抚顺2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、下列实验操作一定能达到实验目的的是

A．除去中混有的少量：将气体点燃

B．鉴别和：分别点燃，在火焰上方罩干燥的冷烧杯

C．区分硬水和软水：取样，分别加入等量肥皂水

D．实验室制取二氧化碳：石灰石和稀硫酸

2、氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，下列相关图像正确的是

A．

B．

C．

D．

3、下列试剂瓶的标签中，化学式书写不正确的是

A．

B．

C．

D．

4、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．①向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

B．②一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

C．③向足量的稀硫酸中，分别加入等质量的Zn、Fe

D．④探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用

5、部分蔬菜及水果中含有维生素A（C20H30O）。下列关于维生素A的说法正确的是

A．维生素A由三种元素组成

B．维生素A中氢元素的质量分数最小

C．维生素A由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成

D．维生素A中碳、氢元素质量比为2:3

6、下列除去括号中杂质的方法不正确的是

A．H2（O2）——通过灼热的木炭

B．FeCl2溶液（CuCl2）——加过量铁粉充分反应后，过滤

C．KCl（KClO3）——加热

D．CO2（CO）——通过灼热氧化铜

7、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．木炭用作燃料

B．用活性炭除去水中的异味

C．金刚石用来切割大理石

D．铜用于制作电线

8、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．空气中的氮气约占空气总质量的78%

B．空气中的主要污染物有：SO2、CO、CO2、可吸入颗粒物等

C．稀有气体化学性质不活泼，所以用做霓虹灯

D．空气质量日报中，空气质量级别越大，空气质量状况越差

9、根据你所做过的家庭小实验。如果把家庭中的①面粉、②白糖、③植物油、④食盐、⑤白酒、⑥牛奶分别加入适量的水中充分搅拌，能够得到溶液的是

A．②④⑤

B．①③⑥

C．②③⑤⑥

D．全部

10、从物质变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是

A．司马光砸缸

B．火烧赤壁

C．铁杵磨成针

D．凿壁偷光

11、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列操作符合规范的是

A．   

B．   

C．   

D．   

12、液氢是航天工业的一种火箭燃料，将氢气加压液化的过程中发生改变的是

A．分子种类

B．原子种类

C．分子体积

D．分子间隔

13、下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、盛产于河南的“南阳玉”是中国四大名玉之一，“南阳玉”色泽鲜艳，质地细腻，透明度高．“南阳玉”的主要成分是CaAl2Si2O8．关于CaAl2Si2O8，其中硅元素的化合价为

A．+1

B．+2

C．+3

D．+4

15、用如图装置探究燃烧的条件，下列说法错误的是

A．实验所需的氧气可通过加热高锰酸钾制取

B．实验室中少量白磷可以保存在盛有冷水的广口瓶中

C．通入氧气后红磷不燃烧白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低

D．通入氧气后白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要氧气

16、近期，全国多地的医院都出现了比较多的支原体肺炎患者，而且多以儿童为主，门诊常以阿奇霉素（C38H72N2O12）为首选的大环内酯类药物。下列有关说法正确的是

A．阿奇霉素中含有124个原子

B．阿奇霉素中氢元素的质量分数最小

C．阿奇霉素中氢、氧原子个数比为6：1

D．阿奇霉素中氮、氧元素的质量比是1：6

17、为测定石灰石与酸溶液反应产生的CO2的体积，某学生拟用如图实验装置，对于该实验，下列说法正确的是

A．稀盐酸可用稀硫酸代替

B．所加稀盐酸的体积大小会对测定结果产生影响

C．读数时量气管与水准管液面不相平对实验结果无影响

D．量气管中液体为水，会使测定结果偏小

18、以甲醇为原料的一款新型手机电池，其反应原理为：2CH3OH＋3X＋4NaOH=2Na2CO3＋6H2O，其中X的化学式为(　　)。

A．CO

B．CO2

C．O2

D．H2

19、生活、生产中蕴藏着丰富的化学反应。下列涉及的反应中，属于化合反应的是

A．酒精作燃料：酒精+氧气水+二氧化碳

B．湿法炼铜：铁+硫酸铜⃗铜+硫酸亚铁

C．氢氧化镁治疗胃酸过多：氢氧化镁+盐酸⃗氯化镁+水

D．生石灰作加热剂：生石灰+水⃗氢氧化钙

20、学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法不正确的是

A．宏观与微观：一氧化碳（CO）有毒二氧化碳（CO2）无毒，原因是它们的分子构成不同

B．探究与创新：向2支试管中加入相同体积、相同浓度5%的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2，再用带火星的木条分别检验。即可确定MnO2是H2O2分解的催化剂

