1、写出多音字的不同读音,并组词。
2、分清这些字,分别组词。
该________ 积________ 扑________ 交________ 座________
刻________ 和________ 补________ 父________ 坐________
3、写出带有下列部首的字。(6分)
辶—( )( )( ) 目—( )( )( )
4、把句子补充完整。
(1)书籍是_________的阶梯。 (高尔基)
(2)_________,凌寒独自开。 (王安石)
(3)半亩方塘一鉴开,_______。
(4)_________,可以明得失。
5、写出下列句子中加点词的同义词。
(1)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,五光十色,美丽极了。( )
(2)不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。( )
6、看拼音写词语,把字写漂亮。
zhǎn xiàn yuè fèn nán bù chéng shì
7、判断对错,对的画√,错的画×。
【1】读书的时候遇到不认识的字可以用部首查字法。 (_______)
【2】枫树秋天叶子变红了,松树秋天叶子变黄了。 (_______)
【3】一年中最先开的是迎春花,最后开的花是梅花。 (_______)
8、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“踢键子、遥控坛克、橡皮泥”这三个词语里没有错别字。 ( )
【2】“泡”是多音字,在“一泡尿”中读音是“pào”。 ( )
【3】与家人沟通,不可以直呼长辈姓名,要使用礼貌用语。 ( )
【4】“烟囱”的意思是柴火。 ( )
【5】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”运用了比喻的修辞手法。 ( )
【6】12生肖“子鼠、丑牛、午马、未羊……”排序是正确的。( )
【7】端午节用艾草做香包,中秋节吃粽子,这是我国的传统习俗。 ( )
【8】“华夏、神州、中华、北京”都是中国的代称。 ( )
9、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。(______)
【2】千人糕是由一千个人做出来的。 (______)
【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 (______)
【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。(______)
10、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】你拍一,我拍一,动物世界很新奇。( )
【2】丛林深处有猛虎和黄鹂,我们要保护它们。( )
【3】孔雀、大雁、老鹰、黄鹂、天鹅是鸟类动物。( )
【4】“处”有两种读音,一是“chǔ”,二是“chù”。( )
11、阅读文段,完成练习。
在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
……
黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的( )的岩石,正等你去给它们起名字呢!
【1】选择恰当的词语,将序号填在文中的“( )”里。
①奇奇怪怪 ②奇形怪状
【2】在第一自然段中,用圆圈圈出描写“猴子”动作的字词。
【3】根据意思猜词语。
(1)山势坡度很大,直上直下。______
(2)一点儿也不移动。 ______
【4】文中加点的“它们”是指___________________。
【5】黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的_____________被称为“黄山四绝”。
12、阅读短文,完成练习。
夏季
夏季悄悄地来了,河里的水草钻出水面,沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的,一棵挨(āi)着一棵,像一队勇士站在那里。美丽的垂柳,时而舒展宽大的长袖,像古代的少女在唱歌跳舞,时而枝条柔和地垂在水里,似姑娘在精心打扮,观赏自己的花容月貌(mào)。
【1】短文写了夏天的(______)、(______)、(______)这三种景物。
【2】用“ ”画出文中的一句比喻句,这句话把( )比作( )。
【3】我从文中(______)、(______)、(______)等词语中感受到垂柳像姑娘。
【4】“河里的水草钻出水面,沐浴着金色的阳光”,句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是( )
A.“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多,水草要长出来很费力。
B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来,写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。
C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。
13、换 尾 巴
①小松鼠有一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太长了。小兔子有一条又短又软的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了。
