流长，下列相关制作过程中沙及化学变化的是

A．扎制风筝

B．手工剪纸

C．彩陶烧制

D．玉柄雕琢

6、2023年中国环境保护日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法值得提倡的是

A．露天焚烧秸杆

B．使用一次性筷子

C．将废旧电池回收利用

D．实验室含酸废水倒入下水道

7、种类繁多的金属材料是人类社会文明发展的重要物质基础。下列说法不正确的是

A．铝制品具有良好的抗腐蚀性能

B．铜合金比纯铜更适合用于制作耐磨齿轮

C．铁锅清洗后未擦干的水可隔绝空气，从而减缓生锈

D．回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源

8、人类生活离不开空气，下列说法不正确的是

A．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

B．氮气和稀有气体化学性质不活泼，可以用作保护气

C．空气中氮气的体积分数约为78%

D．固态二氧化碳俗称干冰,可以用于人工降雨

9、下列有关空气成分的说法不正确的是

A．氧气常做燃料

B．氮气充入食品包装中可以防腐

C．二氧化碳超过正常含量，会危害人的健康

D．通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定

10、第24届冬奥会中运用的5G通信技术是一大科技亮点，5G通信芯片由氮化镓（GaN）材料制成。已知镓元素在元素周期表中的信息和镓原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是

A．镓元素不属于金属元素

B．镓原子的中子数为31

C．氮化镓中氮元素的化合价为代+3

D．镓元素的相对原子质量为69.72g

11、最早发现电子的科学家是

A．道尔顿

B．卢瑟福

C．汤姆生

D．拉瓦锡

12、下列化学方程式不符合题意的是

A．实验室制取二氧化碳：CaCO3＋H2SO4═CaSO4＋CO2↑＋H2O

B．二氧化碳使石蕊溶液变红的原因：CO₂＋H2O═H2CO3

C．证明Cu的金属活动性比Ag强：Cu＋2AgNO3═Cu（NO3）2＋2Ag

D．实验室制取氢气：Zn＋H2SO4═ZnSO4＋H2↑

13、张⻘莲院士主持测定了锑､铈等元素的相对原⼦质量新值，被采用为国际新标准｡锑元素在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是

A．锑的原⼦序数是51

B．锑属于非金属元素

C．锑原⼦中的质⼦数是51

D．锑元素的相对原⼦质量是121.8

14、下列指定反应的化学方程式正确的是

A．镁条燃烧：

B．铜绿分解：

C．二氧化碳通入水中：CO2+H2O＝CaCO3

D．铁丝燃烧：3Fe+2O2Fe3O4

15、盐酸和硫酸的化学性质相似的原因是

A．都含有氢元素

B．都含有氢离子

C．都含有相同的酸根离子

D．都能与碱反应

16、下列化学用语书写正确的是

A．两个氢原子：H2

B．三个氮分子：3N2

C．铝离子：Al+3

D．硫酸钠：NaSO4

17、奥司他韦（化学式为C16H28N2O4）是目前预防和治疗流感的药物之一，下列关于奥司他韦说法正确的是

A．奥司他韦中碳元素的质量分数最大

B．奥司他韦所有人都可以随便服用

C．奥司他韦中含有氮分子

D．奥司他韦是由50个原子构成

18、强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是

A．熄灭酒精灯一一用嘴吹灭

B．加油站、面粉厂一一杜绝一切火源

C．燃气泄漏一一关闭阀门，开窗通风

D．火灾中逃生一一用湿毛巾捂住口鼻

19、杭州亚运会开幕式主火炬采用甲醇作为燃料。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列说法正确的是

A．甲醇的化学式为CH3O

B．生成物丙、丁的质量比为11：9

C．反应前后元素的化合价都不变

D．反应前后分子的种类和总数都不变

20、名称与符号对应正确的是

A．氧化钠一NaO

B．硝酸铝一AINO3

C．氢氧化镁一MgOH2

D．胆矾一CuSO4·5H2O

21、要使图中的b液面上升，则使用的固体和液体可以是：①氢氧化钠和水 ②镁和稀盐酸 ③硝酸铵和水 ④蔗糖和水 其中的

A．①②③④

B．①②④

C．①②

D．③④

22、用如图所示密闭装置进行实验，推动注射器使固体与液体接触，一段时间后观察到气球变鼓，再过一段时间又恢复到原状。符合该现象的一组固体和液体是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、化学离不开实验，我们通过实验研究物质的性质和变化规律，探寻物质组成的奥秘。科学的方案设计是达到实验目的的前提。根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、根据NH3的化学知识，有关NH3的实验设计合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列事实或现象的微观解释不合理的是

