阿勒泰地区2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法不正确的是

A．空气中氮气的体积分数约为

B．氧气具有助燃性，可作燃料

C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

D．氮气的化学性质不活泼，可作食品保护气

2、规范操作是化学实验成功的保障。下列基本实验操作正确的是

A．闻药品气味

B．取用固体粉末

C．点燃酒精灯

D．加入块状固体

3、下列整理的化学知识完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、二氧化氯（ClO2）是自来水生产常用的杀菌消毒剂，氯元素的化合价为

A．-3

B．+1

C．+4

D．+5

5、在乡村振兴战略的指引下，我省利用旅游资源优势大力发展特色产业。下列过程中，主要发生化学变化的是

A．手撕傣味干巴

B．宣威火腿切片

C．采摘普洱茶

D．通海生米酿制成甜白酒

6、下列有关实验现象描述正确的是

A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

7、已知石蕊溶于水显紫色，遇酸变红。用如图装置可探究CO2与H2O能否反应。下列有关说法正确的是

A．I处试纸不变红，说明空气中没有CO2

B．省略I处实验，此探究的目的也能达成

C．对比Ⅱ、Ⅲ可知，有CO2存在时水显酸性

D．对比I、Ⅲ可知，有水存在时CO2显酸性

8、门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述不正确的是

A．将镁片投入稀盐酸中，产生气泡，试管外壁发烫

B．甲烷在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D．蜡烛在空气中燃烧，火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现

9、空气中能供给生物呼吸的气体是

A．稀有气体

B．氮气

C．二氧化碳

D．氧气

10、中国芯片蚀刻技术国际领先。如图为蚀刻时NF3发生反应的微观示意图。下列说法中错误的是

A．该反应前后元素的种类不变

B．保持丁物质化学性质的最小微粒是氮原子

C．该反应属于置换反应

D．反应生成的丙和丁的分子个数比为3：2

11、下列事实或现象的解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列现象或做法中，仅涉及化学变化的是

A．对玻璃片哈气

B．湿衣服晾干

C．面包发霉

D．灯泡通电发光

13、合理规范的实验操作是实验成功的重要保障。下列实验操作正确的是

A．熄灭酒精灯

B．取块状固体

C．读取液体体积

D．加热液体

14、对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是

A．对比①②可探究：接触空气是燃烧的条件之一

B．对比②③可探究：燃烧的剧烈程度与O2的含量有关

C．对比③④可探究：红磷的着火点比白磷的高

D．对比①④可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一

15、下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是

A．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只能生成CO2

B．焦炭能用于冶金工业，因为焦炭具有还原性

C．一定条件下，CO2和CO可以相互转化

D．大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应增强

16、下列叙述不正确的是

A．淬火后的钢针能弯曲

B．煮沸可用于生活中降低水的硬度

C．硫酸铜溶液可作过氧化氢分解的催化剂

D．二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案的失火

17、从化学的角度对下列词句进行解释，错误的是

A．点石成金—化学反应改变了元素种类

B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动

C．真金不怕火炼—金的化学性质不活泼

D．釜底抽薪—清除可燃物

18、世界气象组织发布《2023全球气候状况报告》，宣布今年是有记录以来最热的一年。下列应对气候变暖的做法中不正确的是

A．发展清洁能源

B．提高能源利用率

C．践行绿色出行

D．大力发展畜牧业

19、下列有关化学实验操作的图示中正确的是

A．滴加液体

B．检查气密性

C．加热液体

D．洗涤试管

20、下列叙述不正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

C．电线由于老化短路而起火可用水灭火

D．实验过程中洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖

21、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列不利于实现该目标的是

A．大量使用农药

B．积极植树造林

C．倡导绿色通行

D．分类回收垃圾

22、下列物质敞口存放在烧杯中一段时间后，溶液质量变大且变质的是

A．浓盐酸

B．浓硫酸

C．石灰水

D．氢氧化钠溶液

23、苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是（       ）

A．苹果酸中含有12个原子

B．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%

C．苹果酸的相对分子质量为112

D．苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：4

24、化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料,下面做法利用了化学变化的是（　　）

A．海员蒸馏海水获取淡水

B．大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量

C．工业上分离液态空气得到氧气

D．工匠融化玻璃吹制各种容器

25、下列做法你认为不合理的是

A．回收利用废旧金属可以保护金属资源

B．天然气泄漏，立即开排风扇通风

C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭

D．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验

26、下列事实或做法的解释正确的是

A．铁质水龙头表面镀铬防锈一改变金属的内部结构

B．洗洁精清洗餐具上的油污一洗洁精能将油污溶解

C．石油气被液化储存于钢瓶一分子之间的间隙改变

D．日常生活中用活性炭净水一活性炭可以消毒杀菌

27、决定元素化学性质的是___________。

28、化学方程式在化学学习中有着非常重要的作用，请写出下列化学方程式：

(1)盐酸和烧碱反应______。

(2)实验室制二氧化碳的原理______。

(3)氢氧化铝治疗胃酸过多______。

(4)甲烷的燃烧______。

(5)高锰酸钾制氧气______。

29、空气中各组成成分的体积分数大致是：氮气约占________，氧气约占________，稀有气体约占________，二氧化碳约占________，其它气体和杂质约占________。

