桃园2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、如图所示，甲、乙、丙分别表示三种微粒的结构示意图，丁为铱元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．甲、乙所表示的两种微粒具有相似的化学性质

B．乙对应的元素为金属元素

C．由丁可知，铱元素的相对原子质量为192.2g

D．丙表示的微粒带正电荷

2、实验小组用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，实验中溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．该实验是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中

B．向a点时的溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色

C．c点时的溶液中溶质只有氯化钠

D．该反应的微观实质是H+和OH﹣结合生成H2O

3、下列各组常见的物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是

A．净化后的空气、澄清石灰水

B．液氧、食醋

C．石墨、过氧化氢溶液

D．冰水共存物、过滤后的食盐水

4、现有下列反应：①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②2KClO32KCl+3O2↑；③2NH4NO34H2O+2N2↑+O2↑。其中适用于实验室制取氧气的是

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

5、属于化合物的是

A．大理石

B．胆矾

C．空气

D．自来水

6、下图所示的化学实验基本操作错误的是

A．过滤

B．检查气密性

C．滴管用后不洗涤直接插回原瓶

D．塞紧橡皮塞

7、往AgNO3 和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的溶质是

A．Fe(NO3)2

B．Cu(NO3)2和Fe(NO3)2

C．AgNO3 和Fe(NO3)2

D．AgNO3 和Cu(NO3)2

8、下列实验现象描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧：发白色火焰，放出大量的热

B．红磷在空气中燃烧：发出黄白色火焰，放热。并产生白色烟雾

C．将稀盐酸加入大理石固体中：白色固体逐渐减少，固体表面有气泡冒出

D．硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放出大量热，生成一种有刺激性气味气体

9、下列图示的实验操作正确的是

A．滴加液体

B．闻气体气味

C．倾倒液体

D．加热固体

10、下列现象主要由化学变化引起的是

A．海水晒盐

B．酒精挥发

C．木炭燃烧

D．冰雪消融

11、某化学兴趣小组用燃烧法探究某物质R的组成。质量为6.9g的物质R在充足的氧气中完全燃烧，生成13.2gCO2和8.lgH2O。下列说法不正确的是

A．参加反应的氧气质量为14.4g

B．R中一定有碳、氢、氧三种元素

C．R中碳氢原子个数比为1：2

D．生成CO2和H2O分子个数比是2：3

12、宏观的物质都是由微观的粒子构成的。下列物质中既含有分子，又含有离子的是

A．医用酒精

B．硫酸铜溶液

C．冰水共存物

D．黄金

13、液氢已应用于航天等领域。目前在生活中大量使用氢能源还存在一定困难，原因是

A．氢气的密度比空气的小

B．氢气制取成本高和贮存困难

C．氢气燃烧放出的热量多

D．氢气燃烧的产物不污染空气

14、物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法正确的是

A．Na+和Na化学性质不同，是因为它们最外层电子数的不同

B．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的原子不同

C．金属铝和镁化学性质不同，主要是由于铝、镁原子的质子数不同

D．H2O2和H2O的性质不同，是由于H2O2比H2O多一个氧原子

15、下列对有关实验现象的描述，正确的是

A．木炭在空气中燃烧，发出白光

B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫

C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

16、推理是研究和学习化学的种重要方法。下列推理正确的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

C．点燃可燃性气体之前要验纯，所以点燃氢气前也要验纯

D．铁制品比铝制品更容易腐蚀，所以铁的金属活动性比铝强

17、下列元素中，因摄入量不足而容易导致甲状腺肿大的是

A．Fe

B．I

C．Ca

D．Zn

18、下列关于的说法不正确的是

A．该反应是化合反应

B．表示氢气和氯气在点燃条件下生成氯化氢

C．参加反应的H2与生成的HCl的分子个数比为1：1

D．表示每2份质量的H2与71份质量的Cl2完全反应，生成73份质量的HCl

19、下列物质由分子构成的是

A．NaCl

B．CH4

C．CuSO4

D．He

20、下到实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、某家庭式空气净化器在工作时会释放出臭氧（O3），利用其强氧化性杀菌消毒并转化为无污染的氧气（O2）。下列分析不合理的是

A．O3的强氧化性是由O3分子结构决定的

B．臭氧转化为氧气的过程发生的是化学变化

C．相同分子个数的O3与O2中，氧原子的个数比为3：2

D．O3与O2都由氧元素组成，它们的化学性质完全相同

22、“行千里，致广大”。下列不符合绿色出行理念的是

A．乘坐公交车出行

B．尽量驾驶私家车出行

C．以自行车代步

D．新能源汽车代替汽油车

23、如图所示，装置气密性良好，试管中盛有一定量的水，室温下右侧U形管中红墨水液面相平，向试管中加入一定量物质后，能使U形管中左侧液面升高的是

A．氯化钠

B．氢氧化钠

C．硝酸铵

D．铁粉

24、用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓向右拉动注射器活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是