C．结构与性质：稀有气体原子结构为相对稳定结构，所以稀有气体的化学性质很不活泼

D．模型与推理：离子都带电，但带电的不一定是离子

21、日本不顾国际社会的强烈反对，将核污水排放入海洋。所排核污水中有大量的氚，氚是指核内有1个质子和2个中子的氢原子，下列示意图能正确表示氚原子结构的是

A．

B．

C．

D．

22、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．

B．N

C．

D．

23、下列图像能正确反映其对应关系的是

A．加热一定质量的KMnO4固体制取氧气

B．镁带在密闭容器中燃烧

C．向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液

D．将水通电电解一段时间

24、在乡村振兴战略的指引下，我省利用旅游资源优势大力发展特色产业。下列过程中，主要发生化学变化的是

A．手撕傣味干巴

B．宣威火腿切片

C．采摘普洱茶

D．通海生米酿制成甜白酒

25、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．   稀释浓硫酸

B．   测定溶液的pH

C．   溶解

D．   加热

26、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是

A．x的值为22

B．该反应中的生成物是CO2、H2O和O2

C．W由碳、氢两种元素组成

D．W中碳、氢元素原子个数比为1∶4

27、（11分）根据题意回答下列问题。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

（2）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为     ，反应的符号表达式是    。为了便于控制反应速率获得平稳的气流，我们可以对该装置如何改进     。

（3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是   （填序号），该反应的符号表达式为__ 。收集氧气可选用的装置为   。此实验过程中发现锥形瓶表面变热，主要原因是   （填序号）。实验室中还可将水滴入过氧化钠固体（Na2O2）中，反应生成氢氧化钠和氧气，请写出对应的符号表达式   。

（4）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（填序号） 。

28、分类、类比是学习化学常用的方法．合成材料的使用打打的方便了人们的生活．请你以使用塑料的利与弊对下列论点进行分类．

①塑料容易被制成不同的形状；

②塑料的制造的成本低，而且耐用、防水；

③有些塑料容易燃烧，燃烧时产生有害气体；

④有些塑料制品使用不当会对人体健康造成危害；

⑤塑料是由石油炼制的产品制成的，而石油资源是有限的；

⑥回收利用废弃塑料时分类十分困难，而且经济上不合算；

⑦塑料一般不导电、不导热，是良好的绝缘体；

⑧大部分塑料不会腐烂，也不会被细菌分解，容易造成白色污染．

（1）选出的一组符号为_____；分类依据是_____；

（2）混盐一般是由一种阳离子与两种酸根离子组成的盐，如：Ca（NO3）Cl．漂白粉中有一种混盐CaOCl2（其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为﹣2）．已知CaOCl2中的一种酸根离子是次氯酸根离子（ClO﹣）．则另一种酸根离子对应的酸的化学式为_____．在Ca（NO3）Cl中氮元素的化合价为_____．

29、有、、、四种元素， 的单质是密度最小的气体； 的次外层电子数占最子总数的1/4； 的阳离子比原子多2个电子； 和具有相同的最外层电子数，但比多一个电子层。

（1）写出元素符号： ________、__________、_________、____________。

（2）写出由三种元素组成的化合物的化学式__________________。

30、人类生存离不开燃料和空气、水资源，请回答以下问题：

(1)①在家中厨房安装天然气泄漏报警器，报警器的位置应按__________(填“A”或“B”)图安装。如果漏气，下列应急措施可行的有__________(填序号)

a.关闭气源阀门          b.打开门窗          c.立即打开抽油烟机

②燃气燃烧不充分时火焰会显黄色，此时可以调大气灶__________(填“空气”或“燃气”)的进入量。

(2)空气是一种宝贵的自然资源。

①从分类角度：空气属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。

②从微观角度；用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，下图可表示空气微观模型的是__________(填字母标号)。

③从变化角度；已知：常压下，氮气沸点-196°C，氧气沸点-183°C。将燃着的木条置于盛满液态空气(模拟分离液态空气条件)的烧杯口，观察到的现象是________。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是________。

(3)6月5日为世界环境日，请你参与下列问题的讨论。

①净水过程中，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行____________(填操作名称)除去固体杂质，再向水样中加入____________，除去水样中的颜色和异味。

②为了判断得到的自来水是硬水还是软水，可加入____________进行检验。

③自来水可被电解，正、负极产生气体的体积比为_______；反应的基本类型为________。

④野外生存训练课上，某同学几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是____

A 融化积雪，煮沸后使用                         B.收集雨水，煮沸后使用

C.过滤泥水，煮沸后使用                         D.用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用

31、化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门基础自然科学。回答下列问题

（1）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是___(写具体粒子的名称).

（2）如表列出了部分元素的原子结构示意图，回答下列问题

由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为___，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们原子的___相同。

（3）下列对生活中的现象用分子相关知识解释不正确的是___.

