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随时随地学习
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1、填空。
小红读书时遇到了“陡”这个字不认识，她知道应该用____（填序号）①部首查字法②音序查字法，先查____部，再查____画，查出来这个字读____。在“陡峭”一词中，“陡”的意思是_____。（填序号）①坡度很大，近于垂直。②突然。
2、我会背，也会写。
渔歌子
________塞________白鹭 ______，
________________ 鳜鱼 _______。
__________箬笠，_________蓑衣，
______________ 不须 ________。
3、看拼音写词语。
qí zhì hé dī ān pái xiǎng shòu chū zhēng
________ _______ _______ _________ _________
huāng yuàn lǐng dì shā mò
________ ________ __________
4、给下列句子加上标点，使句子完整。
1.李小青是我们班的劳动委员____
2.邓爷爷，您好____
3.究竟应该选谁呢____
4.在阳光下____我们唱着歌____
5、填上适当的量词。
一________海鸥 一________鱼塘 一________花园
一________小溪 一________翠竹 一________帆船
6、读一读，看拼音写词语。
1． 那xiē
年，祖国的许多chénɡ shì发生了jù大的变化。
2． 爷爷měi 天都会带着小ɡǒu 到山dǐnɡ上呼吸清新的kōnɡ qì。
3．日月潭周围qún 山环绕，树木茂盛，fēnɡ ɡuānɡ十分秀lì。
7、小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿，然后尾巴变短，最后尾巴不见了，变成了青蛙。( )
8、我会在正确说法后打“√”，在错误说法后打“×”。
【1】和别人交谈时，等别人说完再发表自己的意见。( )
【2】要注意说话的速度，让别人听清楚。( )
【3】班会课上准备好自己的发言就行，不用听别人的发言。( )
【4】与人交谈的语气不要太生硬，不要用命令的语气。( )
9、判断。（用“√”或“×”表示）
【1】“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）
【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）
【3】错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）
【4】《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）
10、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
【1】太阳出来了，雾就散了。 ( )
【2】《雪孩子》一文中，小白兔的妈妈救出了小白兔。 ( )
【3】《寒号鸟》这个故事告诉我们：做事要勤快，不要拖延。 ( )
【4】“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是三千米高。 ( )
【5】露西给爸爸写信是因为家里的灯坏了，只有爸爸能修好。 ( )
11、选正确答案，在对的( )里画“√”。
（1）“啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。”句子中的“孩子”是指什么?
①小豆荚。 ( )
②豆荚中的豆粒。 ( )
③顽皮的孩子。 ( )
（2）“想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。”
这句话中心跳个不停的原因是什么?
①因为走得太快。 ( )
②因为紧张、激动。 ( )
（3）“小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢”这句话说明了什么?
①狐狸不想让小松鼠和小白兔吃。 ( )
②狐狸和小松鼠、小白兔开玩笑。 ( )
③狐狸吃不到葡萄，所以狐狸说葡萄是酸的。 ( )
12、我爱阅读
对牛弹琴
今天，爸爸妈妈带我去玩。走到半路上，我看见一头牛正在津（jīn）津有味地吃草。我对爸爸说：“爸爸，我要看牛。”说完，我就蹲在路边认真地看起牛来。牛的身体可结实了，腿粗粗的，一条长长的尾巴一甩一甩的，正在赶蝇子呢！我最喜欢它的那对角了，弯弯的，（像 象）对（像 象）牙。
爸爸走过来说：“你那么喜欢牛，你就给它吹一首曲子吧！”我说：“对牛弹琴牛不懂！”“谁说对牛弹琴牛不懂？”我将信将疑，拿起笛子吹了起来。果然，牛抬起头，竖起耳朵，目不转睛地望着我。我吹完后，牛扇了扇耳朵，似乎在说：“你吹得真好听！”
我高兴得一蹦三尺高，大声喊道：“对牛弹琴牛也懂！”
1.在文中括号里划掉错误的生字。
2.第二自然段有一个四个词语形容牛的注意力非常集中，请把这个词语圈出来。
3.牛的身体是什么样子的？请在文中用“ ”画出相应的句子。
4.对牛弹琴牛也懂，你是从哪看出来的，用“ ”画出相应的句子。
13、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门（节选）
鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”
金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”
鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。”
小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”
鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”
小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。
领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！待在这条小河里闷极啦！”
小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”
【1】短文一共有（____）个自然段。
【2】鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过_______，就能变成_________，游到__________。
【3】鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（ ）。
A.阻止小鲤鱼跳龙门 B.鼓励小鲤鱼跳龙门
【4】听了奶奶的故事，金色小鲤鱼想做什么？
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【5】读了故事，我觉得小鲤鱼们真（ ）。
A.不听话 C．勇敢
14、阅读短文，回答问题。
一只与狼斗的鹿
一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”
（1）写出下列词语的近义词。
突然——（ ） 犀利——（ ） 痛心——（ ）
（2）鹿和（ ）搏斗，最后鹿（ ）。
（3）搏斗时，鹿想到了什么？用“﹋”标在文中。
（4）鹿为什么会被咬死？用原文回答。
15、快乐阅读
鸡妈妈的新房子
鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。
鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。
夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想起鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。
狐狸对鸡妈妈说：“如果你家的窗子再开大一点儿就更好了。”
鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。
一天，鸡妈妈回到家，发现少了一只鸡娃娃。她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。
1．选择正确的答案，填上序号。
(1)鸡妈妈造的新房子( )。
A．很漂亮 B．很牢固 C．又高又大 D．既漂亮又牢固
(2)鸡妈妈听了谁说的话很生气？( )
A．狐狸 B．鹅大哥 C．鸡娃娃 D．公鸡
(3)鸡娃娃为什么生病了？( )
A．夏天到了。 B．被狐狸欺负了。
C．房子里又闷又热。D．鹅大哥的建议不好。
(4)有谁给鸡妈妈的新房子提过建议？( )
A．狐狸 B．鹅大哥
C．鹅大哥和鸡娃娃 D．狐狸和鹅大哥
2．鸡娃娃的病为什么慢慢好了？用横线在文中画出来。
3．看到窗台上的狐狸脚印，你想对鸡妈妈说什么？
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16、用加点的词语写句子。
1.我们要保护吃害虫的小青蛙。
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2.山上的人们吃水非常困难。
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17、听短文《小鸟捎来的明信片》，完成练习。
（1）小鸟为什么给“我”捎来明信片呢？______
A．为了让爸爸写诗。
B．为了给姐姐做书签。
C．为了感谢“我”和哥哥春天在树林中挂起了那么多的鸟巢。
（2）小鸟需要“我们”拿什么来回赠它们呢？
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18、出来 怎么 你 呀 今天 有空
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19、读读写写，再选择其中一个词语造句。
飞快 伤心 责怪 无影无踪
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20、根据下面的对话内容写留言条。
小芳：“阿姨，小明家的人都到哪儿去了？”
阿姨：“去他奶奶家了。”
小芳：“请您帮我告诉他，明天上午八点钟，到学校参加书法小组的活动。”
阿姨：“好，你写个留言条吧。”
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