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随时随地学习
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1、填写合适的词。
洁白的（ ） 芬芳的（ ） 动听的（ ）
2、我会查字典填表。
要查的生字
1.苦——部首（______），除去部首有几画（_______）， 读音（_______），组词（_______）。
2.肥——部首（______），除去部首有几画（_______）， 读音（_______），组词（_______）。
3、道德（____）只是个简单的是与非的问题,（____）实践起来却很难｡
4、比一比，再组词。
夫（______） 浪（______）
失（______） 娘（______）
及（______） 圆（______）
久（______） 园（______）
5、比一比，再组词。
吹（ ） 村（ ） 杯（ ） 酒（ ）
饮（ ） 衬（ ） 坏（ ） 酒（ ）
6、语言积累
看拼音，写词语。
bàng wăn xióng māo tóng zhì lóu céng
wū dĭng sàn bù píng jiăng zhăn xiàn
zāi nàn zhé zhĭ sōng băi xīn kŭ
yăn shén biăn dan shí wù xìn fēng
găn máng dài tóng
秤
苍 领 号
紧 农 爱 梧
7、读《神笔马良》,判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。
(1)马良在梦里见到了一支五彩的笔。( )
(2)皇帝让马良画摇钱树，马良先用神笔画了一棵树。( )
(3)马良用神笔给大家画的第一件东西是吹不灭的大红灯笼 。( )
8、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．植物妈妈给孩子们准备了各种旅行的办法，蒲公英妈妈送了降落伞给自己的娃娃。（_____）
2．蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。（_____）
3．松树和柏树到了秋天，叶子就变黄了。（_____）
4．雁群在飞行时会写字。（_____）
9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“抹布、簸箕、拖把、扫地”都是清洁工具。( )
【2】“愤怒、气呼呼、怒气冲冲”都是形容人生气的词语。( )
【3】“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔”是按十二生肖的先后顺序排列的。( )
【4】“窟窿、窑洞”两组词语中加点字的偏旁都是穴宝盖，穴宝盖的字大多与洞穴有关系。( )
10、仔细读句子，认为正确的画“√”，错的画“×”。
（1）春天桃花、杏花、荷花、菊花都开了。 ( )
（2）“开、关”是一组反义词。 ( )
（3）中国第一次举办夏季奥运会的时间是2008年。 ( )
（4）《山行》这首诗描写的是春天的景色。 ( )
（5）“天安门广场成了欢乐的海洋。”这句话既写了天安门广场的大，又写了当时的欢乐气氛。 ( )
（6）这座楼房非常高极了，真雄伟。 ( )
11、阅读下文，完成练习。
谁最美
今天，森林公园召开“谁最美”的比赛大会。一清早。大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏他的衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱他。
【1】短文共 ________ 个自然段。
【2】文中提到的参加选美大赛的动物有：______、______、____________ 。
【3】小山羊家失火了，小动物们分别是怎么想、怎么做的？用“ ”画出描写他们不同表现的句子。
12、课外阅读
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有口井。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
【1】全文共________个自然段。
【2】在乌鸦用原来方法喝水的句子上画上“ ”。
【3】乌鸦用原来的方法喝水为什么不行呢？
___________________
【4】这个故事告诉我们（ ）
A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B.猴子乐于助人。
C.遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
【5】通过猴子的帮助，乌鸦喝到水了，它会对猴子说些什么？想一想写下来。
________________________________
13、阅读短文回答下列问题。
鲁（lǔ）班（bān）造锯（jù）
相传（chuán）鲁班是我国古代有名的工匠（jiànɡ）和发明家，木工用的锯，就是他发明的。
有一回，鲁班领着大家建（jiàn）造一座宫（ɡōnɡ）殿（diàn），需（xū）要很多大木料，于是他让徒（tú）弟们上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠（kào）斧（fǔ）子，一天砍不了几棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。
山很陡，鲁班抓住树根和杂（zá）草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一根小草划（huá）破（pò）了，流出血（xiě）来。
一根小草怎么会这样厉（lì）害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）。他在手指上试了试，一拉（lá）就是一道口子。这可提醒（xǐnɡ）了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉（lā），不是比用斧子砍快得多吗？
鲁班马上回去打了一把，拿到山上一试，果然又快又省力。鲁班就这样发明了锯。
后来，人们不断改（ɡǎi）进，制（zhì）造出了各种各样的锯。
【1】这篇短文一共有________自然段。
【2】用“_____”在短文中画出鲁班是怎么发明锯的。
【3】你从鲁班身上学到了什么品质？写在下面。
______________________________________________________________
14、课外阅读。
冬天已经过去了，冰雪融化，春天已经来了。我们四处寻找。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，默默地散发出一阵阵清香。
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
【1】我发现“寻找”可有意思了，“寻”和“找”的意思相近。我也能写出这样的词语，如________、 ________。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
装扮( ) 偷偷( ) 五颜六色( )
【3】根据短文内容填空。
春天在__________，春天在__________，春天在______________。
春天还在_____________。（请你展开想象写一写）
15、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。
【1】联系短文,写出下列词语的反义词。
沉睡——____ 安静——____
丰收——____ 俊美——____
【2】漓江是____的一条美丽的江,它就像______,由远到近环绕着桂林的山。
【3】漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。
春天:_____ 夏天:______
秋天:_____ 冬天:______
【4】短文是按_____的顺序描写漓江景色的。全文的结构是____
①总——分
②分——总
③总——分——总
16、照样子，写句子。
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
__________
（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明 _________，_________跑进了教室。
（3）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
_____，一会儿 _____，一会儿_____ ，一会儿 _____。
17、照样子写句子。
（1）公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，美丽极了！
动物园里的动物们出来活动了，_______________，有趣极了！
（2）叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
你怎么能这样做？
___________________。
18、口语交际。
我国地大物博，有许多美丽的风景，有令人神往的名山大川，也有令人留恋的小桥流水，你最喜欢的风景是什么？说一说同大家分享交流。
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19、重点句子品析
1．我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
___________
2．平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
___________
20、我写我心。
提示：图上画的是什么季节？小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？请你选用下面的词语，把这个过程写具体。
首先……然后……最后 挖 放 培 浇
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