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随时随地学习
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1、根据情境补写合适的内容。
（1）明明很善良，谁有困难他总是第一个伸出援助之手，别人夸赞他，他总是笑着说：“予人玫瑰，______________。”
（2）每天我都按照《弟子规》所说的去做：“冠_____________，纽_____________，袜与履，俱紧切。”
2、我会补充词语，再完成练习。
①引人( )( ) ②( )( )采烈 ③( )( )如洗
④万里( )( ) ⑤繁荣昌( ) ⑥( )图强
（1）形容高兴的词语是______。（填序号）
（2）表示高兴的词语我还能写出两个____________、____________。
（3）我们应该努力学习，____________，把我们的国家建设得更加____________。（填序号）
3、读课文，填一填。
我知道这篇课文讲的是（_________）和（__________）通过（_________）和（_________）成了好朋友。后来它们俩为了一点小事吵了一架，（________）和（_________）又使它们和好了。
4、补充诗句，完成练习。
危楼________，手可摘星辰。不敢________，恐惊________。
（1）这首诗的作者是________代诗人________。
（2）这首诗运用了（______）的修辞手法来体现寺庙非常高。
a．比喻 b．夸张 c．拟人
5、组词。
交（ ） 支（ ） 笼（ ） 球（ ）
郊（ ） 枝（ ） 龙（ ） 求（ ）
帆（ ） 梨（ ） 在（ ） 想（ ）
凡（ ） 利（ ） 再（ ） 响（ ）
6、我会拼，我会写。
hǎi yánɡ zhī shi xiónɡ māo pénɡ you diàn dēnɡ
xīn kǔ lǎo shī nán bù zhǎn xiàn chénɡ shì
7、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）
【1】唏哩呼噜是一只小猪。___________
【2】蚯蚓哪里都有。__________
【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。__________
【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕唏哩呼噜摔坏他的自行车。________
【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。_________
8、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
【1】你拍一，我拍一，动物世界很新奇。( )
【2】丛林深处有猛虎和黄鹂，我们要保护它们。( )
【3】孔雀、大雁、老鹰、黄鹂、天鹅是鸟类动物。( )
【4】“处”有两种读音，一是“chǔ”，二是“chù”。( )
9、选择正确的答案。正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“往窗外忘去，树啊，房子啊，都看不青了。”这句话没有错别字。 ( )
(2)“碰”字共有十三笔，第九笔是竖。 ( )
(3)一( )小鸟、一( )花猫、一( )伞，括号里都可以填“只”。( )
10、把下列各组句子意思相同的打上“√”，不同的打上“×”。
【1】天无边无际，大得很哪！ ________
天无边无际，大得很吗？
【2】有几个虫子怕什么？ ________
有几个虫子不用怕。
【3】叶子上的虫还用治？ ________
叶子上的虫不用治。
11、阅读短文，完成练习。
一只椰子
“生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。“生日就送一只椰子呀？”卡尔不屑一顾地说。
不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了一个洞，将椰汁倒进一个杯子。
“好甜！”卡尔喝了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里煮。很快，椰子蛋奶冒起了气泡。
“好味道！”卡尔吃了一口。
一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗，打磨光亮，还在碗的侧面写上卡尔的名字。
“真好看！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”
【1】短文中，哪一个词语的意思是“认为不值得一看”？用“○”圈出。
【2】椰子在不同的人手中变成了不同的礼物，请根据课文内容连一连。
外公 妈妈 爸爸
【3】读了这个故事，我知道了（ ）（填序号）
A．送给他人的礼物一定要贵重
B．一只椰子只能成为一件很好的礼物
C．只要肯动脑筋，简单的东西也会变得富有情趣。
12、阅读天地。
放学了，我路过老师办公室。向里望去，只见老师正在工作。我看见她一会儿拿起笔写写，一会儿又抬起头望着窗外，一会儿又站起来来回走动，一会儿又翻翻桌子上的书……
我又看见她额头上深深的皱纹，心里久久不能平静。老师啊！您像园丁一样培育我们成长。
【1】用“_____”画出文中描写老师辛勤工作的语句。
【2】用“~~~~”画出文中打比方的句子。
【3】这篇短文主要写了什么？（正确的打“√”）
（1）主要写了“我”对老师的感激之情。（ ）
