微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我能照样子写词语。
（1）例：不言不语 ________ _________
（2）例：冷得像冰窖 _________ ________
（3）例：层叠 层林叠翠 云雾_________ 朋友 _________
2、比一比，在组词。
庐（______） 瀑（______） 因（______）
户（______） 暴（______） 烟（______）
3、冬天到了，让我们一起来滚雪球吧，你能把下面的字组成词接成一条龙吗？
4、照样子，写词语。
（十）全（十）美
____面____方 ____颜____色 ____心____意
____光____色 ____紫____红 ____湖____海
5、我会仿写。
例：毛茸茸、_____________、____________。
6、看拼音，写词语。
yǎn jinɡ hǎi yánɡ nǎ lǐ duì qí
jí xiǎo shí hou pénɡ you zhī shi
7、判断题，对的打“√”错的打“×”。
1、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。（_____）
2、三毛在看《苦儿流浪记》时，看到了一个持枪抢劫的强盗正在抢劫，于是把书的封面给撕了。（_____）
3、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）
4、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子。（_______）
8、判断，正确打“√”，错误打“×”。
“白日依山尽”中“依”的意思是“靠着”。（______）
9、选择正确的说法，在后面画上“√”。
1.寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。（ ）
2.1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（ ）
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（ ）
10、我当小判官：下面汉字注音正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】润yùn（______）
【2】幅fù（______）
【3】旅lǚ（______）
【4】衔jiē（______）
【5】毁huǐ（______）
【6】吼kǒnɡ（______）
11、阅读理解。
两个饥饿的人
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
1.在括号里填上合适的词语。
遥远的（ ） 无尽的（ ）
蔚蓝色的（ ） 长者的（ ）
2.根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同?结果有什么不同?
12、阅读短文，回答问题。
坚强的“小兔子”
“玉兔号”是中国首辆月球车的名字，于2013年12月15日4时35分成功在月球着陆。“玉兔号”其实不是一辆车，而是一个小型机器人，它可以在月球上拍照、探测月球上的物质结构，帮助我们进一步了解月球。可是，由于月球上复杂的气候环境，“玉兔号”一度进入了无法工作的休眠状态。在科技人员的努力下，“玉兔号”终于让自己好起来了，大家都称它是坚强的“小兔子”。
【1】“玉兔号”是_____________的名字，于______年______月______日成功在月球着陆。
【2】“玉兔号”其实是( )。
A.一辆在月球上开的车 B.一个小型机器人
【3】“玉兔号”进入休眠状态是因为( )。
A.它工作太累了 B.月球上复杂的气候环境
【4】“玉兔号”可以帮助我们做些什么？
_________________________________________
13、阅读下列短文，按要求回答问题。
蚂蚁和屎（shǐ）壳郎
夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
【1】短文共有________个自然段。
【2】照样子写词语。
例：跑来跑去 ________来________去
【3】夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（ ）
A．悠闲地散步。
B．去屎壳郎那里乞食。
C．搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。
【4】请把蚂蚁批评屎壳郎的句子画出来。
【5】读了这个故事你懂得了什么道理？（ ）
A．要像屎壳郎一样悠闲地生活。
B．蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。
C．要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。
【6】你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？
_____________
14、阅读天地
难忘的泼水节（节选）
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
清清的水
泼啊洒啊周总理和傣族人们笑啊跳啊是那么开心
【1】在短文的“ ”处填上合适的标点。
【2】读一读，连一连。
敲 祝福 端 花瓣 撒 银碗 送 象脚鼓 | 打着 雨靴 穿着 帽子 戴着 雨伞 披着 雨衣 |
【3】用“ ”画出描写周总理穿着的句子。
【4】用“
”把表示颜色的词语圈出来。
【5】阅读短文，完成填空。
（1）周总理穿着傣族服饰与傣族人民一起跳舞庆祝，周总理是个_______________的人。
（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他____________；周总理向__________泼水，祝福他（他们）________________________。
【6】读读文中画“﹏﹏﹏﹏﹏”的句子。用“一手……一手……”写写妈妈做饭的情景。
______________________________
15、阅读文段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起， 了很多河道，让洪水 河道，最后 大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
【1】将下列词语填入文中的横线上。（填序号）
①流到 ②疏通 ③通过
【2】联系上下文，说说“安居乐业”的意思。
______________________________
【3】禹是如何治理洪水的？在文中用“ ”出来。
【4】禹治水取得了什么成果？在文中用“ ”画出来。
16、照样子，写句子。
（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
（2）爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。
（3）我很高兴，老师居然能认出这两个怪物是马。
，居然 。
17、读绘本封面示意图，完成练习。
【1】这本书的名字是《___》。
【2】这本书的作者是（ ）
A.梅子涵。 B.玛莉·布雷比。 C.克里斯·K·索恩皮。
【3】看图猜一猜，图中的小男孩最想做的事是（ ）
A.阅读。 B.踢球。
18、缩句。
①这只漂亮的小猫在聚精会神的捉老鼠。
_______________________
②辛勤的小蜜蜂在夜以继日的采花酿蜜。
_________________________
③有一只可爱的小企鹅，在南极摇摇摆摆的走着。
__________________________
19、填空。
我的家乡在________，这里有________。
20、快乐写话。
小鸟后来怎么样了呢？请你画一幅图来说明，然后写一段话把整个故事记录下来。
邮箱： 