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随时随地学习
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1、标点符号来开会（加标点）。
1．您看见过真的雪吗
2．这花多美啊
3．老师微笑着点点头
2、给下面的词语拼音。
( ) ( ) ( ) ( )
马 棚 磨 房 拦 住 既 然
( ) ( ) ( ) ( )
小 麦 仔 细 淹 没 脑 筋
3、照样子写一写
仔细 仔仔细细
认真________ ______
许多________ _____
高兴________ ______
暖和________ ____
干净________ ______
4、照样子在括号里填动词。
（迎） 上去 ______ 上去 ______ 上去
（穿） 衣裳 ______ 红袍 ______ 鞋子
（扭扭） 头 ______ 头 ______ 头
5、照样子,写词语。
（1）例: 喜洋洋
（2）例:跑来跑去
来 去 来 去 来 去
（3）例:一片片(叶子)
一张张( ) 一块块( ) 一座座( )
6、根据读音写字。
飘yáng
花yuán dài领 duì旗
yáng树 一yuán钱 dài帽子 duì错
7、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。
1.亮晶晶满天星星。 （ ）
2.湖里有许多绿色的荷叶。 （ ）
3.看见人们穿着鞋子走来走去。 （ ）
4.你长大以后怎样生活呀？ （ ）
5.我们必须讲卫生习惯。 （ ）
8、《曹冲称象》中，我们应该向曹冲学习认真观察事物，善于动脑筋思考的品质。( )
9、连词成句，并加上标点。
（1）形状奇特 黄山 有 的 石头 闻名中外 的 许多
（2）蒲公英 雪花 种子 飘落 下来 像 的
（3）消失 呢 雾 哪里 在
10、判断，在正确的句子后面打“√”，错的打“×”
【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。（______）
【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。（______）
【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。（______）
【4】踏青不仅仅是端午节的习俗，也是重阳节的习俗。（______）
【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。（______）
11、快乐阅读。
小熊种西瓜
春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，它看见绿茵茵的草，红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节！我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋在土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，开始长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又圆又大的西瓜，心想：我要通知我的好朋友一起来分享（xiǎnɡ）这劳动的果实。
【1】这篇短文有( )个自然段。
【2】请在第2自然段中用“ ”画出小熊是怎样种西瓜的句子，然后在句子中圈出表示动作的词。
【3】读第三自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→( )绿叶→( )花儿→结出( )
【4】读了短文我知道了：这是一只________________的小熊。
12、阅读短文,回答问题｡
秋天来了
秋天来了,秋风吹过树林｡树枝轻轻地摇摆,让树叶变成了许许多多的小铃铛,好像在告诉大家:秋天来啦!秋天来啦!树叶们,一传十,十传百,整个森林瞬间传遍了｡小松鼠撑着美丽的尾巴,拿着松果当鼓敲,鸟儿们叽叽喳喳地唱起了欢快的歌,蚂蚁们在树叶铺成的舞台上跳起了集体舞,天空中的大雁拍打着翅膀,排成“一”字在传递消息呢!
秋天来了,秋风吹过田野｡金黄的稻子在秋风的吹拂下跳起了摇摆舞｡蟋蟀看见了,赶忙过来唱歌伴奏,声音一阵高过一阵｡还有一些不知名的小虫听见了,也唧唧､啾啾地吵着闹着要加入这场盛宴｡
秋天来了,秋风吹到学校｡一年级的小弟弟小妹妹们,蹦着跳着,哼着歌儿走进了校园｡看到高年级的哥哥姐姐认真诵读的情景,也悄悄地加入了晨读行列｡连老师们也情不自禁地跟着我们一起朗读呢!