A．闻到远处的花香—分子在不停的运动

B．气体可以被压缩储存在钢瓶中—分子间有间隔

C．二氧化碳和一氧化碳化学性质不同—分子构成不同

D．酒精温度计液柱升高—分子的大小随温度的升高而增大

26、下列关于CO2实验室制取及检验的做法不正确的是

A．制取的药品

B．发生装置

C．收集方法

D．检验CO2

27、化学用语是国际通用语言。

(1)用化学用语表示：

①三个铁原子___________。

②两个氢分子___________。

(2)在符号“”中H正上方的“+1”表示___________，H右下角的“2”表示___________。

28、用化学方程式表示下列化学原理。

（1）盐酸除铁锈_____。

（2）氢氧化钠溶液须密封保存_____。

29、用适当的化学符号填写：

(1)氧气___________；

(2)含氧质量分数最高的氧化物___________；

(3)标出硝酸铵中氮元素的化合价___________；

(4)氢氧根离子___________；

(5)2个氮原子___________；

(6)3个氢气分子___________；

(7)n个亚铁离子___________；

(8)氧化铝___________。

30、请用化学用语填空：

(1)2个氟原子______；

(2)氯酸钾中氯元素化合价______；

(3)碱溶液中的阴离子______；

(4)醋酸______。

31、现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按要求将序号填入空格内．

（1）占空气总体积 0.03%的气体是_____；

（2）能支持燃烧的气体是_____；

（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_____；

（4）可制氮肥的气体是_____；

（5）引起全球变暖的首要原因是_____增多。

32、水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。

（1）请列举一条日常生活中的节水措施_____。

（2）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。

①工业废水处理达标后排放②随意丢弃废旧电池③提倡使用无磷洗衣粉④合理使用化肥和农药

（3）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。

A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质

B明矾可以使硬水转化为软水

C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌

D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏

（4）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入沸石的目的_________。

（5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是__________。

33、_____色的硫粉在空气中燃烧火焰呈_____色。而在氧气中燃烧，发出_____色火焰，且生成无色_____气味的气体。在实验时，集气瓶中加入的液体可能是_____，其目的为_____，硫在空气中和纯氧中燃烧现象不同的原因是_____。

34、我们知道水是生命之源，水在工农业生产上有着重要的作用。同样水在化学实验中也有着重要的作用。例如：在化学中水可以作为常用的溶剂；水可以做为反应物参与化学反应，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化学反应的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能说出下列实验中水的作用吗？并写出题中涉及的化学反应的文字表达式吗？

（1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是   ；该反应的文字表达式为：   ；

（2）做硫在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部装少量的水，其作用是 ；该反应的文字表达式为：   ；

（3）常温下铝和碘很难反应，但加入水后迅速反应生成碘化铝，反应的文字表达式：

铝+碘碘化铝；则该反应中水的作用是   。

35、走进生活，走进化学

（1）周末小雅妈妈用“加铁酱油”做了“红烧肉”，其中“加铁酱油”中的“铁”是指_____（填“元素”或“原子”），炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是______； 饭后她用洗洁精清洗了餐具，这是利用了洗洁精的_____作用。

（2）家用净水器常用活性炭除去水中的一些杂质，利用了活性炭的_____性。

（3）用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净衣服，生活中常用___的方法降低水的硬度。

36、为庆祝元素周期表诞生150周年，联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。请根据下表，完成相关问题：

（1）最早研制出世界上第一张元素周期表的科学家是_______（填序号）。  

a．汤姆森   b.卢瑟福   c. 门捷列夫   d.德贝莱纳

（2）原子序数为12的元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素,在化学反应中,该元素的原子容易______（填“得到”或“失去”）电子，形成____（填离子符号）。

（3）通过上表的分析可知：氧元素和硫元素的化学性质相似,是因为氧原子和硫原子的________相同。

37、碳还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示。

(1)甲图中酒精灯上网罩的作用是_________。

【提出问题】碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？

【作出猜想】

(2)猜想Ⅰ：CO；猜想Ⅱ：CO2；猜想Ⅲ：__________。

【设计方案】实验装置如图乙所示。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通入一段时间氮气。

方案一：从定性观察角度判断

(3)实验时装置A处的现象是____________，反应化学方程式为：_________。

(4)若B中无明显现象，D处的气体能点燃，则猜想_________(填序号)成立。

方案二：从定量计算角度判断

取一定量碳粉和4 g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：

(5)若猜想Ⅱ成立，则理论上(m4－m3)________(m1－m2)(填“＞”“＜”或“＝”)。

(6)若猜想Ⅲ成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是_________。

【交流反思】

(7)实验开始前缓缓通入氮气的目的是__________。

38、某研究性学习小组在进行“利用燃碳法测定空气中氧气的休积分数”的实验时(装置如图甲所示)，发现一个现象:氢氧化钠溶液(易吸收二氧化碳而不吸收一 氧化碳) 吸收生成的二氧化碳后，进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5。

(1)教材中利用燃烧红磷法测定空气中氧气的体积分数，写出红磷燃烧的化学方程式___________。

(2)[提出问题]测量不准确的原因是什么呢?

[猜想与假设]他们分别作出如下猜想:

甲同学:可能是木炭的量过少;

乙同学:可能是木炭足量，但其燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气;

丙同学:可能是木炭燃烧生成了一氧化碳。

小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还残留有黑色固体，因此他们都认为甲同学的猜想不合理。

[查阅资料]木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14. 0%、8. 0%和16. 0%。

乙同学根据如图所示装置设计了如下实验，请你填写下表:

[交流与反思]请写出木炭不完全燃烧的化学方程式____________。

(3)木炭熄灭后，乙同学选择可燃物的依据是_____________。

(4)丙同学使用一氧化碳浓度传感器测得木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后瓶内一氧化碳的浓度变化曲线如乙图。根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因__________。

(5)在实际实验过程中，有部分燃碳法实验测定的空气中氧气的体积分数可以达到20%，推测造成这一现象的原因___________。

39、请用所学的知识回答下列问题：

（1）洗涤剂能去油污，汽油也能去油污，二者去油污的原理相同吗？为什么？

（2）铝是比较活泼的金属，为什么铝制品的抗腐蚀性能却很强？

40、将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中，石蕊试液变_____色，原因是：_____（用反应方程式表示）；加热这红色液体，又褪为_____色，原因是：_____（用反应方程式表示）。