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随时随地学习
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1、根据所学知识完成练习。
（1）这学期我积累了好多成语和名言警句，我想用“___________”这个成语来形容春天的景色；我想用高尔基的名言“_________________________”来告诉同学们一定要多读书；在劝告同学们要志存高远的时候，我可以用“________________”这句名言警句。
（2）在本册书中，我们游览了有着许许多多奇石的_________和位于我国台湾省的_______；还认识了很多人：有机智称象的________；和战士们一起挑粮食的_________；还有和傣族人民一起欢度泼水节的____________。
2、请根据传统习俗写出传统节日的名称。
踏青、祭祖 （____） 赏花灯、猜灯谜 （____）
贴春联、拜年 （____） 登高、赏菊 （____）
吃粽子、赛龙舟 （____） 吃月饼、赏月 （____）
3、（题文）根据意思将词语分类。
暴风 爆竹 屠苏 交换 暖和 除旧迎新 送行 户口 桃子 新旧
其中是形容词的是：
是动词的是：
是名词的是：
4、照样子，写词语。
1.例：白色 雪白 米白 奶白
红色 __________
蓝色 __________
2.例：烟云 烟消云散
穷尽 __________
山川 __________
5、我能按要求写成语。
1．含动物名的：________、_______、________、_________
2．含“风”字的：________、_______、________、_________
3．描写冬天的：________、_______、________、_________
4．含“言”“语”的：________、_______、________、_________
6、按课文内容填空。
(1)天
，野，
牛羊。
（2）高声
，恐
。
（3）一九二九
， 三九四九。
（4）千山绝，万径踪。
（5）欲穷 ，。
7、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】狐狸帮两只小狮子分奶酪，最后狐狸把奶酪吃光了。（_______）
【2】大禹三过家门而不入，采用疏导的办法治理了洪水。（_______）
【3】苍耳是靠风来传播种子的。（_______）
【4】雪孩子救了小白兔，最后自己变成了白云。（_______）
【5】《坐井观天》这个成语故事让我知道了“看问题要全面，不能自以为是”的道理。（_______）
8、禹没有治好洪水，鲧继续努力，终于把洪水治好了。 _____
9、判断题。
【1】绘本《犟龟》不仅有精彩的故事，还为我们带来美丽的配图和有趣的乐曲。( )
【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。( )
【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。( )
10、在正确的说法后面画“√”,错误的画“✕”。
1.“专”共有四画,第三画是竖折撇。 （______）
2.“连”“床”“弯”都是半包围结构。 （______）
3.兰兰的爷爷是桥梁工程师。 （______）
4.马习惯站着睡觉,狒狒喜欢背靠树,坐着睡觉。（______）
11、课外阅读。
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆（fù）盖着绿茵（yīn）茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀（kā）什（shí）喀尔以及琐（suǒ）琐等葡萄
【1】找出描写颜色的词，写在横线上。
_____________________
【2】“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( )，“五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把 比作 。
【4】给这段话的结尾部分加上标点符号。
【5】这段话共有( )句话。
12、开心阅读。
太阳花
太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。
早晨，太阳一露出笑脸。太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。
【1】文中找出合填入合适的词。
兴冲冲地（__________） 慢慢地（________）
安静地（__________） 美丽的（________）
【2】选择与带点的词语意思相反的词。
粗粗 丑陋 合拢
（1）这是一种美丽的小花。（_________）
（2）叶子细细的。（________）
（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（_________）
【3】用 “ ”画出太阳花的样子的句子。
13、（题文）阅读理解。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
1.本段共写了 句话 。
2.读了这段话你感受到了什么？
14、 蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝虽然很多，但是我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 ，对孔雀说 ：“听了蚕的介绍 ，这个光荣的奖状应当属于她。”
【1】请你填一填
一（_____）羽毛 一（_____）奖状
一（_____）茧子 一（_____）飞虫
【2】填一填，想一想，写一写
（___________）是纺织能手，它会（____________________）；（_____________）也是纺织能手，它会（____________________）。
__________是_________能手，____________________________。
【3】哪个词语写出了蚕织茧子非常认真， 请你在文章中用圆圈画一画。
【4】蚕和蜘蛛，你喜欢谁呢？为什么？
___________________________________________________________________
15、课内阅读。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
【1】课文里的主人公是_______，她的爸爸_______了，要过_______才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸_________的事。
【2】文中露西共写了几封信？这些信最显著的特点是什么？
_________________________________
【3】从文中可以看出露西是一个怎样的人？
_________________________________
【4】你有给父母写过信吗？试着给父母写几句自己的心里话。
________________________________
16、按要求写句子。
①官员们一边看一边议论。（用划线的词语写句子）
_____________________________________________
②王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）
_____________________________________________
③原句：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？
改句：青蛙是小蝌蚪的妈妈。
原句：植物妈妈的办法难道不好吗？（照样子，写句子）
_____________________________________________
17、照样子，写句子。
（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
①他________，________________跑进了教室。（表示高兴）
②他________，________________跑进了教室。（表示伤心）
（2）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_________________________________________。（描写你喜欢的景物）
（3）例：妈妈回家真忙，一会儿洗米，一会儿择菜，一会儿炒菜……
___________________________________________
18、用下面的字组词，再用所组词写句子。
展——展现—— 整个日月潭的美景清晰地展现在眼前。
难——（______）__________________
辛——（______）__________________
急——（______）________________
19、照样子，写句子。
1．例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫不用治。
我怎么会忘记这件事呢？
_______________
2．例：风把风筝吹得无影无踪。 风筝被风吹得无影无踪。
她把这只纸船放进小河里。
____________________________________
3．例：风吹起了我的头发。 风儿轻轻走过来，撩起我的头发。
太阳升起来了。
____________________________________
4．用加点词语写句子。
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
__________________________
20、看图说话。
仔细观察图片，想一想，发生了什么事？后来会怎么样？发挥想象，写一写。
推荐词语：枝繁叶茂、郁郁葱葱、调皮、轻手轻脚、心急如焚、火冒三丈。（小朋友们，推荐的词语可以用在你的写话中，也可以不用，但最好能用一些优美的词语，把这个故事讲生动。）
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