A 室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动

B 水沸腾时，掀起壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大

C 10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔

D 湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大

32、“见著知微，见微知著”是化学重要的思维方法。

（1）从宏观知微观。

①50mL水和50mL酒精混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为_____。

②气体X在氧气中燃烧生产氮气和水，X分子中一定含有的原子是_____和_____。（写出微粒符号）

③写出图1所示化学反应的文字表达式_____。其中图C表示物质属于_____（填“混合物”或“纯净物”），你的判断的依据是_____。

④如图2，提起压在容器中的活塞，容器中的水发生汽化。该变化过程属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。下图中最能表示水汽化后在相同空间粒子分布的是_____（填标号）。

（2）从微观到宏观

①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中_____（填“得”或“失”）电子。

②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填编号，下同），属于同一种元素的是_____。

33、根据氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体的性质，试在以下的用途中各选填一种对应气体的化学式：

①既有可燃性，又具有还原性的气体化合物是___________；

②可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是_____________；

③加压降温后的固体，可用作人工降雨的是_____________；

④燃烧产物无污染、未来可作绿色燃料的是_________________。

34、有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：

方法1：     。

方法2：   。

35、（11分）小明同学丰富多彩的周末生活中蕴含着许多化学知识，请你回答：

（1）晨练前，小明和爸妈各吃了一块蛋糕，其中可为人体提供能量的营养素有   （填一种）等。

（2）上午，小明在家阅读化学资料，了解到元素周期表的规律性变化。下图是元素周期表的一部分，请找出从左到右的变化规律 （写一条）。

（3）下午，一家人去参观了制碱厂。制碱厂制取碳酸氢钠的反应原理是：

X + NH3 + CO2 + H2O === NaHCO3↓+ NH4Cl

制碱厂的原料之一“X”的化学式是 ；产物中，NaHCO3俗名为     ，NH4Cl属于化肥中的   （选填“氮肥”、“钾肥”、“磷肥”或“复合肥料”）。

（4）晚上，电视节目中有一段情节：科考队里外考察时要经过一小段沼泽地，他们向沼泽地上铺一层生石灰，使沼泽地逐渐变硬。队长强调：生石灰铺撒及通过时应防止烫伤。上述有关反应的化学方程式是 ，需防止烫伤的原因是   。

36、下列是初中化学中的一些常见的实验。请回答：

(1)A是电解水实验：分析M端是电源的______（选填“正极“或“负极”），本实验中a、b两管产生气体的质量比为______。

(2)B是验证铜、银活动性的实验：该实验中反应的化学方程为______。

(3)C是验证CO2的性质的实验：本实验得出CO2的化学性质是______。

(4)D是小欣设计的验证质量守恒定律的实验：请你分析，她的设计______（选填“能”或“不能”）达到实验目的。

37、请结合图示实验装置，回答下列问题。

(1)写出图中标号②的仪器名称：_______。

(2)实验室用A装置加热紫黑色的固体粉末制氧气，反应的符号表达式为_______，但A装置需要改进，改进的措施是_______。实验室用A装置还可以加热氯酸钾和二氧化锰制氧气，该反应中二氧化锰起_______作用。

(3)实验室可以用F装置收集氧气的原因是_______，收集氧气应等到导管口_______时开始收集，以免导致收集的氧气不纯。

(4)实验室可用B或C装置制O2，若选用装置B进行实验时，则B相对于C的优点是_______。实验室用C装置制CO2，反应的符号表达式为_______；收集二氧化碳可选用的装置为_______(请在装置A-F中选择)，用该装置收集二氧化碳，验证是否已收集满二氧化碳的方法是_______。

(5)实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制氨气。氨气是一种有刺激性气味的气体密度比空气小，极易溶于水能使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色。实验室制取并收集氨气应选择的装置组合为____(请在装置AF中选择)，若用G装置收集氨气，验证是否已收集满氨气的方法是_______。

38、证据推理是化学学科的核心素养，根据图所示实验回答问题。

(1)甲是测定空气中氧气含量的实验。根据实验现象___________，得出氧气约占空气总体积1/5的实验结论。

(2)乙是验证质量守恒定律的实验。实验中气球的作用是___________。

(3)丙是探究燃烧条件的实验。为探究燃烧“温度应达到物质的着火点”，不能选用铜片上红磷和水中白磷对比的实验方案，理由是___________。

(4)三个实验都涉及到磷燃烧，写出反应的化学方程式___________。实验时若取用磷的量不足，对实验的结果没有影响的实验是___________（从“甲”“乙”“丙”中选填）。

39、某中学化学课外兴趣小组在参观考查了本地污水处理厂后，设计了如图所示简易污水处理流程，在实验室净化采集到的一瓶污水。

（1）操作①的名称是________，玻璃棒的作用是___________。

（2）过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是_______________(答一条即可)。

40、下面是一套实验操作装置图，请指出其中的错误(至少2点)

①______________________________________

②______________________________________

小明用改正后的装置进行实验操作，结果滤液仍然浑浊，请你帮助分析失败的原因可能有哪些？(写出2点)

①_______________________ 

②__________________________