微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列有关实验现象描述正确的是
A．镁燃烧发出耀眼白光。生成一种黑色固体
B．电解水时正极产生的气体可以被点燃，火焰呈淡蓝色
C．硬水中加入肥皂水，产生较多泡沫、浮渣较少
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光
2、请结合图示分析，下列说法正确的是
A．能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸反应
B．转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现
C．转化③只能通过置换反应实现
D．反应④中能观察到溶液变为浅绿色
3、万州某中学的同学对下列物质进行了分类，其中正确的是
A．甲同学：稀有气体、空气、矿泉水都属于混合物
B．乙同学：
、
、
都属于空气污染物
C．丙同学：CO、
、
都属于氧化物
D．丁同学：铜、氩气、水银都属于金属单质
4、下列图中所示实验设计不能达到相应实验目的的是
A．探究二氧化碳是否与水发生反应
B．探究硝酸铵固体溶于水时溶液温度的变化
C．探究空气中氧气的含量
D．验证质量守恒定律
5、为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源，下列做法中，错误的是
A．应用新技术、新工艺减少污染物的产生
B．工业废水经过处理后再排放
C．农业上合理使用农药和化肥
D．生活污水任意排放
6、逻辑推理是一种主要的化学思维方法。下列推理正确的是
A．金属具有良好的导电性，则导电性较好的物质一定是金属
B．铝比铁更易与氧气发生化学反应，则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀
C．单质中只含有一种元素，则同种元素组成的纯净物一定是单质
D．物质发生化学变化时，原子的种类数目不变，则元素的种类和数目也不会改变
7、下列物质属于氧化物的是
A．N2
B．CaCO3
C．P2O5
D．CuCl2
8、设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。如下四个实验，不能达到实验目的的是
|
|
|
|
A | B | C | D |
A．验证硝酸铵溶解吸热
B．验证分子的运动
C．验证活性炭的吸附性
D．测定空气中氧气含量
9、某品牌加碘食用盐标签如下图所示。完成下面小题。
【1】加碘食盐中的“碘”指的是
A．原子
B．分子
C．单质
D．元素
【2】下列关于该食盐的说法中，不正确的是
A．该食盐为混合物
B．一袋该食盐中含KIO3（7.2~13.2）mg
C．炒菜时，最好在菜熟后加入该食盐调味
D．使用后，该食盐应放在密封、干燥的容器中保存
10、石墨烯由石墨制成，科学家用石墨烯膜制成“筛子”。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列有关说法正确的是
A．石墨烯与C60的结构相同
B．石墨烯常温下可还原氧化铜
C．“筛掉”氯化钠的过程类似于吸附操作
D．上述过程可应用于海水淡化
11、常温下甲烧杯中有氯化钠饱和溶液200克，分别转移出50克到乙、丙、丁三个烧杯中（如图），然后再向丙烧杯中加入5克水搅拌，向丁烧杯中加入5克NaCl搅拌。下列分析错误的是
A．乙、丁溶液的溶质质量分数相等
B．乙中氯化钠的溶解度比丙中的大
C．丙中溶液变为氯化钠的不饱和溶液
D．丙、丁溶液中所含溶质质量相等
12、下列有关微粒性质的说法错误的是
A．用水能浇灭燃着的木条是因为降低了木条的着火点
B．水通电分解为氢气和氧气，说明分子还可以再分
C．厨房炒菜，客厅也能闻到香味，说明分子在不断运动
D．50L空气被压缩在10L钢瓶中，说明分子间有间隔
13、镱是量子记忆存储的理想元素，其在元素周期表中的信息如图，对图中信息理解不正确的是
A．镱属于非金属元素
B．镱的原子序数为70
C．镱的相对原子质量为173.1
D．镱原子的原子核外有70个电子
14、构建知识网络能提高学习的效率。如下所示是有关 CO2的知识网络，以下判断错误的是
A．C 和 CO都有还原性
B．反应②不可能是化合反应
C．C 和 CO2也能发生化学反应
D．②和③在一定条件下均能实现逆向转化
15、2023年11月26日渠县举办了首届半程马拉松暨“跑遍四川”渠县站赛事活动，以“跑宕渠故国，游阙里寳都”为主题，让来自全国及海外5000余名参赛选手用双脚丈量渠县“四山守望、两江润城”山水路线，感受优良的生态环境和独特的文化魅力。下列措施有利于保护渠江的是
A．城市生活污水直接排放到渠江
B．铸石厂的废水无害化处理后排放
C．农业生产中随意大量施用农药化肥
D．城市生活垃圾倾倒入河道
16、下列与金属材料有关的说法中，错误的是
A．根据金属与稀酸反应的剧烈程度，可以初步比较一些金属的活动性
B． 是说黄金的化学性质非常稳定
C．沙漠地区的铁制品锈蚀较慢
D．口罩中的鼻梁条使用铝合金，是利用其硬度大、抗腐蚀性好的优点
17、下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是
A．硫酸铜和氢氧化钠反应：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2
B．铁丝在氧气中燃烧：
C．一氧化碳燃烧：
D．锌和稀硫酸反应： Zn+HSO4=ZnSO4+H2 ↑
18、正确的实验操作是完成化学实验的基本要求。下列实验操作正确的是
A．读取液体体积
B．稀释浓硫酸
C．测定溶液的pH
D．称量固体
19、实验课上，同学们设计了如下4个实验，其中能达到实验目的的是
A．证明CO2密度大于空气
B．探究CO2能否与水反应
C．验证铁的锈蚀与氧气有关
D．验证质量守恒定律
20、2021年11月8日，《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》为实现碳达峰、碳中和目标制定了“时间表”“路线图”。碳达峰，碳中和有关的下列说法中错误的是
