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随时随地学习
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1、在括号里对上合适的词语。
（ ）的云海 （ ）的山峰 （ ）的画家
（ ）的风景 （ ）的岩石 （ ）的雄鸡
2、根据课文内容填空。
1.这学期我的收获很多,认识了 的牛顿, 的珍珍, 的小马……我最喜欢 ,因为 。从《比本领》中,我知道了 的重要性。《书的世界》让我爱上了看书,这期间我读了《 》《 》《 》这几本书。
2.人之初, 。性相近, 。
远上寒山石径斜, 。
两岸晓烟杨柳绿, 。
3.我还会默写古诗。
, 。
, 。
3、根据所学知识填空。
（1）__________成则__________立。
（2）“我”的那一把“彩色的梦 ”其实指的是____。“我”把草坪画成_____色，把天空画成_____色。
（3）“我们”在沙滩上编了一个童话，在这个童话里有_____、____和____。（主人公）
（4）不讲诚信的人是无法在社会上立足的，因为“_____”。
4、拼音写词语。
kuài huo bàng wǎn j í hǎo
（___________） （___________） （___________）
nóng shì wú tóng hǎi yáng
（___________） （___________） （____________）
5、阅读理解
影子
影子在前，影子在后，
影子像条小黑狗，
常常跟着我。
影子在左，影子在右。
影子又是我忠实的好朋友，
常常陪着我。
（1）写出下列词语的近义词。常常——（ ）
（2）影子像 ，又像 。
（3）写出下列词语的反义词。前——（ ） 左——（ ）
6、我是拼写小能手。
ɡuǒ rán suì yuè lǎo shī
kè zhuō diàn dēnɡ chuānɡ hu
7、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
【1】《十二月花名歌》是一首民间歌谣，文中的月份指的是农历。( )
【2】《十二月花名歌》中，我最喜欢的一句是“三月桃花红似火，四月牡丹满枝香。”( )
8、洋葱头在地牢里，是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。（______）
9、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】用“贝”做偏旁的字大部分与钱财有关。( )
【2】“值”字用部首查字法先查“亻”部，再查7画。( )
【3】《左传》里的“失信不立”告诉我们说话做事都要讲信用。( )
【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》和《咏柳》描写的都是春天的景色。( )
10、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）
【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）
【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）
【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）
【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）
11、默写古诗《绝句》，并回答问题。（21分）
（1）这首诗的作者是（ ）代（ ）。（2分）
（2）我能找出这首诗中意思相对的词。（6分）
例如： 两个——一行
（3）我还能写出几组这样的词来。（8分）
12、阅读短文，回答问题。
两颗种子
从前，有两个少年，他们都有美好的理想。
“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它的最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后，老人要他俩谈谈保存种子的情况。
第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”
老人听完，高兴地说：“ ”
【1】两个少年都得到了一颗种子，一个把种子（__________），一个把种子（__________）。
【2】第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（ ）
A.因为他把种子收藏得很好。
B.因为他找到了实现理想的方法。
【3】听完两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。
13、阅读理解
大海边
今天,爸爸和我一起到大海边玩儿。
我们在沙滩上走来走去,身后留下了一串串的脚印。涨潮后,海水调皮地打在我的脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放,美丽极了。退潮后,我还看到一群小鱼在浅水洼里游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:“大海是船儿的道路。”
【1】在括号里填上合适的量词。
一（____）脚印 一（____）浪花
【2】照样子,把括号里的词语恰当地加进句子里,使它变成长句。
例:海水打在我的脚上。(调皮地)
海水调皮地打在我的脚上。
(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)
________________________________________________
(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)
_____________________________
【3】大海是什么?照样子,写句子。
例:大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的____________。
大海是渔民的____________
14、读课文片段，回答问题。
我要的是葫芦（节选）
细长的葫芦藤上长满了绿叶□开出了几朵雪白的小花□花谢以后□藤上挂了几个小葫芦□多么可爱的小葫芦啊□那个人每天都要去看几次□
【1】在方框里填上正确的标点符号。
【2】写小花颜色的词是________，写叶子多的词是________。
【3】文段中哪个句子写出了那个人关心小葫芦？用“﹏﹏”画出来。
15、阅读理解
我自己
早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”
上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”
做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”
袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】在括号里填上合适的量词。
一( )手一( )衣服一( )袜子一( )水杯
【3】选择词组填空。（填字母，
奶奶要帮我( )，爷爷要帮我( )，爸爸要帮我( )，妈妈要帮我( )，我说我有一双手，不用他们帮。
A. 收拾学习用具 B. 穿衣服 C. 洗袜子 D. 拿水杯
【4】“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”
①“我”做得比他们好。 （_____）
②“我”想自己的事情自己做。 （_____）
【5】你认为“我”是一位的小学生。你想对“我”说：________________！”
【6】你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！
__________________
16、口语交际。
请仔细观察图片，把下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
妈妈：珊珊，你长大以后想做什么呢？
珊珊：___________________
妈妈：为什么呢？
珊珊：__________________
妈妈：那你打算怎样实现自己的梦想呢？
珊珊：___________________
妈妈：加油！希望你能实现梦想。
17、写话训练。
美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小红的水彩笔忘记带了，她想向同桌小明借。请你想一想，他们会说些什么呢？
小红：______________________________
小明：______________________________
小红：______________________________
小明：______________________________
18、照样子，写一写。
例：我一抬头就看见天。
（1）______一_________就_____________。
例：天无边无际，大得很哪！
（2）湖水碧波荡漾，___________________!
19、照样子,写句子。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边 。
山坡上 。
20、看图写话。
提示：图中画的有哪些人物？他们在干什么？最后的结果会如何呢？
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