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随时随地学习
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1、用本课中的诗句填空。
老师经常告诉我们，只有不断努力学习，才能_________________________。
2、补充词语。
恋恋( )( ) 引( )注( )
神州( )( ) 炎( )( )孙
3、在括号里填上合适的量词。
一（_____）军舰 一（_____）垂柳 一（_____）秧苗
一（_____）翠竹 一（_____）队旗 一（_____）石桥
一（_____）小蝌蚪 一（_____）墙 一（_____）大秤
4、根据课文，写一写“狐假虎威”这个成语的意思。
_______________________________________________
5、照样子写词语。
正→________ 白→________ 粗 →________ 对→________
一片片雪花 一个个 →________
一条条→________ 一幅幅 →________ 一辆辆→________
6、读拼音，写字词。
fánɡ dǐnɡ bànɡ wǎn pénɡ you dù pí
huí guī hǎi yánɡ yǎn jinɡ rú ɡuǒ
shēn chù xīn kǔ dài lǐng xiónɡ māo
ɡènɡ jiā zhī shi biàn huà yánɡ qún
jiǎo xià máo jīn sōnɡ bǎi xiě zì
7、大禹治水多次路过家门而不入。( )
8、判断对错。
【1】青蛙认为天很大很大，没有边际。 __________
【2】《寒号鸟》告诉我们：要脚踏实地，勤劳肯干，才会获（huò）得幸福。 __________
【3】葫芦的叶子上长了虫子，种葫芦的人很快听了邻居的劝告，把虫子治了。 __________
【4】《刻舟求剑》让我们明白了办事情要根据情况的变化而灵活变通。 __________
9、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《登鹳雀楼》这首诗告诉我们只有站得高，才能看得远。( )
【2】玲玲不小心把画弄脏了，她又画了一只可爱的小花猫。( )
【3】葡萄沟盛产葡萄。( )
【4】日月潭在我国台湾省，那里的奇石特别有名。( )
【5】曹冲想到了一个称出大象重量的好办法。( )
10、连词成句，并加上标点。
（1）形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的 许多
（2）蒲公英 雪花 种子 飘落 下来 像 的
（3）消失 呢 雾 哪里 在
11、阅读理解。
谁更优秀
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他俩jué dìng比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀从她那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖品，准备送给优胜者。
蜘蛛先爬上墙（角 脚），绕着圈儿不停地织着，不一会儿就织成了一张网，一环套一环，又细又（蜜 密）。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常牢固，无论刮风下雨都能粘住许多飞虫。一日三餐，我每（顿 吨）都能吃（的 得）饱。”
白白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么好，那么快——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝虽然多，但是我一点也不留，把它全部送给人们，做成五光十色的彩绸。”
蜘蛛xìng gāo cǎi liè地爬到孔雀跟前，孔雀却_____________地对蜘蛛说：“_______________。”
【1】看拼音写词语。
jué dìng( ) xìng gāo cǎi liè( )
【2】划去文中括号里使用不恰当的字。
【3】用“_____________”画出文中的一句比喻句。
【4】联系上下文，想一想孔雀会怎么样地对蜘蛛说些什么，填在文中的横线上。
12、课内短文阅读。
小马过河 (节选)
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
1.牛伯伯说河水很（ ），因为______________________
2.小松鼠说河水很（ ），因为______________________
3.小马亲自试试，原来河水既不________________________，也不____________________________________________。
4.这个故事使我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、课文片段
小马要过河，老牛说河水浅，小马听了老牛的话，立刻跑到河边。松鼠说河水深，小马听了松鼠的话，连忙收住了脚步。
（1）从上面句子中找出一对近义词和一对反义词。(2分)
近义词：（ ）—（ ）
反义词：（ ）—（ ）
（2）这段说明了小马 。（2分）
（3）如果你是小马，你会怎么办呢？（2分）
14、我会根据课文内容和积累填空。
1.春天来了！春天来了！她在柳枝上 ，在风筝尾巴上 ；在桃花、杏花 ；还在白居易的古诗“野火烧不尽， ”里。我还在课外读到的诗句“ ， ”中找到了春天。
2.元宵节， ，大街小巷人如潮。
3.微微风簇浪， 。
4.《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针有： 、 、大树、积雪，我知道枝叶 的一面是南方，沟渠里的积雪化得快的一面是 。
5.学了寓言故事《亡羊补牢》，我明白了 的道理。课外我还读过《 》这个寓言故事。
15、（题文）课外阅读。
麻雀学艺
小麻雀出生后,在妈妈的精心照顾下,羽毛渐渐丰满。
一天,妈妈对它说:“孩子,你也成人了,不能经常待在家里,要学点技能。”“学什么呢?”“学百灵鸟唱歌,它的歌声给人们带来了欢乐,使人们忘记了忧愁和烦恼。”
麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。不久,它哭丧着脸回来,说:“妈妈,我开口唱了两句,它们就笑我,我不学了。”
“你去找燕子学捉蚊子。”妈妈说。小麻雀乐意地去了,去了两天就回家了,噘(juē)着嘴对妈妈说:“窜云入雾,忽高忽低地飞,我受不了那苦。”
“那你去学喜鹊给人们报喜吧。”小麻雀一蹦一跳地去了。结果和上两次一样,不到几天就回来了,不等妈妈问,它就说:“整天看谁家有喜事,这既操心又单调,我不干。”
就这样,小麻雀不听妈妈的劝说,再也不学本领了,一生无一技之长。
1.照样子,写词语。
一蹦一跳: 、
2.小麻雀想向 学唱歌,向燕子学 ,向喜鹊学给人们 。
3.小麻雀为什么不愿意跟着燕子学习了?用“ ”画出它说的话。
4.小麻雀有什么特点?在括号里打“?”。
①怕吃苦( )
②坚持不懈( )
16、照样子，写句子。
例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
1．雪孩子变成了云朵。
________________________
2．天空中飘着风筝。
________________________
3．水底游过了鱼儿。
________________________
例：我说过的话怎么会忘记？
我说过的话不会忘记。
4．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
________________________
5．叶子上的虫还用治？
________________________
6．年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？
________________________
17、把下面的句子合成一句话。
欢乐的小溪，在田野里散步。
欢乐的小溪，在树林间奔跑。
欢乐的小溪，在山谷里唱歌。
_______________________
18、从下面的词语中选择两个，各写一句话。
“有时候……有的……” “才” “到底” “好像”
（__________）—_________________________________
（__________）—_________________________________
19、照样子，把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
马东是我的好朋友。
____________________
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这么苦的东西还能吃？
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例：一阵风把风筝吹跑了。
风筝被一阵风吹跑了。
我把作业做完了。
____________________
20、写话。
题目：做手工
提示：写一写你做的是什么，是怎么做的。（不会写的字用拼音代替。）
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