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随时随地学习
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1、照样子写词语。
例：（一艘）军舰 （______）花园 （______）欢笑 （______）照片
2、吟诗园。（默写诗歌《江雪》）（8分）
，
。
，
。
3、写出带有下列偏旁的汉字，并组词。
木 _____（_______） _____（_______）
禾_____（_______） _____（_______）
戈_____（_______） _____（_______）
火_____（_______） _____（_______）
4、照样子，写一写。
例：红色——火红 桃红 蓝色——（__________）（_________）
例：一（方）鱼塘 一（________）翠竹 一（________）石桥
例：（下）围棋
（___________）皮筋 （___________）迷藏
例: 茂密的森林 温暖的（________） （________）的灯光
5、根据课文内容填空。
1.他们游到_____________旁边，看见___________上蹲着一只___________，披着_____________的衣裳，露着___________的肚皮，鼓着一对_____________。
2.植物妈妈的办法_____________，不信你就_____________。那里有________________的知识，________________的小朋友却_____________它。
6、我会背，我会填。
1．遥知不是雪，
。
2．，，风吹草低见牛羊。
3．一九二九，。
4．事竟成。
7、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）
1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______）
2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______）
3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。 （_______）
4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）
5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）
8、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“片”字共有4笔，第1笔是竖。（____）
【2】“极”字共有7笔，第5笔是横折折撇。（____）
【3】“龙”字是左右结构，最后一笔是撇。（____）
【4】“藏、种、乐、转”都是多音字。（____）
【5】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字,都和天气有关。（____）
9、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。 ____
【2】大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。 ____
【3】通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。 ____
【4】露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。 ____
10、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《小鲤鱼跳龙门》中小鲤鱼千辛万苦找到的“龙门”是龙门水库。 （____）
11、阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
【1】用“①②③……”给各个自然段标上序号。
【2】猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。
羡慕 páo
刨土 xiàn
容易 yì
听诊器 shǎ
傻孩子 zhěn
【3】联系上下文，理解词语。
①“羡慕”的意思是________。
②“好奇”的意思是________。
【4】按短文内容填动词。
①公鸡穿上鞋子，就不能________土找虫子吃了。
②麻雀穿上鞋子，脚趾就________不住树枝了。
③大白鹅穿上鞋子，________不方便。
④大黄狗穿上鞋子，就不能________了。
【5】根据提示，完成下列各题。
别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“________”画出他的想法。
【6】你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？
__________________
12、阅读短文，回答问题。
两颗种子
从前，有两个少年，他们都有美好的理想。
“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它的最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后，老人要他俩谈谈保存种子的情况。
第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”
老人听完，高兴地说：“ ”
【1】两个少年都得到了一颗种子，一个把种子（__________），一个把种子（__________）。
【2】第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（ ）
A.因为他把种子收藏得很好。
B.因为他找到了实现理想的方法。
【3】听完两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。
13、阅读
葡萄沟
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这一节共有____句话。
【2】作者用_____、_____、____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
【3】仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开放了，____________，______________，美丽极了。
14、课内阅读。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
【1】用“ ”在文中画出表示颜色的词。
【2】用“
”圈出本文第二句话中表示动作的词语。
【3】这段话是写（ ）（填序号）
A．傣族人民欢迎周总理。
B．周总理同傣族人民一起跳舞。
15、按课文内容填空。
1.萧(xiāo)萧梧叶 ,江上秋风 。
挑促织, 一灯明。
2.《坐井观天》这则寓言中,青蛙和小鸟为了 争论起来,小鸟认为 ,青蛙认为 , 说得对。
3.《亡羊补牢》这则寓言说明做了 ,只要 ,就不算晚。
16、按要求写句子。
1．我们不能被困难吓倒。（改成反问句）
_____________________
2．小青蛙把荷叶当成了歌台。（改成被字句）
_____________________
3．爱迪生 孩子 的 是 动脑筋 爱 一个（连词成句）
_____________________
4．我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点词语造句）
_____________________
17、按要求写句子。
（1）例：老师一边说，一边指挥着粉笔在黑板上自由的画。
________一边_____________ ，一边________________。
（2）例：巨石像一位仙人。
___________像______________________。
（3）爸爸 生日礼物 送给我 这是 的 （连词成句，并加上标点。）
___________________________________________________
（4）例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候_________________，有时候______________________。
18、根据课文内容回答问题。
1．《曹冲称象》的故事带给你哪些启发？
_______________________________
2．《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？
________________________________
19、想一想，我们还会收到哪些贺年片？让我们也做一个小诗人。
________的贺年片，
是________送给我的。
那是________。
________告诉我，
________，
________。
20、看图写话。
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