A．有液体进入注射器内

B．左侧玻璃管内液面上升，停止后液面保持不下降

C．瓶内液面明显上升

D．左侧水中玻璃导管口产生气泡

25、下列物质的性质与用途具有对应关系的是

A．氮气沸点低，可用作保护气

B．干冰升华会吸收大量热，可用作制冷剂

C．酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒

D．碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥

26、水是一种重要的溶剂，下列物质中不是以水为溶剂的是

A．食盐水

B．白酒

C．碘酒溶液

D．硫酸铜溶液

27、分子是保持物质________ 的最小粒子．

28、图1是两种元素在元素周期表中的信息，图 2是氯原子的原子结构示意图。

（1）图1方框中氯原子的相对原子质量是_______。  

（2）钠原子的最外层电子数为______。

（3）图2横线上的数字是_______。

（4）下列说法中，图2不能直接获得的信息是________________。

①核电荷数  ②相对原子质量  ③电子层数 ④  中子数

29、水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。

Ⅰ.节约用水

(1)如图所示图标是我国“国家节水标志”的是______________（填字母）。

A．

B．

C．

D．

Ⅱ.水的净化

天然水净化为自来水的主要流程如图所示：

(2)在这个过程中，未涉及的净水方法是_____________（填序号）。

A．吸附

B．沉淀

C．过滤

D．煮沸

(3)“沉降池”中可用明矾作混凝剂，其作用是______________。

(4)“吸附池”中常用_____________（填物质名称）吸附色素和异味。

(5)以下对于水的说法正确的是_______（不定项选择）。

A．只喝纯净水有益身体健康

B．可以通过煮沸的方式将硬水转化为软水

C．纯净的雨水是纯净物，煮沸后可以饮用

D．纯净水不含任何化学元素

E．海水经过必要的净化处理后也可以饮用

(6)节约水资源已成为人类的共识。请列举一种可行的节水方法：______________。

30、用适当的化学符号填空：

空气中含量最多的气体是___________；大量排放会污染空气形成酸雨的气体是_________ 。化学性质稳定，可以填充飞艇的稀有气体是 _________；温度计中填充的液态金属是_________。

31、在下列图片和各自意义的表述中，找到对应关系给他们连上线_______。

32、首钢滑雪大跳台造型设计来自敦煌“飞天”飘带形象，曲线优美。

(1)跳台主体为钢结构，钢的硬度________（填“大于”或“小于”）纯铁。

(2)跳台采用的耐火候钢自带防火和防锈功能。铁制品锈蚀是铁与______和________作用的结果，工业上常用稀盐酸除铁锈，该反应的化学方程式为______。

(3)耐火候钢还含有铜、镍（Ni）等金属，资料显示金属活动性：Fe ＞ Ni ＞ Cu。直接使用下列药品可以验证三种金属的活动性顺序的是_______。

A．FeCl3、Ni、CuCl2

B．Fe、NiCl2、Cu

C．Fe、Ni、CuCl2

33、按要求写出化学符号或符号表示的意义：

(1)2个二氧化碳分子___________；

(2)氧气___________；

(3)钠离子___________；

(4)2Si___________。

34、生活中食用的白糖、红糖和冰糖的主要成分是蔗糖，已知蔗糖的化学式是，该物质中氢元素、碳元素的质量比是_____，该物质中碳元素的质量分数是______。(计算结果保留一位小数)

35、请列举一例（生产、生活中的事实)，来证实、说明或解释下列化学现象：

例如：缓慢氧化   铁钉表面生锈镑

(1)   氦气性质稳定且密度比空气小   _________ 

(2)   二氧化碳能溶于水___________________

(3)   浓硫酸具有吸水性___________________

(4)   中和反应___________________

36、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：

(1)氟元素的相对原子质量为_______。画出氟元素的离子结构示意图：_______。

(2)A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______(填字母)，原因是_______，属于稳定结构的粒子有_______(填字母)。

(3)A粒子的化学性质与B、D原子中_______(填字母)的化学性质相似，原因是_______。

37、化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置对空气中氧气的含量进行了实验。实验结束后打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积小于集气瓶内空气体积的，写出可能的原因_____。（答出两条即可）

38、在二氧化碳制取的研究中，教师利用多媒体将如图1仪器投到屏幕上，然后让同学们画出利用给定的仪器组装制取二氧化碳装置的简图，并比较各自装置的优缺点，交流这样设计的理由，请你参与他们的活动并完成下列填空：

(1)指出下列标号仪器的名称：c_____。

(2)小华、小红、小明三位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小华：dgmn　小红：begil　小明：acgl

A．请你分析小华设计的装置不能达到目的原因_____。

B．小红同学设计的装置被评为“最佳节约奖”，可以随时使反应发生与停止，说明具体操作的方法是_____。

C．小明同学设计的装置被评为“最佳创意奖”，它的优点之一是_____。此装置还能用于完成另一种常见气体的实验室制取，其化学方程式为_____。

(3)在实验室中，集气瓶被称作“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察图2各个装置的特点回答问题：

①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从_____ (填“a”或“b”)口进入；

②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用_____装置；

③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用_____装置。

39、如图实验A、B都是研究物质组成的实验。

(1)若A实验结果偏小，可能的一种原因是什么？_______________。

(2)B实验是通过证明生成物的_______________来推断水的组成。

40、小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：

（1）镁带燃烧的化学方程式为____________．

（2）完全燃烧后，称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析，其原因可能有：________________；________________；