秋天来了,秋风吹过的地方都在举行着属于自己的音乐会｡
1.填一填｡
( )地加入 ( )的音乐会
( )地摇摆 ( )的歌 声
2.读一读,写一写｡
许多 许许多多 叽喳 叽叽喳喳 隐约
3.填空｡
秋天来了,秋风吹过了 ､ 和 ,秋风吹过的地方都举行着 ｡
13、语段阅读
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
【1】雾把天空连同太阳藏起来后的景色是什么样的？用“________”画出来。
【2】课文中说雾“是个淘气的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？
在我眼里雾是______________________________。
14、阅读短文，完成练习。
请不要乱扔东西
今天，老师带我们去看电影。到了电影院，我在楼下找到自己的位置坐下来。突然，“哗…”一把瓜子売从接上撒了下来，落了我一身。我站起来，对楼上喊:“喂，不要往下扔东西!”
楼上的人却满不在乎:“我偏要扔。”又扔下一个香烟头。我气愤极了，起身就去找那个乱扔东西的人。
原来是个胖叔叔，他见我来了，就装出很凶的样子:“滚开!”我说：“叔叔，我是来跟你讲道理的。叔叔，你想想，知果人人都随便扔东画，那电影院不就成了拉圾站了吗?”他身边的小女孩也说：“爸爸，人家说得对。”他看看小女孩，红着脸说:“好，好，我不扔了。快开演了，这里有个空位，你就坐在这儿吧!”
我说□我们要遵守纪律□对号入座□说完□我就下楼了□
【1】请在文章最后一自然段的□处填上适当的标点符号。
【2】文中出现的“垃圾”有_______和________
【3】文中第三自然段中“我”为什么“气愤极了”？
____________________________________
【4】作者在这篇文章中实际上提到了两项公共场合的问题，其中一项是不要乱丢垃圾，另一项是______________。
15、阅读下面的短文，再完成练习。
大棉鞋
有一年冬天，下了一场大雪，马路上的雪都结冰了。人在马路上走，都会摔跤（shuāi jiāo），车在马路上走，就会打滑。
恐（kǒnɡ）龙鲁（lǔ）鲁说：“我有办法。”他走在马路上，用他的大脚踩雪。“咔嚓（kā chā）咔嚓”，鲁鲁的大脚把马路上的冰都踩碎（suì）了。可是，因为冷，鲁鲁的脚上长满了冻疮（chuānɡ），好疼啊！
为感谢鲁鲁，全城的老奶奶都来给鲁鲁做棉鞋，整整做了一天，才把四只大棉鞋做好。你能猜（cāi）出来鲁鲁的大棉鞋是用什么做的吗是用四只宝宝的摇篮做的
【1】在短文中的“□”里加上标点。
【2】用部首查字法，文中“冻疮”一词中的“疮”字，先查____，再查____画。我猜这个字和________有关。
【3】用“ ”画出鲁鲁为大家做的事，用“﹏﹏”画出老奶奶为鲁鲁做的事。
【4】你喜欢鲁鲁吗？为什么？
_____________________________
16、我会按要求写句子。
例：小鸟在枝头上一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
______一会儿____________ ，一会儿_________________。
例：弯弯的小河像一条带子。
___________像_______________________。
一根小草怎么会这样厉害？（换个说法，意思不变）
___________________________________________________________
小树被风吹得摆了摆去的。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
小洁把面包纸丢进了垃圾箱里。（改成“被”字句）
__________________________________________________________
17、按要求完成句子。
①小白兔 雪孩子 从 救出 中 大火 了（连词成句）
_______________________________________
②他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用划线词造句）
_______________________________________
18、填一填。
（1）“大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子”这句话中，把大象的____________比作____________，把腿比作____________。
（2）官员们____________看____________议论。
19、习惯养成
读书歌
每天读书半小时，成长册上留足迹。
学会阅读和思考，习作水平准提高。
早读午读和暮读，快乐童年我阅读。
20、写话。
一年一度的“小雷锋大榜样”评选活动开始了，小亮同学高票入选，他都做了哪些乐于助人的好事？观察下面图片，把他做的好事写下来吧。
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