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随时随地学习
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1、写出带点词的反义词。
（1）他们在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。（___）
（2）狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。（___）
（3）狐狸笑了。（___）
2、照样子，写一写。
例：（荡）秋千 ( )作业 ( )土豆
一（只）小猫 一( )葫芦 一( )石崖
多——（少） 重——( ) 难过——( )
（明亮）的星星 ( )的头发 ( )的蝴蝶
3、填入合适的词语。
（_____）的葡萄 （_____）的湖水
（_____）的太阳 （_____）的小岛
4、辩字组词
朱（ ） 担（ ） 队（ ）
未（ ） 但（ ） 认（ ）
敌（ ）
乱（ ）
5、写出下面词语的反义词。
轻( ) 浅( ) 粗心( )
6、在田字格内补全诗句
1.泉眼
声惜细流，
荫照水爱晴柔。
2.小荷才露尖尖， 早有蜻蜓立上头。
3. 不琢，不成器，人不学，不知。
7、我能判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《大禹治水》是一篇童话故事。______
【2】“苗”用部首查字法，先查“艹”部，再查5画。______
【3】《狐假虎威》中老虎借着狐狸的威风把百兽吓跑了。______
【4】《难忘的泼水节》写了周恩来总理和汉族人民一起过泼水节的情景。______
【5】“不敢高声语，恐惊天上人”出自诗仙李白的作品《夜宿山寺》。______
8、判断。
【1】上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。_______
【2】鸡太太家里的鬼是花花。_________
【3】唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。________
【4】小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。________
【5】鸡太太家的“鬼”原来是耗子。______
9、判断
(1)《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的云。（______）
(2)狐狸分奶酪的结局是狐狸把奶酪全吃完了。（______）
(3)小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。（______）
(4)《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。（______）
(5)“狐假虎威”是一个含动物名称的成语。（______）
10、下面句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。
1.我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。( )
2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。( )
11、阅读短文，完成练习。
太阳是我叫出来的
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把公鸡关了起来。
第二天，太阳照常从东方升起来了。
【1】短文共有_______个自然段，讲了一只___________叫太阳的故事。
【2】写出下面两个词语的近义词。
肯定——________ 高兴——________
【3】下列说法正确的是（ ）
A．太阳是公鸡叫出来的
B．太阳是自己从东方升起来的
【4】用“ ”在短文中画出公鸡说的话。
【5】读了这个故事，你想对公鸡说点什么？
___________________________
12、阅读短文，回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
【1】本篇短文一共有____个自然段，其中第二自然段一共有____句话。
【2】写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——（______） 喜欢——（______）
【3】用“______”画出描写蜻蜓外形的句子。
【4】读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
（1）这是把蜻蜓的______比作______。
（2）请你仿照这个句子再写一个比喻句。
___________________________________
【5】“我”非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
___________________________________
13、阅读短文，完成练习。
老芭蕉
春天，老师带着一群活泼可爱的孩子在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着孩子们采下了丰硕的果实，留下了已经年老的芭蕉。
不久，从老芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们开心极了。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却渐渐枯萎了。孩子们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉快要死了。”
正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”
【1】______，老师带着孩子们栽下芭蕉苗；到了______，芭蕉结下了丰硕的果实。
【2】看到嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们心里很______；看着老芭蕉快要死了，孩子们又很______。
【3】老芭蕉就像（ ）
A．孩子
B．老师
C．校园
【4】为什么老芭蕉快要死了？
____________________________________
【5】你喜欢老芭蕉吗？为什么？
_____________________________________
14、阅读短文，回答问题。
____________
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
【1】请你给短文加个题目：__________
【2】秋天到了，公园里的______和______都开了。
【3】菊花的颜色_________________________________
【4】桂花是什么样子?
___________________________________
【5】这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的。
15、用学过的知识填空。
1.武夷山的特点是造型 ,山势 。三十六峰有的像 ,有的像 ,有的像 ,有的像 。
2.飘起的 让“我们”发现了山寨。可沿着 的小路左转右转,却连 也没发现。原来房屋都掩隐在 里。是 的叫声才把“我们”唤到了门前。我觉得居住在山寨中,感觉一定 。
3.诗人寇准的《华山》诗前两句: , 。
16、课后小练笔。
春天，东风画出的是一幅生机勃勃的景象：小草 ，桃花 ，柳条 ，一丛丛的迎春花都 。
17、口语交际。
星期天，爸爸让你在家里学习，但是你想和同学去海洋馆玩儿。你会怎样跟爸爸商量呢？想一想，写一写。
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18、句子大观园。
（1）露西画了鲜花。（扩句）
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（2）她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。（用三个动词写一件事情）
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（3）她拿出一叠纸，一支圆珠笔。（改成“被”字句）
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19、请你完成下面的对话。
我向小林借的书没有看完，想再多借几天。该怎样跟他商量呢？
我：“小林，我想跟你商量一件事情，可以吗？”
小林：“好的，你说吧。”
我：“_____________________”
小林：“不行，___________________”
我：“_________________”
小林：“好的。”
20、写话。
看看下面的图画，小兔在干什么？大象为什么生气？接下来会发生什么事情呢？把你想到的用几句话写下来吧。
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