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随时随地学习
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1、我会按要求填空。
（1）美无处不在。春天是美的！春天是“____________，万条垂下绿丝绦”，也是“____________，拂堤杨柳醉春烟”。帮助他人的人是美的！“予人玫瑰”，帮助他人，自己也会觉得幸福。诚信是美的！因为“失信____________”，“小信成则____________。”
（2）野火烧不尽，____________。
2、我能拼写出下列词语，并能在空格里把字写端正。
dù pí（_____） nǎ lǐ（_____） hǎi yáng （_____）
zhī shi （_____） shí qiáo（_____） sōng shù（_____）
péng you （_____） xiě xìn （_____） nán bù（_____）
shān pō （_____）
3、请把下面的词语补充完整。
名不( )传 ( )灯光 蒙蒙( )
风景( )画 五光( ) ( )茂盛
4、填上合适的词。、
（ ）的羽毛 （ ）的森林 （ ）的火花 （ ）的亮光 （ ）的雪花
（ ）的田野 （ ）的地毯 （ ）的梨花 （ ）的雪被 （ ）的乳汁
（ ）地睡着 （ ）地吮吸 （ ）耳朵 （ ）草丛 （ ）花炮
（ ）眼睛 （ ）羽毛 （ ）小虫 （ ）上前 （ ）长队
（ ）雪人 （ ）雪仗 （ ）糖瓜 （ ）房子 （ ）豆腐
（ ）酒肉 （ ）年鸡 （ ）面 （ ）馒头 （ ）一宿
一（ ）乌龟 一（ ）大象 一（ ）银行 一（ ）羽毛
一（ ）蜡烛 一（ ）花炮 一（ ）雪花 一（ ）田野
5、将下面课文中的句子补充完整。
蒲公英妈妈准备了降落伞，_________送_________。
只要_________ 轻轻吹过，_________们就乘着_________纷纷出发。
6、我能看拼音，写词语。
sàn bù qínɡ lǎnɡ duì wu wǔ ɡuānɡ shí sè
lín jū nán wànɡ ɡuǒ rán mínɡ shènɡ ɡǔ jì
7、关于“垂”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“垂”的笔画共有七画。( )
【2】“垂”第一笔写“丿”。( )
【3】“垂”第二笔写“—”。( )
8、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
(1)“寻”的韵母是un。( )
(2)“般”右半部分第2笔和“几”的第2笔是一样的( )。
(3)“二月春风似剪刀”的上句是“不知细叶谁裁出”。( )
(4)过端午节，我们可以吃青团、赛龙舟，可开心啦！( )
(5)“这米糕的味道很特别吗”和“那糕一定特别大”这两句话中“特别”的意思是一样的。( )
(6)用“月”作偏旁的字大多和身体部位有关。( )
9、在下面正确的说法后面括号里打“√”。
(1)北京是中国的首都。 ( )
(2)台湾是我国领土的一部分。 ( )
(3)“惊奇”和“好奇”的意思一样。 ( )
(4)“中外游客”是指外国游客。 ( )
10、判断各句是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
【1】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。（_____）
【2】“了、中、乐、疼”都是多音字。（_____）
【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。（_____）
【4】《雪孩子》中是雪孩子牺牲自己救了小白兔。（_____）
11、阅读短文，回答问题。
神农尝百草
很久很久以前，人们靠打猎（liè）生存。有一位神农氏（shì），他帮助人们做出了各种农具，教人们种庄（zhuāng）稼（jia），使人们生存下去。人们不知道什么有害，经常因为乱吃东西生病。神农看到了，心里很焦（jiāo）急，决定亲自尝遍百草。这样，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。
于是，神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（cè）。他每尝一样东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。
经过他的努力，人们终于摆（bǎi）脱（tuō）了疾（jí）病和饥（jī）饿（è）。为了纪念神农的功劳，人们奉（fèng）他为“药王神”。
【1】神农尝百草的原因是什么？用“______”在文中画出相关语句。
【2】神农做了两只口袋，________侧的口袋里放____________的食物，________侧的口袋里放____________的药物。
【3】人们为了纪念神农的功劳，奉他为“________________”。
【4】下列对神农品格的描述，不正确的一项是________（填序号）
A．热爱自然
B．无私付出
C．乐于助人
【5】如果你受到过神农的帮助，你会对他说些什么？
___________________________________________________
12、读片段，完成练习。
荷叶上（ ）一只大青蛙，（ ）碧绿的衣裳、（ ）雪白的肚皮，（ ）一对大眼睛。
他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。
【1】在括号里填上合适的动词。（填序号）
①披着 ②蹲着 ③鼓着 ④露着 ⑤蹬 ⑥蹦 ⑦跳
【2】用“___”画出描写青蛙外形的句子，用“﹏﹏”画出描写青蛙动作的句子。
13、阅读短文，回答问题。
两颗种子
从前，有两个少年，他们都有美好的理想。
“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它的最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后，老人要他俩谈谈保存种子的情况。
第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”
老人听完，高兴地说：“ ”
【1】两个少年都得到了一颗种子，一个把种子（__________），一个把种子（__________）。
【2】第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（ ）
A.因为他把种子收藏得很好。
B.因为他找到了实现理想的方法。
【3】听完两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。
14、读课文节选，完成练习。
“那我们一起重新写吧!”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦!”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
【1】照样子写词语。
闪闪发光：____ 又蹦又跳：____
【2】在露西信里告诉爸爸的内容后打“√”，没有的打“×”。
我们过得挺好。 ____
我们很不开心。 ____
小狗希比希过得挺好。 ____
台灯坏了，我们修不好。 ____
请告诉我们螺丝刀放在哪儿。 ____
有了螺丝刀，我们自己能修台灯。 ____
下个星期天我们去看电影。 ____
从早到晚，家里总是很冷清。 ____
我们天天想你。 ____
15、同步阅读
编箩筐
抗日战争时期，我在延安。那时，我还是个孩子。伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。我们这些孩子也待不住了，心想，能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？”
朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。朱总司令编得又快又好。这天，我们每个人都编了一个箩筐，编得不好。可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！”
从那以后，我们一有空就给老乡们编箩筐。一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
慢—（______） 批评—（______）
【2】用文中加点的词语仿写句子。
_____________________________
【3】根据短文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）从文中知道“我”编得箩筐又快又好。（______）
（2）这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。（______）
16、连一连,组成一句通顺的话,写在横线上。
(1)堆雪人 小伙伴们 雪地上 在
________________________
(2)看见 松鼠 一只美丽的 朝他飞来 风筝
_______________________
(3)狐狸 逮住了 一只 老虎
______________________________
17、我是交际小能手。
（1）当你需要别人帮助时，你会怎么说？
请您 ？
（2）当你需要问路时，你会怎么说
请您 ？
18、重点句子品析
1．我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
___________
2．平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
___________
19、照样子,用加点的词语造句。
1.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
_________________________________
2.官员们一边看一边议论。
_________________________________
20、写话天地。
小朋友，你最喜欢下面的哪一种小动物呢？它长什么样子？有什么生活习性？你为什么喜欢它？想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替）
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