②有一天,它们碰到一起就高兴地换了尾巴。松鼠回家后想坐下来休息,哎呀!真糟糕(zāo ɡāo),小松鼠跌了一个大跟头。小松鼠原来的尾巴又硬又长,和两条腿一起撑在地上,正好成了一张“三角板凳”。现在换了尾巴就不能坐了,小松鼠急得团团转。
③兔子拖着长尾巴到森林里玩,突然碰到一只大灰狼。大灰狼凶恶地向小白兔扑来。小白兔拼命地跑呀,跑呀,可大尾巴拖在后面沉沉的,跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了。突然兔妈妈从森林里跳出来,兔妈妈拦住了大灰狼的去路,大灰狼就丢下小兔子去追兔妈妈了。
④兔妈妈飞快地跑着,引开了大灰狼。小兔子躲在树背后,难过地低下头,它想:“原来的尾巴多好呀,短短的,软软的,我还可以跑得很快。”
⑤小松鼠和小兔子赶紧换回了自己的尾巴。这回,它们再也不说自己的尾巴难看了。
【1】短文讲的是小松鼠和小兔子__________的故事。
【2】小松鼠和小兔子换了尾巴以后各自遇到了什么麻烦?把小松鼠遇到的麻烦用“ ”画下来,小兔子遇到的麻烦用“ ”画下来。
【3】读第④自然段,兔妈妈引开大灰狼后,小兔子很_______。它开始认识到还是自己原来的尾巴______________。
【4】这个故事告诉了我们什么?在下面正确的说法是。
A. 长尾巴好。( )
B. 短尾巴好。( )
C. 无论是长尾巴还是短尾巴,对自己有用的才是最好的。( )
14、短文阅读。
萤火虫找朋友
夏天的晚上,萤火虫提着蓝色的小灯笼,在草丛里飞来飞去。他在干吗呢?他在找朋友。
萤火虫飞呀飞,听见草丛里有响声。他用小灯笼一照,看见一只小蚂蚱。萤火虫就叫:“小蚂蚱,小蚂蚱!你愿意做我的朋友吗?”小蚂蚱说:“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行,我要去找小弟弟。小弟弟真淘气,不知跳到哪儿去了。你来得正好,帮我照照路吧!”萤火虫说:“不,我要去找朋友!”说完,萤火虫提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞,听见草丛里有响声。他用小灯笼一照,看见一只小蚂蚁。萤火虫就叫:“小蚂蚁,小蚂蚁!你愿意做我的朋友吗?”小蚂蚱说:“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行,我要把东西送回家去,我迷路了。你来得正好,帮我照照路吧!”萤火虫说:“不,我要去找朋友!”说完,萤火虫提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞,心想:“我为什么找不到朋友啊?”
【1】根据短文内容,填一填“找朋友路线图”。
【2】小蚂蚱和小蚂蚁想让萤火虫_________________,萤火虫想_________________。
【3】萤火虫为什么找不到朋友呢?( )
A.小蚂蚱和小蚂蚁都有自己的事情要做。
B.萤火虫以为朋友就是一起玩儿,他不愿意帮助别人。
C.晚上了,其他小动物都回家了,萤火虫谁也找不到。
【4】请你帮萤火虫出出主意,怎样才能找到朋友?
_________________________________________
15、阅读文段。
青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”
青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
【1】选文中“大话”的意思是( )。
A.话很多
B.吹牛
【2】青蛙和小鸟在争论什么问题?( )
A.天到底有多大。
B.井到底有多深。
【3】青蛙认为天不过________那么大;小鸟认为天_________________________。
16、照样子把句子写具体,并加上标点符号。
例:天上有星星。(什么样的星星?)
天上有闪闪的星星。
1.公园里有桃花。(什么样的桃花?)
____________________________________________________________________
2.小鸟在树上唱歌。(小鸟怎样唱?)
___________________________________________________________________
3.苹果树上挂着苹果。(苹果树上挂着什么样的苹果?)
___________________________________________________________________
17、句子大观园
1.周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。(用加点词语写句子)
一手……一手……_________________
2.多么幸福啊,1961年的泼水节!(用加点词语写感叹句)
多么_________啊,______________!
3.为了欢迎周总理,人们在地上洒满了凤凰花的花瓣。(改成“被”子句和“把”字句)
被字句:__________________
把字句:___________________
18、照样子写句子。
例:雄鹰飞翔云彩间。
雄鹰在云彩间飞翔。
(1)竹林熊猫在嬉戏。
_________________
(2)天空雁群会写字。
___________
19、把十二月花名歌补充完整。
正月梅花香又香
二月兰花盆中装
三月桃化红十里
四月蔷薇靠短墙
五月石榴( )
六月荷花满池塘
七月栀子头上戴
八月桂花( )
九月菊花初开放
十月芙蓉( )
十一月水仙供上案
十二月腊梅( )
20、写话。
下课了,小朋友们会干什么呢?让我们把课间的快乐一起分享(xiǎnɡ)吧!以“下课了”为题,写一段话。(可以看看上边这幅图)