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随时随地学习
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1、把下面的诗句补充完整。
1．______________，山寺桃花始盛开。
2．等闲识得东风面，________________。
3． ______________，红星乱紫烟。
4． ______________，浪淘风自天涯。
5．万千人尽回头望，________________。
6．天门中断楚江开，________________。
2、选字填空。
一（______）鸟窝 一（______）颜色
一（______）梨树 一（______）乌鸦
一（______）比赛 一（______）白马
一（______）飞机 一（______）窗户
3、多音字注音组词
为( )( ) ( )( )
得( )( ) ( )( ) ( )( )
4、写出下列字母的大写字母。
r___ ɡ___ t___ f___
e___ h___ q___ l___
5、词语充值卡。
热情______ 金光______ 山穷_______ 风景______
6、看拼音，写词语。
yǎn jīng xīn kǔ bào zhǐ zhǎn xiàn
qián miàn biǎn dan sàn bù yāng miáo
7、判断对错，对的画√，错的画×。
【1】读书的时候遇到不认识的字可以用部首查字法。 （_______）
【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。 （_______）
【3】一年中最先开的是迎春花，最后开的花是梅花。 （_______）
8、在正确的句子后面的括号里画“√”。
１、“降落伞”这个词语中的“降”字，读音是“jiàng”。（ ）
２、蒲公英妈妈为孩子旅行准备了铠甲。（ ）
３、“观查”这个词的书写是正确的。（ ）
9、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
【1】“没”是一个多音字，在“淹没”一词中，“没”字的读音是“méi”。( )
【2】《登鹤雀楼》和《望庐山瀑布》都是李白写的。( )
【3】“自言自语”的意思是“自己跟自己说话，独自低声说话”。( )
【4】《刘胡兰》中，刘胡兰在敌人面前毫不屈服。( )
【5】“九九加一九，耕牛遍地走”是《敕勒歌》中的诗句。( )
10、你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》《揠苗助长》《羿射九日》都是寓言故事。( )
【2】太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”。( )
【3】“奶奶最喜欢梅花。”和“奶奶眼睛花了。”这两句中的“花”的意思相同。( )
【4】“柔软、明亮、洞穴、奔跑”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
11、读一读，做一做。小马过河（节选）
妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___
（1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说________孩子________光听别人说________自己不动脑筋________不去试试________是不行的________河水是深是浅________你去试一试就知道了________
（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ）
A. 别人说的都对。
B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
12、阅读理解
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
【1】这篇短文一共有____个自然段。
【2】第2小自然段有____句话,是围绕_____________这句话写的。
【3】花灯很多,文中介绍了( )灯、( )灯和( )灯。写得最具体的是( )灯,它是怎样的呢?请用“ ”画出有关句子。
13、课外阅读。
太阳公公和彩虹姑娘
夏天，一阵大雨过后，太阳出来了，野外的景色多美啊！青色的山，碧绿的草，最美丽的是那天边的彩虹。
小兔子出来了，小花猫出来了，小松鼠也出来了，都在看彩虹。美丽的彩虹姑娘高兴极了，得意地接过小松鼠献上的鲜花。
太阳公公也在乐呵呵地笑着。
“你笑什么？你那刺人的目光，胖胖的脸，谁也不想看你。”骄傲的彩虹姑娘说。
太阳公公一生气就悄悄地躲开了。彩虹呢，也马上不见了。这时候溪水在哗啦啦地流着，虫儿在叽叽地叫着，好像在议论。
小朋友，他们在议论什么？
1．写出下列词语的近义词。
高兴——( ) 得意——( ) 美丽——( )
2．用“______”画出写野外景色优美的句子。
3．文中的彩虹姑娘是一个什么样的人？
_____________________________________________________________
4．彩虹为什么不见了？
_______________________________________________________________
14、阅读天地。
放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见老师正在工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬起头望着窗外，一会儿又站起来来回走动，一会儿又翻翻桌子上的书……
我又看见她额头上深深的皱纹，心里久久不能平静。老师啊！您像园丁一样培育我们成长。
【1】用“_____”画出文中描写老师辛勤工作的语句。
【2】用“~~~~”画出文中打比方的句子。
【3】这篇短文主要写了什么？（正确的打“√”）
（1）主要写了“我”对老师的感激之情。（ ）
（2）主要写了老师辛勤工作的情景。（ ）
（3）主要写放学了，“我”和老师都没回家。（ ）
15、阅读我最棒。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】在文中括号里填上适当的词。
【2】这一自然段一共有（_____）句话，其中，第（______）句写葡萄颜色多，第（______）句写老乡热情好客。
【3】葡萄枝叶长得怎么样？用“ ”画出来。
16、古诗词理解
【注释】①白日：太阳。②依：依傍。③尽：完，诗中指太阳落山了。④欲：想要。⑤穷：尽。⑥更：再。
【注释】①紫烟：云烟在日光照射下呈现紫色。②遥看：从远处看。③川：河流。④九天：指天空最高处。
17、用加点的词语写句子。
【1】咱们脚上有秘密,你观察过吗?
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【2】影子一会儿跑在前,一会儿跟在后,一会儿跑到我的左边,一会儿又转到 右边去了。
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【3】他想起一件事,连忙起身,悄悄地走到厨房。
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18、按要求，写句子。
1．用加点词语的另一种意思造句。
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
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2．仿写诗句。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！
脚尖滑过的地方，________，________了；________，________了；________，________了；________—得—________—________！
3．奶奶很勤劳，总也闲不住。请你用“一会儿……一会儿……”写写她忙碌的情景。
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19、照样子，写句子。
（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
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（2）爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。
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（3）马小跳把杯子打碎了。 杯子被马小跳打碎了。
大家把那根扁担藏了起来。___________________________
20、看图写话。
仔细思考，想一想，再动笔：图上画了哪些人？他们在什么时间？什么地方？干什么事情？
题目：拔河比赛
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