A．“碳达峰，碳中和”中的碳指的是碳的单质
B．提倡低碳生活减少二氧化碳的排放
C．合理用化石燃料，推广清洁能源的使用
D．植树造林、节能减排
21、对下列事实的微观解释不合理的是
A．蔗糖在热水中溶解更快——温度升高，分子运动速率加快
B．干冰升华为二氧化碳气体一一状态变化，分子种类发生变化
C．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
D．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子
22、下列“化学之最”表述中不正确的是
A．空气中体积分数最大的是氮气
B．自然界中最硬的物质是金刚石
C．地壳中含量最高的元素是氧元素
D．保持水的化学性质的最小微粒是H、O原子
23、酒精灯是实验室常见的仪器。下列有关酒精灯的操作中正确的是
A．
点燃酒精灯
B．
添加酒精
C．
加热固体
D．
熄灭酒精灯
24、吸氧可增强人体细胞的有氧代谢，加强皮肤营养，使松弛的皮肤增加弹性，减少皱纹。下列有关氧气性质的说法中错误的是
A．铁丝在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成一种白色固体
B．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈
C．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应
D．金属的锈蚀、动植物体的腐烂是缓慢氧化的过程
25、甘肃省博物馆和临夏回族自治州博物馆曾通过实验证实，马家窑文化黑彩漆黑发亮的原因是黑彩制作中使用了锌铁尖晶石(ZnFe2O4)，则锌铁尖晶石中 Fe元素的化合价为
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
26、下列图标表示“禁止烟火”的是
A．
B．
C．
D．
27、溶液在生活、生产、科研中具有广泛的用途。如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：
(1)图中P点的含义是_______；
(2)t3℃时，A、B、C三种物质溶解度大小关系_______；(填“＞”)
(3)将t3℃时，等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体最多的是_____；
28、化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题：
（1）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，其微观解释是__________；
（2）寒冷的冬天，农村常利用木炭燃烧取暖，写出木炭完全燃烧的化学方程式：__________。
29、（填写序号）
（1）下列描述中，______是物理性质，______是化学性质。______是化学变化，______是物理变化。
①硫磺加热融化；②二氧化碳能使燃着的木条熄灭；③钢铁生锈；④镁能燃烧；⑤煤气燃烧；⑥氧化铜是黑色粉末；⑦粉笔折断；⑧分离液态空气制氧气；⑨食物腐烂；⑩海水晒盐
（2）在下列物质：①冰水混合物；②铁水；③过氧化氢溶液；④洁净的空气；⑤淡蓝色的液氧；⑥稀有气体；⑦氯酸钾；⑧澄清石灰水；⑨人能喝的水；⑩高锰酸钾制氧气后的剩余固体。
其中属于混合物的有______；属于纯净物的有______。
30、放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥，请根据下列物质的微观示意图回答问题。
（1）四种物质中，由两种元素组成的物质是_____________（填序号）。
（2）每个D分子是由_____________个原子构成的。
（3）A、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是_____________。
31、根据所学知识回答下列问题：
(1)倾倒液体时，细口瓶标签的一面朝向______处，细口瓶的塞子要______在桌面上。
(2)固体药品一般保存在广口瓶，取用固体药品一般用______
32、使用量筒读数时视线要 ．
33、2021年“世界水日”的主题是“ Valuing Water”'（珍惜水、爱护水）。“中国水周”活动的主题为：深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用。
(1)如图1所示吸附池内常用的物质是______，作用是______。经净化处理后配送给用户的水______（填“是”或“不是”）纯水。天然水多为硬水，生活中可以用______的方法降低水的硬度。
(2)图2是电解水的实验装置，与电源______（填“正”或“负”）极相连的玻璃管内收集到氢气，一段时间后，a、b两管内产生气体的体积比约为______。通过实验可以得出水是由______组成的，该反应的基本类型是______。
(3)人人必须珍惜水，爱护水资源。例举一种你在生活中的具体做法：______。
34、已知：酒精的化学式为C2H5OH。
求：（1）酒精的相对分子质量为__________。
（2）一个酒精分子含有__________个原子。
（3）酒精中碳、氢、氧元素的质量比为___________________。
（4）46克酒精中含碳元素的质量与__________克二氧化碳中的碳元素含量相等。
（5）已知C2H5OH和C2H6的混合气体中氧元素的质量分数为26%则氢元素的质量分数为__________。
35、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a ，b ．
（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）．
（3）装置B可用于制取CO2，实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ．
装置B也可用于制取O2，化学方程式是____________________________.
