1、词语搭配。
( )光芒 ( )舞蹈 ( )草坪
( ) 花朵 ( )小鸟 ( )阳光
2、课文整体梳理。
课文紧扣一个“____”字,依次向我们具体介绍了_______、_______、_______、______,表现了黄山奇石数量之多,形状之怪。
3、(____)河道纵横交叉,(____)小艇成了主要的交通工具。
4、读句子,看拼音写汉字。
bànɡ wǎn________,妈妈dài________wǒ________去公园散步。好多的花呀!五颜六色的。我置身于花的hǎi yánɡ________中,这时,我真想biàn chénɡ________一只小蝴蝶,ɡěi________花儿们传播花粉,让花儿尽情地开放。
5、照样子,写一写。
(1)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
________________________________________
(2)例:大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!
_________,__________;__________,__________;_________,__________。
(3)例:天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。
______________________________________
(4)“门前开着一大片五颜六色的鲜花。”这句话中的“_______________”常用来形容色彩多种多样。像这样含有数字的词语还有很多,请你把下面这些含有数字的词语补充完整。
( )面( )方 万里( )( )
(5)请你把下面的句子补充完整。
山坡上________________________________
6、火眼金睛。把下面的错别字更正在田字格里。
7、读一读,想一想,对的打“√”,错的打“×”。
【1】在“五岳”当中,泰山被称为“天下第一山”。( )
【2】铃铃、铛铛游览了南京的中山陵、夫子庙和白马寺。( )
【3】《火红的枫叶》中,“我”找到一片火红的枫叶,做成贺卡,作为生日礼物送给了妈妈。( )
【4】“日月如梭、光阴似箭”是说时间过得很快。( )
【5】《歪脑袋木头桩》里的木头桩,最后的结局是工人把它做成了一把长椅子。( )
8、必读书目考查(对的打“√”,错的打“×”)。
【1】《小猪变形记》中小猪最后终于明白还是做自己最好。(______)
【2】《红鞋子》中红鞋子最怕猫,所以它和老鼠成了好朋友。(______)
【3】闹闹的奶奶耳背但却让闹闹变得有礼貌了。(______)
【4】“没头脑”学习成绩不好,不管他记什么都打个折扣,缺点零头。(______)
9、禹没有治好洪水,鲧继续努力,终于把洪水治好了。 _____
10、关于“垂”字的书写,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“垂”的笔画共有七画。( )
【2】“垂”第一笔写“丿”。( )
【3】“垂”第二笔写“—”。( )
11、语段阅读
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。要时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
【1】雾把天空连同太阳藏起来后的景色是什么样的?用“________”画出来。
【2】课文中说雾“是个淘气的孩子”,在你眼里,雾又是什么呢?
在我眼里雾是______________________________。
12、阅读短文。
万尼亚从来没有吃过李子,很想吃。他拿起李子闻了又闻,围着李子转来转去。当房间里没有人的时候,他实在忍不住了,就抓起一个吃了。吃饭前,妈妈数(shù shǔ)了一下李子的数(shù shǔ)目,发现少了一个,她把这件事告诉了爸爸。
【1】在画线字的正确读音下画“√”。
【2】描写万尼亚动作的词语有 、 、 、 、 。
【3】瓦尼亚为什么要偷拿李子吃?
_____________________________________
13、课外阅读。
猫头鹰
①夜幕降临了,山林里静悄悄的。这时候田鼠出来觅食了,猫头鹰躲在树干上,圆睁着大眼,左顾右盼,在寻找田鼠的踪迹。猫头鹰的长相真怪,猫样的脸盘,眼睛老是睁得大大的,像两个玻璃球嵌在脸上,连那黑褐色羽毛上的斑纹也有点像猫,因此人们叫它“飞猫”,但它不是猫,从那柔软的双翅、锐利而灵活的双爪,才能辨别出它是鸟。
②猫头鹰是鼠的天敌。当它看到田鼠在田野里东跑西窜偷吃庄稼时,它拍着翅膀,几乎没有一点儿声响,就来到了田鼠的头顶。田鼠刚惊觉,就已被利爪逮住。猫头鹰连抓带啄,很快就把它吞食了。
③猫头鹰捕鼠的本领特别高超,每只猫头鹰一年可消灭1000多只田鼠。它还可以吃掉无数的蝗虫、金龟子等害虫。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
分辨( ) 抓住( )
足迹( ) 东张西望( )
【2】为什么人们称猫头鹰为“飞猫”?用“——”在文中画出相关的句子。
【3】用“ ”画出描写猫头鹰抓田鼠的句子。
【4】你觉得猫头鹰是益鸟吗?我们应该怎样对待它?
___________________
【5】你还知道哪些益鸟?请写出两种。
_________________
14、课内阅读我能行。
青蛙卖泥塘(节选)
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。
【1】与“吆喝”加点字读音不相同的一项是( )
A.大喝一声
B.喝彩
C.喝西北风
D.喝问
【2】与文中划横线的句子意思不相同的一项是( )
A.不要卖掉。
B.怎么要卖掉呢?
C.要卖掉了。
D.难道要卖掉吗?
【3】随着青蛙的吆喝,他的想法发生改变。文中画波浪线的句子朗读时声音应转变为?( )
A.低缓
B.激动
C.高兴
D.悲伤
【4】结合课文,下列不属于青蛙不卖泥塘的原因( )
A.青蛙按照小动物们的意见不断改造烂泥塘,把这里变成“好地方”。
B.泥塘的环境得到了改善,变得非常美。
C.泥塘是他们祖祖辈辈生活的地方,他们在这里过得很幸福。
D.这里还有通往城里的道路,十分便捷。
15、阅读短文,完成练习。
小城的三月
三月,城里的街道又装满了春天。
暖和的太阳,又转回来了。
街上有提着筐( kuānɡ)子卖粉红的桃花的了,也有卖鲜(xiān)嫩(nèn)的笋(sǔn)芽儿的了。更有些可爱的孩子,去折了那刚刚发芽的柳条,拧(nínɡ)成哨(shào)子,含在嘴里满街快活地吹着。动听的春之歌响遍了三月的小城。
【1】数数,短文一共有( )个自然段。
【2】根据短文内容填空。
暖和的( ) 粉红的( ) 快活地( )
【3】孩子们在三月里会做什么呢?请用“——”画出相关的句子。
【4】本文写的是小城( )的景色。(填序号)
A.秋季
B.春季
C.冬季
D.夏季
16、读一读句子,用加点的词语写一句话。
(1)例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
_____________________________
(2)例:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
_____________________________
(3)例:太阳一晒,我就变成汽。
_____________________________
17、连词成句,注意标点
1.海边的 我们的 沙滩 是 快乐天地
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2.在 走路 更有趣 宇宙飞船 里
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3.最容易 每样东西 弄明白 只要 自己 就行了 做什么
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4.非常 人类的 日子 艰难
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18、按要求写句子。
1.只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。(用加点词语造句)
_________
2.铠甲 苍耳妈妈 给 穿上 孩子 带刺的(连字成句)
_________
19、课文整体梳理。
叶子上的黏虫或麦叶蜂,菜田里的弯腰虫“装死”的方法:____________________。
昆虫的______________感觉到周围环境有变动,__________就会发出信号,使昆虫浑身的______________收缩起来。昆虫_________一收缩,原来停在植物上的
_________就缩起来了,它再也停不住了,就自己落下去了。
20、写作。
根据图片内容,写作文。