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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
2、看汉字写拼音。
留_____ 钉_____ 利_____ 分_____ 味_____ 昌_____
铺_____ 调_____ 硬_____ 卧_____ 限_____ 乘_____ 售_____
3、读拼音，写句子。
1.zhè shì nán wànɡ de pō shuǐ jié.
______________________________
2.hónɡ jūn zhàn shi bú pà kùn nán.
____________________________
4、写出下列字的反义词。
高——（ ） 天——（ ） 上——（ ）
南——（ ） 落——（ ） 好——（ ）
5、课文回放亭。
1．班级新建了图书角，如果想在那里张贴标语，我们可以写：______。
2．《玲玲的画》让我们明白了：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要___，___有时也能_____。”
3．《一封信》中，我最喜欢露西写的第___封信，理由是__________。
4．《小儿垂钓》一诗中，“路人借问遥招手”的原因是______________。
6、我会拼， 我会写。
shī rén zhù yì hǎo xiàng kǎo yā shí kè
（______） （______） （______） （______） （______）
shāng diàn sǎ shuǐ
（______） （______）
7、判断题。对的打“√”，错的打“×”。
【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》，我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )
【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事，不要盲目悲观失望。( )
【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容，从要读的那一页读起。( )
【4】上学要迟到了，看着前面慢悠悠走着的阿姨，茜茜大叫到：“阿姨，让一下！”( )
【5】有的字变成偏旁后，笔顺会发生变化，比如“车”“牛”。( )
8、“奶”共五笔，第五笔是“横折折折钩”。( )
9、我是阅读小能手，对的打“√”错的打“×”。
【1】“没头脑”不是不聪明，只是做事常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是任性、不愿与他人配合。( )
【2】《电话里的童话》一书中，《连环画里的老鼠》这个故事里，猫和小老鼠的结局是连环画里的老鼠被吃了。( )
【3】《我和小姐姐克拉拉》中，我和克拉拉把东西捐献出去，又被爸爸妈妈要回来了。( )
10、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________
【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________
【3】水光做好事，不做坏事。 ________
【4】青蛙吃害虫，我们要保护它们。 ________
11、课文直通车。
《天鹅、大虾和梭鱼》节选
有一次，天鹅、大虾和梭鱼
想把一辆大车拖着跑。
它们都给自己上了套，
拼命地拉呀，拉呀，
大车却一步也动不了。
车子虽说不算重，
可天鹅伸着脖子要向云里钻，
大虾弓着腰使劲往后靠，
梭鱼一心想朝水里跳。
究竟谁是谁非，
我们管不着，
只知道，大车至今还在原处，
未动分毫。
1.天鹅、大虾和梭鱼想完成什么事情？
2.天鹅、大虾和梭鱼他们把车往哪里拉？连一连。
天鹅______________大虾_______________梭鱼
朝水里跳_________向云里钻___________往后靠
3.大车为什么“未动分毫”？
12、课外阅读。
云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦，云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
【1】照样子，填一填。
电话（丁零零）地响 风儿________地吹
小鸟________地叫 大雨________地下
【2】小鸟造了哪几种云房子呢？从文中找出相关句子画上“ ”。
【3】没有了云彩，雨后的天空也很美丽。从哪句话可以看出来呢？画上“﹏﹏”。
【4】如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面句子写完整。
我造的云房子，有的像___________，有的像___________，还有的像__。
13、课内阅读。
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”
【1】风娃娃去问妈妈的时候,心里很______。
【2】用“ ”画出写风娃娃心理活动的句子。
【3】对妈妈的话理解正确的是( )
A．做事情不仅要有好的愿望,还要考虑是不是真的对别人有用
B．做事情有好的愿望就行,不必考虑是不是对别人真的有用
14、课内阅读。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
【1】选文共有______个自然段。
【2】用“ ”画出日月潭清晨的景象，用“ ”画出日月潭中午的景象。
【3】雨中日月潭是一幅怎样的画面？
_____________________________________
【4】日月潭为什么能吸引大量的中外游客？说说你的看法。
_________________________________________
15、阅读理解。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！
【1】这个片段共有______句话。
【2】照样子，写词语。
又细又密 _____________ _____________ _____________
【3】用“ ”在片段中画出孟郊心里想的话。
【4】把“母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？”这句话换个说法，意思保持不变。
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【5】读了这段文字，你想到了孟郊《游子吟》中的哪两句诗？
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16、把下面的词语排成通顺的句子，再加上合适的标点。
1、 又用 旅行 植物 办法 什么
______________________________
2、想 露西 爸爸 给 写 信 一封
_______________________________
3、那边 到 你们 吧 去找
________________________
17、根据提示，用加点字写句子。
（1）星星像___________________。
（2）____才_______就会滑滑板了。
（3）这颗大树到底____________？
（4）哥哥一边______，一边_______。
18、句子加工厂。
（1）门前开着一大片五颜六色的花。（仿写句子，注意画线部分的用法）
池塘里____________
（2）天气真是多变，一会儿刮风，一会儿下雨，一会儿又雨过天晴了。（用加点词语写一句话）
__________________
（3）看着猫弟弟在草地上打滚，猫妈妈叫着：“喵，喵，喵……”（发挥想象，补充句子）
我知道，她在说：“_______________”
19、用句子中带点的词语写句子。
1.邓爷爷仔细地观看了我的表演。
仔细地：_____________________
2.那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
粗心的：______________________________
3.只要有风轻轻吹过，蒲公英种子就乘着风纷纷出发。
只要……就……_________________________
4.人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
……能……也能……______________________
20、看图写话。
仔细看看下面的图画：想一想是什么天气？发生了什么事？小朋友是怎么做的？快把你想到的写下来吧！（不会写的字可以写拼音。）
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