双河2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、2023年9月23日，杭州第19届亚运会开幕式精彩表演中，产生化学变化的是

A．吉祥物出场

B．灯光秀展示

C．点燃主火炬

D．开幕式表演

2、加入水中能形成溶液的是

A．植物油

B．淀粉

C．蔗糖

D．大理石

3、苯酚（C6H6O）是常用的消毒剂。下列有关苯酚的说法中不正确的是

A．苯酚属于化合物

B．苯酚由6个碳元素、6个氢元素和1个氧元素组成

C．从微观上看；1个苯酚分子中含有13个原子

D．苯酚中碳元素的质量分数最大

4、家用燃气中常会加入有恶臭的四氢噻吩（C4H8S）。下列说法正确的是

A．四氢噻吩中硫元素的质量分数最小

B．四氢噻吩由4个碳原子、8个氢原子、1个硫原子构成

C．四氢噻吩中碳、氢、硫元素的质量之比为6：1：4

D．四氢噻吩中有4个氢分子

5、工业上可利用Fe3O4和太阳能分解水制氢气，流程如图。下列说法不正确的是

已知：①反应I：2Fe3O46FeO+O2↑

②反应II：3FeO+H2OFe3O4+H2↑

A．上述流程中有三种元素的化合价发生了变化

B．理论上，每产生32gO2，消耗水的质量为36g

C．相较电解水制氢而言，该方法具有节约能源，产品易分离的优点

D．2.9g可能由Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4中的两种或多种组成的混合物中，铁元素质量为2.1g，则混合物中一定含Fe3O4

6、下列指定反应的化学方程式正确的是

A．镁条燃烧：

B．铜绿分解：

C．二氧化碳通入水中：CO2+H2O＝CaCO3

D．铁丝燃烧：3Fe+2O2Fe3O4

7、研究和学习化学有很多重要的方法。下列方法中列举的示例错误的是

A．实验法——用铜粉做测定空气中氧气含量的实验

B．分类法——根据物质所含元素种类：将氧化物分为金属氧化物和非金属氧化物

C．类比法——根据金属铝能与盐酸反应：推测出金属铜也能与盐酸反应

D．归纳法——根据氢氧化钠、氢氧化钙等物质的化学性质：归纳出碱的通性

8、逻辑推理是一种主要的化学思维方法。下列推理正确的是

A．金属具有良好的导电性，则导电性较好的物质一定是金属

B．铝比铁更易与氧气发生化学反应，则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀

C．单质中只含有一种元素，则同种元素组成的纯净物一定是单质

D．物质发生化学变化时，原子的种类数目不变，则元素的种类和数目也不会改变

9、一块金刚石可以从不同的角度进行研究。下列不属于化学学科研究范畴的是

A．金刚石的性质

B．金刚石的组成成分

C．金刚石的微观结构

D．金刚石的产地

10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是

A．阳离子带有正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子

B．单质中只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．物质世界是由一百多种元素组成的，则元素可以任意组成新物质