（4）若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是： ．
（5）二氧化碳气体的检验是将气体通入澄清石灰水看是否变浑浊，此反应原理的化学方程式为_____________________。
36、连接玻璃管和胶皮管时，先______________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。用试管刷刷洗试管时，须_______________试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管。玻璃仪器洗净的标志___________________。
37、实验室制取气体的部分装置如图所示。
(1)仪器a的名称为_______，仪器b的名称是_______。
(2)实验室若选用装置A制取氧气，需要做的改进为_______。若用装置F收集氧气，氧气从_______（填字母）端进。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_______，用B装置做发生装置，仪器a下端一定要浸没在溶液中，其原因为_______。
(4)甲烷（CH4）是天然气的主要成分，其完全燃烧的化学方程式为_______。实验室一般用加热无水醋酸钠和碱石灰的混合固体制取甲烷，选用的发生装置为_______（填字母）。利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为H2，反应原理如图1所示，理论上16g 甲烷可产生氢气质量_______g。
(5)学习小组利用题图2所示装置探测石灰石与稀盐酸反应过程中试管内气体压强变化情况，实验结果如图3所示。下列说法不正确的是 。
A．a点的对应操作是关闭弹簧夹
B．ab段试管中液面逐渐上升
C．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触
D．cd段二氧化碳气体输出
38、在实验台上有下列仪器，做如下实验。回答下列问题：
(1)用高锰酸钾制取较纯净的氧气，用__________ 连接；
(2)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，用__________ 连接；
(3)取5gNaCl配置100g5%的盐水，发现质量分数大于5%，可能使用量筒量蒸馏水时，观察液面眼睛发生_________(填“仰”或“俯”)视
(4)将Fe粉投入装有Cu(NO3)2和AgNO3溶液的烧杯中，搅拌，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，发现有气泡，则滤渣是____________；滤液一定是__________溶液
(5)在检查发生装置B是否漏气时，用铁夹夹紧胶管，向长颈漏斗内注一半水，双手紧贴容器外壁，一会儿瓶内气体压强________，看到_________现象，说明气密性好。
39、（11分）水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要的意义。
（1）水的组成和结构
水是由大量的水分子构成的，一个水分子中含有 个氢原子和 氧原子。
（2）水的净化
①自来水生产过程中，可用 方法除去水中不溶性杂质，用 去除水中色素和气味。
②可用 来检验地下水是硬水还是软水，生活中常用 的方法降低水的硬度。
（3）水是最常用的溶剂
实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：
①上图操作中有错误的是 （填序号）。
②改正错误后，表示正确的操作顺序是 （填序号）。
A．⑤②①③④ B．⑤①②③④
C．⑤③②④① D．⑤③①④②
③用25g葡萄糖(C6H12O6）配制5%的葡萄糖溶液，需要水 mL，配好后所得溶液中氢元素和氧元素的质量比为 。
（4）保护水环境、珍爱水资源
下列做法有利于保护水资源的是 (填序号）。
A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后再排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
40、（6分）氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。探究小组在烧杯中放入10g氢化钙样品，再加入到20g水充分搅拌，完全反应后测得烧杯内物质的总质量为29.2g。（已知氢化钙（CaH2）与水反应的化学方程式为：CaH2 + 2H2O 
Ca(OH）2 +2 H2↑）
请计算：
（1）生成氢气的质量。
（2）样品中氢化钙的质量分数。
邮箱： 