（2）主要写了老师辛勤工作的情景。（ ）
（3）主要写放学了，“我”和老师都没回家。（ ）
13、阅读短文，回答问题。
我爱秋天的红菊花
秋天，各种各样的菊花盛开了，可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的，弯弯曲曲的，同学们都说它像蛟（jiāo）龙的爪子□
一天，我到公园里去玩，见花坛（tán）里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧，茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个火红的绣（xiù）球，太美了□
后来，我爬上小山坡，回头一望。从远处看，那花盘微微低垂，简直像一个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，怎能不叫人喜爱□
【1】短文共有（ ）个自然段，请标上序号。
【2】在文中“□”内填上合适的标点。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
弯曲——（______） 讨厌——（______）
【4】照样子写词语。
墨绿（表示颜色的词）（______）（______）
弯弯曲曲（______）（______）
【5】根据短文内容判断，对的打“√”。错的打“×”。
（1）“瞧”用音序查字法查音序“q”；用部首查字法查部首“目”。（______）
（2）“红菊花像一个害羞的小姑娘红着脸，低头不语，怎能不叫人喜爱”意思是红菊花像一个害羞的小姑娘红着脸，低头不语，真叫人喜爱。（______）
（3）短文主要写了红菊花的花瓣、花茎、叶子、花蕊。（______）
【6】请用直线画出文中的一句比喻句，这句话把 比作 。
14、课外阅读我能行。
谁最美
今天，森林公园里举办“谁最美”的比赛（sài）。一大早，大家就向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧（shāo）坏他的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣，悄（qiāo）悄地溜（liū）走了。
大熊猫急急忙忙跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他的眼圈儿被烟火熏（xūn）黑了，身上也烧出了一块块黑印（yìn）子。
会上，大象向大家宣布：“ ！”
从此，大熊猫不管走到哪儿，大家都非常喜爱他。
【1】选字填空。
圆 园
果（____） （____）球 菜（____）
弟 第
（____）一 小（____） 兄（____）
【2】用“ ”画出小山羊家失火时梅花鹿和小狐狸的表现的句子。
【3】用“﹏﹏﹏”画出大熊猫救出小山羊后的样子的句子。
【4】在第四自然段的横线上补写出一句话。
【5】你觉得大熊猫美在哪里？
________________________
15、快乐阅读。
请不要乱扔东西
今天，老师带我们去看电影。到了电影院，我在楼下找到自己的位置坐下来。突然，“哗…”一把瓜子売从接上撒了下来，落了我一身。我站起来，对楼上喊:“喂，不要往下扔东西!”
楼上的人却满不在乎:“我偏要扔。”又扔下一个香烟头。我气愤极了，起身就去找那个乱扔东西的人。
原来是个胖叔叔，他见我来了，就装出很凶的样子:“滚开!”我说：“叔叔，我是来跟你讲道理的。叔叔，你想想，知果人人都随便扔东画，那电影院不就成了拉圾站了吗?”他身边的小女孩也说：“爸爸，人家说得对。”他看看小女孩，红着脸说:“好，好，我不扔了。快开演了，这里有个空位，你就坐在这儿吧!”
我说（ ）我们要遵守纪律（ ）对号入座（ ）说完我就下楼了（ ）
【1】请在文章最后一自然段的括号里加上适当的标点符号。
【2】文中出现的“垃圾”有_______和________
【3】文中第三自然段中“我”为什么“气愤极了＂?
___________________________________
【4】作者在这篇文章中实际上提到了两项公共场合的问题，其中一项是不要乱丢垃圾，另一项是____________________。
16、写话。
如果你看到有同学在草坪上玩，小草都被他们踩坏了。你觉得他们这样做对吗？你会对他们说些什么？
17、快乐读书吧。
【1】这本书的书名是《__________》，作者是____________。
【2】根据书名，我猜这本书讲了_______________的故事。
18、我会把下列词语连成一句完整的话并加上标点。
1．雪孩子 白云 飞上 变成 一朵 天空 美丽的 了
____________________________
2．散步 摇着 悠闲地 小黑猫 尾巴 傍晚
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19、按要求写句子。
（1）在池塘边，青蛙竖起一块牌子。→青蛙在池塘边竖起一块牌子。（照样子，写句子）
在天空中，鸟儿尽情地飞翔。
→__________________________________
（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用加点词语造句）
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20、看图写话。
结合图中的情境，发挥想象，写一段完整的话，把图中的故事告诉大家。（提示：种瓜得瓜，种豆得豆）
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