30、质量守恒定律是一条重要规律。请利用该规律的相关知识回答下列问题。

(1)蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水。由此判断蜡烛中一定含有的什么元素______？用微观解释判断的依据______。

(2)某同学取一根洁净的铜丝，称量其质量为m1g，将此铜丝加热（提示：生成氧化铜）并冷却后再次称量，其质量为m2g，比较m1和m2的质量大小______；并解释产生这一结果的原因______。

31、该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

(1)当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是_____ (填字母)。

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b．锌与稀硫酸反应制取氢气

(2)当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明生成二氧化碳，应向烧杯的水中加入_______。

32、2016年10月21日，日本鸟取县发生了6.6级地震，震后当地生态环境和生活条件受到破坏，水源受到一定程度污染。人们日常生活用水必需经过一系列的处理才能使用。

（1）向水样中加入明矾,经溶解、静置、__________ (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入___________,利用其___________性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。要得到纯水就需要___________(填操作名称).

（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入______进行检验，生活中常通过_______的方法降低水的硬度。

（3）为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是_______(填序号).

A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④

（4）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：___.

33、2018年4月22日是第49个世界地球日我国今年地球日活动周主题为“珍惜自然资源呵护美丽国土讲好我们的地球故事”。活动周从4月22日开始至4月28日结束。人类每年都向自然界索取大量的金属物资源随着金属材料使用量的增加和矿物资源的短缺，人们对金属资源保护的意识日趋增强。保护金属资源的有效途径为：（请写出两条）

（1）______________   （2）_____________

34、化学是一门实用性很强的科学，应用所学的化学知识能帮助我们解释许多问题：

(1)进入久未开启的菜窖之前，应进行_______实验检验二氧化碳的含量是否会对人的生命构成危害。

(2)自制净水器中常加入_______来去除水中的异味和色素。

(3)硬水会给生产、生活带来许多不便，可借助肥皂水检验净化后的水是硬水还是软水，生活中可以通过_______的方法来降低水的硬度。

(4)蚕丝属于_______(选填“天然”或“合成”)纤维。常用灼烧的方法区分蚕丝和纯棉两种布料。

(5)塘泥用作肥料，促进植物生长茂盛、叶色浓绿，相当_______(选填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”)的作用。

35、“地球一小时”活动目的中国主题是“蓝色未来”，倡导人人参与治霾的空气保卫战，期待告别雾霾、寻回蓝天。

(1)下列不属于空气污染物的是______（填序号）。

A．二氧化硫

B．氧气

C．氮气

(2)现阶段的能源结构仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、石油和______，它们大量燃烧可能引起的环境问题是______。

(3)“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体，其微观反应示意图如图。

①左方框中的物质属于______（填“纯净物”或“混合物”）。

②该反应的化学方程式为______。

③从微观上看，该化学反应中没有发生改变的粒子是______（填“分子”或“原子”），反应前后原子的数目______（填“有”或“没有”）增减。

36、下列物质中，属于混合物的是_____(用序号填空，下同)，属于氧化物的是_____。

①大理石 ②冰水混合物 ③氮气和液氮的混合物

37、下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置____(填字母序号)。若用装置F收集氧气，收集的最佳时刻是___。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，此反应的文字表达式为___。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是____。(写一条即可)

(3)如果用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，应选用的装置组合是____(填字母序号)，欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从___(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从___(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___(填字母序号)。

38、根据下列装置，请你按照要求回答问题：

请结合上图回答问题：

（1）写出甲、乙所指仪器名称：甲_______________；乙_____________；

（2）若用BC连接制取氧气，写出该反应的文字表达式___________，检验氧气收集满的方法为________，若将长颈漏斗换成注射器，则此装置的优点是________；

（3）若采用氯酸钾制取较为纯净的氧气，应选用的收集装置是______，写出该反应的文字表达式______，收集好氧气后应撤离导气管，后熄灭酒精灯，这么做的目的是______。

（4）若用如图装置组合可以测量氧气体积，气体应从______（填a或b，下同）端进入集气瓶；若将集气瓶中的水倒掉，收集氧气，则气体应从______端进入集气瓶。

39、从微粒的观点解释氧化汞受热分解生成汞和氧气的过程。_________________(填写具体粒子,下同)变化，______________不变。化学反应的微观实质是________________________________________。

40、为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：

请回答：

（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是__________；

（2）在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是______________________________；

（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：___________________________________；

（4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂__________（填标号）。

a．硫酸铜溶液       b．氯化钠溶液 c．硝酸银溶液