D．稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气，则作保护气的一定是稀有气体

11、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质相同

C．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO和O2的混合气体也可能爆炸

D．因为单质都是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质

12、构建人类命运共同体，促进人与自然和谐共生。下列说法合理的是

A．防治雾霾天气，禁止使用化石燃料

B．提倡节能环保，全面推广使用氢能源

C．减少重金属污染，废旧电池深埋处理

D．为防止水污染，污水处理达标再排放

13、利用如图所示装置，用足量的稀盐酸与石灰石反应制取和收集一瓶CO2，已知CO2不与NaHCO3反应且不溶于饱和碳酸氢钠溶液，则下列描述正确的是

A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水

B．选择A、C两种装置，导管a接导管d可收集到一瓶CO2

C．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2

D．选择B、C两种装置，导管b接导管c可收集到一瓶CO2

14、生活中常用的502胶水，其主要成分为a-氰基丙烯酸乙酯（C6H7NO2），对于该物质下列说法正确的是

A．该物质碳元素与氢元素质量比为6：7

B．该物质由碳、氢、氮、氧四种原子构成

C．a-氰基丙烯酸乙酯相对分子质量为125

D．a-氰基丙烯酸乙酯分子中氢的含量最高

15、厨房中的下列物质溶于水能形成溶液的是

A．食用油

B．牛奶

C．食盐

D．面粉

16、化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作不规范的是

A．横

B．平

C．竖

D．直

17、水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中对水的作用解释错误的是

A．实验I中玻璃端蘸水：起润滑作用

B．实验Ⅱ中烧杯中水：只为了提供热量

C．实验Ⅲ中集气瓶中水：防止集气瓶炸裂

D．实验Ⅳ中通过测量倒吸入集气瓶中水的体积可得空气中氧气的含量

18、学习化学要构建基本观念，对以下基本观念的认识正确的是

A．宏微观：体温升高体温计示数增大，是因为温度升高，分子间隔变大

B．守恒观：铁丝放入硫酸铜溶液中，一段时间后金属丝质量增大，不符合质量守恒定律

C．绿色观：H2 是最理想的清洁、高能燃料

D．结构观：元素原子最外层电子数相同，化学性质一定相似

19、将洁净的铁丝浸入CuSO4溶液中，一段时间后取出，下列说法正确的是

A．铁丝质量增加

B．铁丝质量减小

C．溶液中只含有Fe2+

D．溶液质量不变

20、为了除去下表物质中的杂质（包括内为杂质），所选试剂或方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、特色农业助力市中发展，近几年我区草莓种植基地不断扩大，草莓富含人体所需的多种维生素和钙、磷、铁等，被誉称为“水果皇后”。这里的“钙、磷、铁”指的是

A．分子

B．原子

C．元素

D．单质

22、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是

A．化学观念：金刚石和石墨都是由碳元素组成的，化学性质相似

B．科学思维：铝比铁耐腐蚀，所以铁的活动性比铝强

C．科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加水并振荡，探究二氧化碳的溶解性

D．科学态度与责任：实验后的废液集中处理，符合绿色化学理念

23、有X、Y、Z三种金属，将X、Y浸入稀盐酸中，Y溶解X不溶，将X侵入Z与硫酸根组成的溶液中，X的表面附着Z金属，则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A．X、Y、Z

B．X、Z、Y

C．Z、X、Y

D．Y、X、Z

24、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．用滴管取液体

B．量取液体

C．检查装置气密性

D．检验氧气集满

25、酒精(C2H5OH)、84消毒液(主要成分为次氯酸钠NaClO)、过氧乙酸(C2H4O3)等消毒液均可灭活病毒。下列说法正确的是

A．酒精、次氯酸钠和过氧乙酸中均含有氧分子

B．C2H5OH中的“2”可表示1个酒精分子中含有2个碳原子

C．NaClO的相对分子质量为84.5g

D．过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：3

26、成语是我国古代智慧的结晶。下列成语的本意涉及化学变化的是

A．滴水成冰

B．风吹草动

C．刻舟求剑

D．星火燎原

27、水是生命之源，它与我们的生活密切相关。

（1）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的_____性，生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_____。

（2）电解水的装置如图所示，试管B中的气体是_____，该反应的化学方程式是_____。

28、下图是a、b、c种固体物质的溶解度曲线，试回答下列问题：

(1)P点的意义是___________，

(2)a中含有少量b的混合物中提纯a，可以采用的方法是___________

(3)t3℃时把等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液分别恒温蒸发掉10g水，析出晶体的质量由多到少的顺序为___________，

(4)将t3℃时a、b、c的饱和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是___________；

(5)若使t2℃时c物质的不饱和溶液变成饱和溶液可以采取的方法是___________。（填写一种即可）

29、用化学符号表示：

(1)3个铁离子_______；

(2)氯酸钾_______；

(3)2个氢氧根离子_______。

30、化学是造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献。

Ⅰ.南京青奥会开幕式上应用环保烟花，减少了金属粉末的使用，保护了环境。铁粉在氧气中燃烧现象是___________，放出大量的热，生成黑色固体。化学方程式为__________，在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是___________。

Ⅱ.乙醇，俗称酒精，在人们的生活中扮演重要的角色。

（1）我国酒文化源远流长，蒸酒时，去第一锅“酒头”，弃第三锅“酒尾”，“掐头去尾取中段”，是为“二锅头”从微粒的角度分析，能闻到酒的气味是因为______________。

