通辽2025学年度第一学期期末教学质量检测初二生物

1、词语搭配

例：（茂密的）森林   （ 仔细 ）地瞧 一（只）狐狸

（_______）的孩子   （_______）地散步 一（_____）风筝

（_______）的白云   （_______）地说 一（_____）草莓

（_______）的羽毛   （_______）地走 一（_____）鞋子

2、我会组词。 

清(　　 ) 情(　　 　 ) 净(　 　　) 被(　　 　)

晴(　　 　) 睛(　　  　) 静(　　 　) 破(　　 　)

怀(　　　 ) 良(　　 　 ) 孩(　　 　) 品(　　 　)

坏(　　 ) 浪(　　  　) 该( ) 晶(　　 　)

3、比一比，在组词。     

候（_______）  柱（________） 秤（________） 船（________）

侯（_______）  驻（________） 坪（________） 沿（________）

4、查字典填表。

5、按照查字典的要求填写表格。

6、看拼音，写词语。

zāi nàn rèn wéi biǎn dàn zhàn shì

pō shuǐ zhì xiàng chuān dài shēng chǎn

7、找出下列选项正确的，在后面的括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）“鞋”的部首是“革”。   （_____）

（2）“缺点”的反义词是“优点”。   （_____）

（3）“灵动”的近义词是“灵巧”。   （_____）

（4）“方”和“其”可以组成“旗”。   （_____）

（5）“行”的部首是“彳”。 （_____）

8、下列是句子的在后面的（ ）里打√，错的打×

①“你还好吗？”明明安慰小丽说。 （____）

②我们才能获得成功。 （____）

③“赫奇帕奇”是霍格沃茨里最友好的学院。 （____）

④中午的太阳火辣辣的。 （____）

9、判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“疑是银河落九天”的意思是银河从天的最高处落下来。_______

【2】“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，写出了瀑布一泻千里的气势，让我们仿佛看到了瀑布从天而降的壮观画面。_________

10、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

【1】相传，鲁班因为小草割伤了手指而得到提醒，发明了锯。（_______）

【2】《曹冲称象》中，聪明的曹冲利用石头称出了大象的体重。（______）

【3】课文《狐假虎威》中，“大摇大摆”是形容老虎的。（______）

【4】我们可以按照风娃娃来到了田野、河边、广场这样的顺序来讲《风娃娃》这个故事。（______）

【5】枫叶在秋天会悄悄变红，松柏一年四季都披着绿色的衣裳。（_______）

【6】默读课文时，我们要做到不出声，不指读。（_______）

【7】“巨”的第二笔是竖折。（________）

11、阅读短文，回答问题。

朱德的扁担

朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上"朱德的扁担" 五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

【1】第一段有___句话。

【2】连线。

穿　　 斗笠

戴　　 粮食

挑　　 草鞋

【3】战士们为什么要"藏"朱德的扁担，用"_____"在文中画出。

【4】战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：_________________

【5】朱德的扁担这篇课文你想对朱爷爷说什么?

_________________________________

12、阅读短文，完成练习。

爱劳动的小猴

一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。

桃树一天天长大了。有一天，桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说：“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦！”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了，感激地对小猴说：“谢谢你，小猴！”

过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。

经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。

【1】短文一共有_______个自然段。

【2】在括号里填上恰当的词语。

（___________）的桃子   （___________）的桃子 （__________）的桃子

【3】当桃树身上长了蚜虫后，他会_______地对小猴说:“__________________________”

【4】假如小猴不给桃树捉蚜虫，他在夏天能吃到桃子吗？为什么？

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13、    

夸父看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，于是他就去追赶太阳，想把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖。他一直追呀追，追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把他烤得渴极了。他一ロ气喝光了黄河的水和渭河的水。最后，渴死在半路上了。

夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实。太阳被感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。

【1】给文章选一个题目。（ ）

A. 夸父帮人 B. 夸父追日

【2】用“ ”画出夸父追赶太阳的原因。

【3】夸父的举动，表现了他（   ）的精神。

A. 舍己为人、坚持不懈 B. 勇往直前

14、阅读下文，回答问题。

睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着（zhe  zháo）。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

【1】给文段的划线字选择正确的读音。

笑着________（zhe  zháo）

【2】文段中讲到“睡梦中的妈妈好温柔”，从哪里看出？找出有关的句子。

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【3】“睡梦中的妈妈”会梦到什么呢？

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【4】你的妈妈又是怎样的，也来夸一夸吧。

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15、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）

音乐老师悄悄地走过来，亲切地问他：“莫扎特，你刚才弹的是什么曲子呀？”

“噢，那是……那是我自己作的……”他难为情地小声答道。

“哦！”老师惊奇地走近钢琴，打量着乐谱上歪歪斜斜的音符。曲子虽然写得很简单，但它确实是小莫扎特自己作的呀！于是，老师兴奋地弹起这支曲子。忽然，他停住了：“莫扎特，你这里错了！瞧，现在两只手正弹钢琴的两头，你这里有一个音符却需要在钢琴的中间同时弹出来，没有第三只手，怎么办呢？”

“有办法。”莫扎特爬上凳子，昂着头弹起来。弹到老师刚才指出的那个难弹的音符时，他忽然把头一低，“咚”的一声，他那稚嫩的小鼻子碰在琴键上，完成了“第三只手”的任务。

（1） 给带点字选择正确的读音。

他的枪里只剩下了一颗子弹。（ ）

“莫扎特，你刚才弹的是什么曲子呀？”（ ）

音乐老师悄悄地走过来。（ ）

他整天总是乐呵呵的。（ ）

春天到了，大地一片生机勃勃的景象。（ ）

于是，老师兴奋地弹起这支曲子。（ ）

（2）想一想，当小莫扎特回答老师的问题时为什么会“难为情地”而且“小声地”呢？

（3）这篇故事我们学习完了，那你知道文中的“第三只手”指什么吗？

16、听词语写数字。

17、我能按要求写句子。

（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子把下面句子补充完整。）

小河边_____________________________________

（2）小草从地下探出了小脑袋。（写一句拟人句）

____________________________________________

（3）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。（照样子写比喻句。）

______________，______________的，好像_______________________

（4）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。

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18、根据课文内容填空。

1.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸　　　　　,　　　　　。老虎　　　　　,　　　　　。 

2. 和   让他们俩（小松鼠和小熊）成了好朋友。

3. ，雨不停地下着。

4.妈妈说：“孩子，做事情光有   还不行，还要看是不是真的对别人有用。”

19、习惯养成

样样都吃不挑拣

菠菜绿，萝卜红，西红柿，水灵灵，

芸豆角儿像弯月，茄子笑脸紫盈盈。

高粱、豆子粒粒圆，小米粥儿黄灿灿，

蔬菜、粮食营养全，样样都吃不挑拣。

20、写留言条。

从下面选择一种情况，写一张留言条。

1.我去小华家里，约他明天上午十点钟一起到图书馆去看书，但他家里没人。

2.去找老师交作业，老师不在。