微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按要求写词语。
照样子，写颜色。
红：（火红） （粉红） （橘红） （桃红）
绿：（ ） （ ） （ ） （ ）
照样子，写反义词。
愚蠢 （聪明） 傲慢（ ） 丑陋 （ ）
照样子，写词语。
圆溜溜 喜（滋滋） 胖（ ） 红（ ）
白（ ） 黑（ ）
照样子，填空。
匆匆地（离开）
甜甜地（ ）快活地（ ）
轻轻地（ ） 认真地（ ）
2、照样子填上合话的词。
例： 一（匹）小马
一（ ）小河 一（ ）老牛
一（ ）松鼠 一（ ）麦子
3、比一比，再组词。
渴（ ） 井（ ） 芬（ ）
喝（ ） 开（ ） 纷（ ）
悦（ ） 尚（ ） 争（ ）
说（ ） 商（ ） 净（ ）
4、比一比，我组词。
5、我会把词语补充完整。
（______）穷（______）尽 （______）消（______）散 （______）胜（______）迹
（______）飞（______）舞 （______）鸣（______）吠 （______）言（______）语
6、看拼音写词语
pī shàng yuè fèn shān pō shù zhī
qǐ lái kè rén lǎo xiāng fēng shōu
chéng shì shèng lì míng shèng gǔ jì
7、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )
【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )
【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )
【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )
8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“寻找”“明亮”“灾难”这三个词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
(2)“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”出自《三字经》。( )
(3)《画杨桃》一文中同学们看到“我”的画哈哈大笑起来，是因为“我”把杨桃画成了五角星。 ( )
9、根据所学的知识判断对错，对的打“√”错的打“×”
【1】一年有十二个月，有四十二个节气。( )
【2】“窟 、窿、 窑、 窄”带偏旁“穴”，多与“房屋”有关。( )
【3】太阳是个忠实的向导，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。( )
【4】沟渠里的积雪会给你指点方向，雪化得快的是北方，化得慢的是南方。( )
【5】《揠苗助长》的寓言故事中最后禾苗长得很茂盛。( )
【6】《小马过河》中的小马最终过了河，最终得出结论：河水既不像老牛说的那样深，也不想松鼠说的那样浅。( )
10、读句子，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )
【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )
【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )
【4】一年有二十四个节气。( )
【5】《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )
11、课文语段阅读。
从前，有一个人种（zhòng zhǒng）了一棵葫芦。细长（cháng zhǎng）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【1】用“ ”标出括号里正确的读音。
【2】葫芦是什么样子的？用“~~~~~~”在文中画出来。并填一填。
这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。
【3】这个人喜欢这棵葫芦吗？你是从哪一句话中读出来的，请抄写在下面的横线上。
___________________________________________________________________
12、阅读乐园。
宇宙到底有多大
山林里大象可算大，
解放牌汽车装不下。
要是和高山比起来，
就像点点蚂蚁房上爬。
头顶上高山可够大，
白云朵朵腰上挂。
要是和地球比起来，
就像烧饼上的小芝麻。
脚下地球可真大，
江河湖海是它的小花褂（guà）。
要是和宇宙比起来，
不过是沙漠里的一粒沙。
1．儿歌中第1小节写了______________大；第2小节写了______________大；第3小节写了______________大。
2．这首儿歌中谁才是最大的呢？（ ）
A．地球 B．高山
C．大象 D．宇宙
13、阅读短文做题。
小河的四季图
①春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏。小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。
②夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。
③秋天，河水静静地流着，变得恬（tián）静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯（xùn）带给了家家户户。
④冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。
【1】“恬”字的部首是( )，除部首外还剩( )画。
【2】根据句子中画“ ”部分的意思，在短文中找出相应的成语。写在括号里。
①春天，积雪融化，春暖花开。一切事物都恢复了生气。( )
②我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。( )
【3】搭配词语连一连。
成群的 喜讯
欢乐的 鸭鹅
丰收的 河水
14、阅读课文选段，完成练习。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
【1】照样子，写词语。
例：很轻很轻 很________很________ 很________很________
【2】雪孩子发生了什么变化？填一填。
雪孩子（太阳晒）________（飞呀飞呀）________
【3】照样子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅，________。
【4】你喜欢雪孩子吗？为什么？
我________雪孩子。因为________。
15、阅读理解。
数雨滴的孩子
沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！
竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”
数着数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的大石板上怎么有 一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭叭叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨 滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个 小坑来了。读书、做事情也是这个道理，只要坚持不懈地做下去， 就一定能成功。”
竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。后来，他专门研究气 候，成了世界著名的科学家。
【1】文中的“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词语，你能写几个这样的词语吗？
__________ __________ ______
【2】竺可桢在数小雨滴时发现了什么？
_____________________________
【3】“水滴石穿”是什么意思，你能在文中画出来吗？
【4】这篇小短文告诉我们（ ）（填序号）
A.下雨的时候要仔细数雨珠。
B.做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。
C.要研究气候，成为科学家。
16、用带点的字写句子。
(1)音乐课上，老师一会儿歌唱，一会儿跳舞。
________________________________
(2)愉快的周末，我有时候看课外书，有时候打羽毛球。
________________________________
(3)大象到底有多重呢？
______________到底____________________？
(4)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（仿写句子）
玩具店玩具可多了，有小汽车、坦克、_________、_________各式各样，____________。
17、用加点的词语写话。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_____________________________
例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里舞、唱歌、开大会。
___________________________
例：到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
___________________________
18、根据要求写一写。
你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！
_______________________________________________
19、根据课文内容天空
1、《悯农》的作者是（ ）代诗人（ ），我会补充诗句：春种一粒粟，（ ）。（ ），农夫犹饿死。这首诗反应了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活，告诉我们粮食来之不易，要节约粮食。
2、《雷雨》一文是按照（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的，文中有许多字用的特别好，我会用“√”选择恰当的字，并说一说理由。
（1）满天的乌云，黑沉沉地（压 落 垂）下来。
从这个字我可以感受到乌云来得很（ ）。
（2）蜘蛛又（坐 爬 躺）在网上。
从这个字，我可以感受到蜘蛛的愉快和（ ）。
20、我会写话。
小鸭子掉进了坑里后，来了哪几个小动物？它们想了哪些方法来救小鸭子？最后结果怎么样？
仔细观察图片，展开想象，把这个故事写出来吧！写的时候，可以用上：过了一会儿 后来 最后
邮箱： 