（2）酒精溶液可消毒。如图为常温下，某科研小组测量不同浓度的酒精溶液杀灭金黄色葡萄球菌所需时间的实验结果。分析图得到的结论是_______________。

Ⅲ.2019年4月15日，法国巴黎圣母院烧毁。火灾的频繁发生，对社会造成了无法估量的损失。某兴趣小组探究了灭火原理：已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成，如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察蜡烛立即熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是___________。

31、根据题目信息写化学方程式。

(1)为了适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨。工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件下反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙，化学方程式是____________。

(2)饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式：CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反应的化学方程式是___________。

32、碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。根据所学知识回答：

（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为_____，常温下碳的化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）。

（2）图②、③、④对应三种碳单质，图②单质和图③单质物理性质不同的原因是_____。图④单质的化学式是_____，它由_____（填“分子“或“原子”）构成。

（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为_____。

33、碘元素是人体必需的微量元素之一．如图是元素周期表中碘元素的部分信息．碘原子的核电荷数是       碘元素属于 元素．

34、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究,请选择相应仪器的序号填空：

（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__；

（2）排空气法收集气体用到的玻璃仪器是__；

（3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__；

（4）用于吸取和滴加少量液体的仪器是__；

（5）取用粉末状固体所需仪器是__；

（6）镁条燃烧时，夹持镁条所需仪器是__。

35、“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。

（1）保持水的化学性质的最小粒子是 。

（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：   。

（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用 （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过 的方法使硬水软化。

（4）右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是 。试管b中的气体检验方法  

（5）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 （填序号）

A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙

C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所

（6）指出右图中过滤操作的错误 ；  

36、实验室有很多制氧气的方法。

(1)写出A、B两种方法制氧气的化学方程式：

A：加热固体制氧气 _____。

B：电解水制氧气 _____。

(2)工业上常用分离液态空气制氧气，这种方法是 _____（填物理变化或化学变化）。

(3)根据“绿色化学”理念，实验室最好选用 _____来制取氧气。（填反应物化学式）

37、请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题。

(1)指出标号仪器的名称：①_______；②_______。

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，应选择的发生装置是_______，可以用E装置收集氧气的原因是氧气_______，收集满氧气的集气瓶应_______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______，常选用收集装置是_______(A—E中选择)；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶F，气体应从_______端进入(填“左”或“右”)。

(4)用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是_______，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显_______色。

(5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集的气体用玻璃片的_______(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶。

(6)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷，应该选用的发生装置是_______(填编号)，甲烷的密度比空气小，则收集装置可用_______(A—E中选择)，甲烷难溶于水，可以用装置F收集，收集时气体应从装满水的集气瓶的_______端进入(填“左”或“右”)。

(7)做实验时，操作一定要规范。在A中，给试管中的固体加热时，试管口要_______；B中，长颈漏斗的末端要_______。

38、2021年9月2日，国家主席习近平在第七十五届联大会议上发表重要讲话，并庄严承诺:中国在2030年实现碳排放量达到峰值，2060年实现碳中和。多措并举，积极应对全球气候变化，全面治理二氧化碳排放被提到重要的议事议程。某研究团队发现一种新型催化剂，把与高效转化为清洁液体燃料甲醇，实现了“人工碳循环”。如图利用化学链燃烧产生的高浓度，制备甲醇的流程图，据图回答：

(1)化石燃料包括煤、石油、_______；属于________资源(填“可再生”或“不可再生”)。

(2)绿色植物通过________作用吸收，空气中的含量增多导致的后果是____________。

(3)利用海水进行碳储存，可以缓解空气中过多的问题，写出水吸收发生反应的化学方程式_____________，实验室检验二氧化碳的化学方程式为______________。

(4)科学家采取“组合转化”技术，将转化为化工原料，其反应的化学方程式：则x的化学式为________。

(5)写出与氢气反应转化为甲醇()的化学方程式:_____________。

39、塑料的广泛应用引发了新的环境问题——“白色污染”，有人提出应绝对禁止使用塑料产品。

(1)你同意这种观点吗？_____说说你的理由______。

(2)请你提出一条解决“白色污染”的建议_______。

40、某实验小组用28 g氯酸钾（KClO3）与二氧化锰的混合物共热制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl + 3O2↑。当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4 g。实验后将剩余固体用适量水充分溶解，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100 g。

请计算：

（1）制取的氧气质量为   g。

（2）混合物中二氧化锰质量。

（3）氯化钾溶液中溶质的质量分数。