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伊春2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

考试时间: 90分钟 满分: 100
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、照样子,写词语。

    (1)例:反反复复(AABB式)( )( )

    (2)例:愤怒(形容生气)( )( )

    (3)例:(细长)的柳条       ( )的春风( )的头发

    (4)例:(数)星星       ( )桌子( )窗花

  • 2、在括号里填上恰当的词语。

      )的枝叶    )的花儿

      )的笑脸    )的老师

      )的星星    )的歌声

     

  • 3、给下列字注音,并按照音序给汉字排序(填序号)。

    ①猜(②柱(③兽(

    ④艇(⑤篇(⑥犹(

    排序:  

  • 4、照样子,写词语。

    (1)狼吞虎咽(带动物的)___________

    (2)自(带“言”“语”的)___________

    (3)红(类似的)___________

    (4)调雨顺(带“风”字的)___________

  • 5、多音字。

    弹 tán( )

    dàn( )

     

     

     

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、我会写

    满分5 manfen5.com

     

     

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、玲玲画画的故事告诉我们,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。( )

  • 8、我会找错并改正。

    一棵星星  (   )   数得青( ) 著明(   )

     

  • 9、判断对错,对的打“√”,错的打“×”

    1.蒲公英靠风传播种子。 ______

    2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 ______

    3.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。 ______

    4.曹冲想到了称象的办法。 ______

    5.坏事不可能变成好事。 ______

    6.黄山风景区在我国安徽省北部。 ______

  • 10、判断对错。对的题目后面打“√”,错的题目后面打“×”。

    (1)毛主席在茅坪村的八角楼上写下了许多光辉著作。( )

    (2)读课外书遇到不认识的字,我们可以用音序查字法查字典。( )

    (3)在讲述如何做手工时,一定要把过程讲清楚,不用按顺序。( )

    (4)寒号鸟被冻死了,这是因为寒号鸟太懒(lǎn)了。( )

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、阅读短文,回答问题。

    晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇着。

    我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,对我说:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

    1给加点的字选择正确的音节,对的画上  

    (qīng  qíng)   (cóng chóng)

    (niáng liáng)   (zhuō zuō)

    2作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的

    __________________________。用“_____”画出描写蜻蜓外形的句子

    3抄写短文中打比方的句子。

    ___________________________________

    在这个句子中把___________________比作_____________

    4我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

    _________________________________________________

  • 12、阅读文段,完成练习。

    傍晚,松树看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙( )上屋顶,( )下纸船,把一只只纸船( )到了小溪里。

    【1】请选择合适的动词填在文中的括号里。(填序号)

    【2】松树看到风筝朝他飞来,为什么高兴得哭了?_______(填序号)

    ①因为这只风筝太好看了。 ②因为这只风筝表示小熊愿意和松鼠和好。

    【3】松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们:当朋友之间出现问题时,我们应该:_______

    【4】小熊也想写一张卡片,挂在风筝上送给松鼠,请你替他写一写吧。

  • 13、阅读理解。

    快乐在哪里

    一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”

    两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。”

    小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”

    梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”

    【1】短文共有_______个自然段。

    【2】在文中找出下列词语的近义词。

    高兴——______________ 立刻——______________

    【3】用“ ”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

    【4】文中的小动物有:__________________________________________________

    【5】我会照样子写词语。

    忙来忙去 ______________ ________________

    【6】读了短文,我知道“昂头”的意思是:__________

    【7】读了短文,你知道快乐在哪里。

    ______________________________

  • 14、阅读理解。

    种子的旅行

    植物的种子,有各种传播的本领。等到成熟了,它们就去旅行……

    蒲公英张开降落伞,随着风儿飘不停。一旦找到合适的地方,就在那里生根。

    风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。

    池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。

    椰子树的果实像只小船,它的外壳十分坚硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。

    有的种子成熟了,蚂蚁会来搬运;有的种子靠鸟传播,鸟龚里常有幼苗诞生。

    有的种子长着钩、刺,能挂在人的衣服上旅行;有的种子根据温度一伸一缩,像动物一样向前缓缓爬行。

    植物的种子,有各种传播的本领,一代又一代啊,繁衍它们的生命。

    【1】这篇短文一共有_______个自然段。

    【2】读完短文,我知道:蒲公英和风滚草靠_________传播种子;睡莲和椰子树靠_________传播种子;还有的植物靠___________________________等传播种子。

    【3】你还知道哪些传播种子的方法?试着写一两个吧。

    _______________

  • 15、阅读短文,完成练习。

    曹冲称象(节选)

    曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

    曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法.把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

    1第2自然段表示曹冲称象先后顺序的词语是:________________________

    请你用这两个词语写一句话:____________________________

    2读句子“曹操的儿子曹冲七岁”,想一想,如果去掉这句话中加点的词“才”可以吗?为什么?

    ______________________________

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、口语实践营。

    小朋友们,这学期我们学习了课文《坐井观天》,听到了青蛙和小鸟的对话,假如青蛙跳出井口,它会想些什么,说些什么呢?请用几句话写下来。

     _________________________________________

  • 17、样子,写一写。

    例:冻得直打哆嗦冷得像冰窖

    热得____________ 热得像____________

    笑得____________ 快得像____________

  • 18、把下列词语连成句子,并加上标点符号。

    1.了  把  扑过去  逮住  老虎  狐狸

    ____________________________________________________

    2.了  老虎  松开  蒙住  爪子  被  了

    ____________________________________________________

  • 19、语言表达

    请用商量的语气说一说。晚上,你想和妈妈一起去打羽毛球,便对妈妈说:

    ________________

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、写话

    写留言条。

    留言条

    ___________________________________________________________________________

    我来给您还书,您不在,我把书放在了办公桌上。请您收好。谢谢李老师!

    __________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________________________________________

    冬冬是个小马虎,他给李老师还书,李老师不在,于是写了张留言条,可忘了称呼和署名及日期,你能帮他加在合适的位置吗?

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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